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1、三年级作文(我的同学) Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date同学们，正是这些个性迥异的同学相伴同学们，正是这些个性迥异的同学相伴才让我们的校园绚丽多姿，充满了欢乐。才让
2、我们的校园绚丽多姿，充满了欢乐。在他们身上我们也可以学习到很多。就在他们身上我们也可以学习到很多。就让们珍惜这份难得同学情谊，互相鼓励，让们珍惜这份难得同学情谊，互相鼓励，共同进步吧！共同进步吧！ 汪伦，是县令，唐天宝年间，汪汪伦，是县令，唐天宝年间，汪伦听久别朋友李白旅居南陵叔父家，伦听久别朋友李白旅居南陵叔父家，便写信邀请李白到家中做客。信上说：便写信邀请李白到家中做客。信上说：“先生好游乎先生好游乎?此处有十里桃花。先此处有十里桃花。先生好饮乎生好饮乎?此处有万家酒店。此处有万家酒店。”李白李白素好饮酒，又闻有如此美景，欣然应素好饮酒，又闻有如此美景，欣然应邀而至，却未见信中所言盛景。邀
3、而至，却未见信中所言盛景。 汪伦盛情款待，搬出用桃花潭水酿成汪伦盛情款待，搬出用桃花潭水酿成的美酒与李白同饮，并笑着告诉李白的美酒与李白同饮，并笑着告诉李白：“桃花者，十里外潭水名也，并无十桃花者，十里外潭水名也，并无十里桃花。万家者，开酒店的主人姓万，里桃花。万家者，开酒店的主人姓万，并非有万家酒店。并非有万家酒店。”李白听后大笑不李白听后大笑不止，并不以为被愚弄，反而被汪伦的止，并不以为被愚弄，反而被汪伦的盛情所感动，适逢春风桃李花开日，盛情所感动，适逢春风桃李花开日，群山无处不飞红，加之潭水深碧，清群山无处不飞红，加之潭水深碧，清澈晶莹，翠峦倒映，汪伦留李白连住澈晶莹，翠峦倒映，汪伦留李
4、白连住数日，每日以美酒相待。数日，每日以美酒相待。(唐唐)李白李白 赠汪伦赠汪伦 （唐）李白（唐）李白 李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 友情是相知，当你需要的时候，你还没友情是相知，当你需要的时候，你还没有讲，友人已来到你的身边。他的眼睛和心有讲，友人已来到你的身边。他的眼睛和心都能读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。都能读懂你，更会用手挽起你单薄的臂弯。因为友情，在这个世界上你不会感到孤独。因为友情，在这个世界上你不会感到孤独。不由觉得，其实友情一样是珍贵的！不由觉得，其实友情一样是珍贵的！朋友
5、：朋友： 让我们真诚相待让我们真诚相待吧！因为我们的人生吧！因为我们的人生难得，因缘难遇。难得，因缘难遇。 今天就和大家一起玩个游戏，今天就和大家一起玩个游戏，名字叫名字叫“找朋友找朋友”。下面。下面由我的搭档为大家宣布游戏规由我的搭档为大家宣布游戏规则！则！游戏规则如下：游戏规则如下： 1先请同学们写一幅先请同学们写一幅“朋友像朋友像”，只许写你，只许写你最要好朋友的脸部，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。最要好朋友的脸部，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。如果觉得脸部刻画不好，也可以写他（她）的头发如果觉得脸部刻画不好，也可以写他（她）的头发或头型。描写要逼真，或头型。描写要逼真，独特处不能忽略独特处
6、不能忽略。不写衣服，。不写衣服，不要朋友的名字，不注性别。（页脚写上自己的名不要朋友的名字，不注性别。（页脚写上自己的名字）时间为：字）时间为：3分钟分钟如：一颗痣，一块斑，鼻子大，眉毛特别粗。如：一颗痣，一块斑，鼻子大，眉毛特别粗。2 把写好的纸条折成小块，交到老师手中。老师把写好的纸条折成小块，交到老师手中。老师会随机选取纸条朗读同学们的会随机选取纸条朗读同学们的“朋友像朋友像”内容，台内容，台下的同学坐好认真听，大家一起来下的同学坐好认真听，大家一起来“认领朋友认领朋友”！ 世界上没有两片相同的世界上没有两片相同的树叶，当然没有完全一样的树叶，当然没有完全一样的人，一个人一个样。所以我人
7、，一个人一个样。所以我们在描写人物外貌的时候要们在描写人物外貌的时候要抓住外貌的特点抓住外貌的特点来写，也就来写，也就是你要写的这个人在外貌上是你要写的这个人在外貌上与别人与众不同的地方。当与别人与众不同的地方。当你写完让读者马上知道你写你写完让读者马上知道你写的是谁，眼前要呈现这个人的是谁，眼前要呈现这个人外貌上基本轮廓！外貌上基本轮廓！(对比观察对比观察法比较容易法比较容易) 我最好的朋友你们知道是谁吗？我最好的朋友你们知道是谁吗？每个人都有好朋友，提起好朋友，每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？今天让我们写朋友介绍给
8、大家吗？今天让我们写写你写你最要好的朋友最要好的朋友！ 让我来测试你让我来测试你对朋友的了解对朋友的了解指数有多高：指数有多高：1 简单说出你朋友简单说出你朋友的样子。的样子。测试卷测试卷2 他（她）最大的特他（她）最大的特点是什么？（性格点是什么？（性格爱爱好好品质等）品质等）3 他（她）是个他（她）是个什么样的人？什么样的人？4 你们之间发你们之间发生过令你最难望生过令你最难望的事是哪一件？的事是哪一件？习作要求：习作要求： 1、要突出朋友的外貌特点形、要突出朋友的外貌特点形象生动刻画出来。象生动刻画出来。2、内容要具体，语句要通顺，、内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。注意不写错别字
9、。3根据文章中心自己拟一个题目。根据文章中心自己拟一个题目。题目题目你可以按照你可以按照这样的环节这样的环节去构思（仅去构思（仅供参考）：供参考）：凤头：点题凤头：点题猪肚猪肚事情（性格事情（性格 爱好爱好 品质）品质）几方面几方面 或一方面或一方面豹尾：扣题（总结全文）豹尾：扣题（总结全文）凤头凤头：1、外貌猜谜法、外貌猜谜法他的脸像球一样圆肥，表现出他的脸像球一样圆肥，表现出羞涩、和善的神情；一双小眼睛好像是用芦苇叶子切出来羞涩、和善的神情；一双小眼睛好像是用芦苇叶子切出来似的，亲切地眨动着；红润的嘴唇甜蜜地微笑。似的，亲切地眨动着；红润的嘴唇甜蜜地微笑。 知道他知道他是谁吗？他就是我的同
10、桌张明。是谁吗？他就是我的同桌张明。2、对比法、对比法在小学这段生活中，我遇到了许许多多个在小学这段生活中，我遇到了许许多多个性迥异的同学：文静的、活跃的、淘气的、好学的性迥异的同学：文静的、活跃的、淘气的、好学的在在这众多的同学和朋友中，但我最喜欢的就是我现在的同这众多的同学和朋友中，但我最喜欢的就是我现在的同桌桌钮烁点。钮烁点。3、抒情法抒情法一个人的学习将是多么的枯燥无味，一个一个人的学习将是多么的枯燥无味，一个人的玩耍将是多么的寂寞孤单，正是因为有了可爱的同学人的玩耍将是多么的寂寞孤单，正是因为有了可爱的同学相伴，我们的学习生活才变得多姿多彩，今天我要像大家相伴，我们的学习生活才变得多
11、姿多彩，今天我要像大家介绍的就是我班的学习委员钮烁点介绍的就是我班的学习委员钮烁点围绕中心性格围绕中心性格 、爱好、爱好 、 品质等选取事例品质等选取事例 走进她的卧室，一幅幅精美的画面映入你的眼帘，走进她的卧室，一幅幅精美的画面映入你的眼帘，展翅高飞的雄鹰、淘气的猴子、可爱的熊猫、美丽的孔展翅高飞的雄鹰、淘气的猴子、可爱的熊猫、美丽的孔雀雀仿佛到了动物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就连仿佛到了动物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就连她自己也说：她自己也说：“画动物是我的强项呦！画动物是我的强项呦！”今年元旦，她今年元旦，她送我的贺卡上画的也是动物。一只乖巧的小老鼠叼着一送我的贺卡上画的也是动物。一只乖
12、巧的小老鼠叼着一张贺卡，贺卡上写着：张贺卡，贺卡上写着：“愿快乐、健康与你永伴！愿快乐、健康与你永伴！”旁旁边有一只憨厚的小猪。看着贺卡我笑了。我是属猪的，边有一只憨厚的小猪。看着贺卡我笑了。我是属猪的，她是属鼠的她是属鼠的（ ） 王磊峰的学习尽管不是最好的，但他的幽王磊峰的学习尽管不是最好的，但他的幽默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。默可以让我们在烦闷的学习中放松、愉快。以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书以前在发书的时候，他偶尔捡住的一条捆书的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：的绳子，就笑嘻嘻地返过头来对我们说：“我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一天我跟你们说哦，如果你们哪位假如有一
13、天活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳活得不耐烦的时候，我会很热情的把这条绳子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可子借给你们哦！不！如果实在需要的时候可以完全给了你们，希望我们合作愉快！以完全给了你们，希望我们合作愉快！”他他说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电说得话差点让我们笑掉大牙，不是有一个电视剧叫做视剧叫做“铁齿铜牙纪晓岚铁齿铜牙纪晓岚”嘛！在这里，嘛！在这里，我们可以叫他我们可以叫他“伶牙利齿王磊峰伶牙利齿王磊峰”，这是再，这是再合适不过对他的称呼了。（合适不过对他的称呼了。（ ） 有一天正在上自习课，突然我们班的郑博涵因为感有一天正在上自习课，突然我们班的郑博涵因为感冒吐了一地
14、，一股难闻的气味瞬间就飘满了整个教室。冒吐了一地，一股难闻的气味瞬间就飘满了整个教室。“哎呦，真是恶心死了。早不吐完不吐，偏偏我们吃饭哎呦，真是恶心死了。早不吐完不吐，偏偏我们吃饭的时候吐。的时候吐。”旁边的同学大声喊。就连离郑博涵最远的旁边的同学大声喊。就连离郑博涵最远的同学也用手扇着风，做出赶走臭味儿的样子。我心里也同学也用手扇着风，做出赶走臭味儿的样子。我心里也泛起一阵恶心的感觉。正当大家都捂着鼻子跑到远处泛起一阵恶心的感觉。正当大家都捂着鼻子跑到远处“避难避难”的时候，突然，她那不显眼的身影进入了我的的时候，突然，她那不显眼的身影进入了我的眼帘。只见她快速走到教室后面，拿起了笤帚和簸箕
15、，眼帘。只见她快速走到教室后面，拿起了笤帚和簸箕，小跑着下楼去了。不一会，她撮着一小堆土回来了，可小跑着下楼去了。不一会，她撮着一小堆土回来了，可能是上楼快了，她的额头渗出了汗珠。只见她蹲到呕吐能是上楼快了，她的额头渗出了汗珠。只见她蹲到呕吐物旁边，把土分散着盖在上面，然后用笤帚小心的扫到物旁边，把土分散着盖在上面，然后用笤帚小心的扫到簸箕里，倒进了厕所的垃圾桶。做完这些，又用墩布把簸箕里，倒进了厕所的垃圾桶。做完这些，又用墩布把地面来回擦了几遍，最后打开窗户通风。做完这些她才地面来回擦了几遍，最后打开窗户通风。做完这些她才不声不响地回到自己的座位。看到这些，我顿时感到很不声不响地回到自己的座位。看到这些，我顿时感到很羞愧，自己怎么就只想着躲开呢？多自私啊！我望着她羞愧，自己怎么就只想着躲开呢？多自私啊！我望着她的背影，一种敬佩之情油然而生。（的背影，一种敬佩之情油然而生。（ ）