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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date基础会计学课程建设规划基础会计学课程建设规划会计学基础课程建设规划（2010-2013）一、程建设指导思想和建设目标会计学基础课程建设的指导思想是：根据我国社会、经济、科技和文化发展，以及学校教学发展的需要，不断改进、丰富和发展“会计学”课程内涵，加大教学内容和方法的改革力度，使课程建设与改革成为一个动态发展、不断深化的过程，发挥本课程在学校应用性人才培养中的作用。会
2、计学基础课程建设的目标是：以现代教育理念作为指导，以培养高素质创新人才为目标，整合前期教学改革和课程建设成果，加强科研与教学的紧密结合，加大教学过程中使用信息技术的力度，深化实践教学改革，通过4年的努力，使课程建设的各项标准达到校级精品课建设要求。二、建设的主要内容在校级重点建设课程的基础上，通过课程建设提高教师实践教学水平，加强动手能力的培养，要求所有课程教师均具有“双能型资格证”鼓励课程教师晋升高一级职称和学历，参与企业和兄弟院校的教学交流。不断学习新的教学方法，利用先进的教学手段进行教学，使本课程在省内高校中产生一定的影响力。(一)师资队伍建设建设周期内，拟重点培养2-3名高素质的主讲教
3、师，共5人左右的教学研究团队，具备是的高尚、热爱学生，爱岗敬业的工作精神；教学能力强、学术水平高，掌握本专业发展的最新动态，保持较高的学术造诣和操作水平，具体培养计划如下表所示：师资培养计划表时间教师人数年龄结构职称结构学历结构40岁以下40岁以上教授副教授讲师博士硕士201032101203201143102204201242212113201353213114（二）课程建设内容1、教材及教辅建设（1）根据学校应用性创新创业人才的培养目标，结合各专业特点，制定有差异化的教学大纲，因材施教，把学科的前沿知识和创新意识传授给学生。（2）继续完善习题集和试题库，于2011年上半年完成会计学基础习题
4、集和模拟试卷库的修订工作。2、实习与实训指导（1）修订实训大纲和实训指导书，2010年下半年完成基础会计学实训指导书的修订工作。（2）实训室建设，完善已建成的实训室。（3）联系建立实训基地。建成稳定校内实训基地一个。3、课程网络建设（1）完善网络课件。2010年底完善多模体课件，并将电子教案上传至有关网站。（2）课程录像。主讲教师完成会计学基础的教学录像任务，全部录像于2013年上半年完成。（3）课程网站建设。2013年底完成会计学基础课程网站建设，全部教学资料上网，方便教学互动。4、课程教学方法和教学手段建设在教学方法、教学手段的改革方面，由“满堂灌”的教学模式转向以教师为主导，学生为主体，
5、师生双向交流的启发式、探索式、互动式教学模式，以激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。充分利用现代教学手段，进一步加强多媒体教学，积极争取建立财会多媒体教学平台，采购互动式教学课件，使课件条理清晰、文字简洁、画面精美、图表数据资料丰富。5、开展教学研究主讲教师在建设期内发表2-3篇高质量的教学研究论文，申请并获批2项校级以上教研课题。三、课程建设的保障措施（一）.完善规章制度，制度保障为确保课程建设的规范化、制度化，课程组在原有规章制度的基础上修订或制定集体备课制度、教学研讨制度、公开课制度等制度，为课程组整体教学质量提高提供制度保障。为保证课程教学档案的完整性，课程组指定专人负责保管教学档案，做到及时归档，及时整理。（二）研讨与交流，过程保障团队教师定期举行交流会，讨论课程建设进度；鼓励主讲教师参加相关学术会议。（三）加大投入，资金保障在满足教学要求的前提下，购置必要的实践教学软件和实验资料、工具，充分体现实践教学环境的先进性与开放性；加强投资会计学基础课程网站的建设和维护。会计学基础课程建设组 2010年8月制定 -