第5节摩擦力.doc

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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流第5节 摩擦力.精品文档.第5节 摩擦力 教学目标1. 知道什么是摩擦力;知道影响摩擦力大小的因素;会举例说明增大或减小摩擦的方法2. 通过实验探究影响滑动摩擦力的因素,培养学生收集和处理信息的能力以及控制变量的研究方法3. 通过摩擦的利与弊,培养学生思考问题的辨证观点教学重难点 本节的重点是探究影响滑动摩擦力大小的因素;难点是静摩擦的概念 教学过程:1摩擦力的分类:滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力。2滑动摩擦力:-一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时,在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力。 3影响滑动摩擦力大小的因素:压力大小

2、;接触面的粗糙程度。 4滑动摩擦力的方向:跟物体相对运动的方向相反。 5增大摩擦力的方法:增大压力;增大接触面的粗糙程度;变滚动摩擦为滑动摩擦。 6减小摩擦力的方法:减小压力;减小接触面的粗糙程度;变滑动摩擦为滚动摩擦;使接触面分离(如磁悬浮列车与气垫船)。练习1我们学过的滑动摩擦力有_和_两种,同等条件下_比_小得多。2塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹,这样做的目的是为了_,机械手表戴久了要给它擦油是为了_。3、用10N的力推桌子没动,桌子的摩擦力是 ,又用20N的力推桌子仍没动,桌子的摩擦力是 。4骑自行车刹车时,捏手闸的力越大,就停得越快,这是利用 的方法来 (填“增大”或“减小”)摩擦;衣服

3、拉链不好拉时,可以在拉链上面打一点蜡,这是利用 的方法来 (填“增大”或“减小”)摩擦。5小明和小红到马路边扫雪,他们看到,马路上行驶汽车的车轮上有的缠上了铁链。车轮上缠铁链是为了使接触面 增大 力,使汽车达到防滑的目的,保证行车安全。6.下列是生活中常见的一些事例,其中属于减小有害摩擦的是 属于增大有益摩擦的是 。 A工人师傅往车轴加润滑油B鞋底上有凹凸不平的花纹c皮带传动过程需要张紧皮带 D磨刀师傅将刀面磨得很光滑E下雪时环卫工人往雪地里撒沙子 F老虎钳的钳口处有些横条纹G工人搬运笨重的机床时,会在机床下垫几根圆木棍7某小组在探究“影响摩擦力的大小的因素”。(1)实验中小组成员小红用弹簧测

4、力计拉着木块在水平桌面上做运动,此时摩擦力的大小 (填“小于”或“等于”)拉力的大小。(2)下表是“影响摩擦力的大小的因素”的实验数据:实验次数接触面材料压力N拉力N 摩擦力N 1木块与木板 5 1O 1O 2木块与木板 7 14 14 3木块与木板 9 18 4木块与棉布 7 21 5 木块与毛巾 7 35请你根据表格中已有数据进行分析后将表格中的内容填写完整。将表格中的第 次实验结果进行比较,可以发现:在物体间的接触面粗糙程度一定时, 越大,摩擦力越 。将表格中的第 次实验结果进行比较,还可以发现:在物体间的压力一定时,接触面越 ,摩擦力越 。8关于摩擦力,下列说法中正确的是 ( ) A水

5、平地面上匀速推动的木箱不受摩擦力作用。 B给水平桌面上静止的铅笔盒施加竖直向下的力,铅笔盒不受摩擦力作用。 C两个物体不接触也会有摩擦力产生。 D用100 N的力推桌子在冰面上运动,桌子受到的摩擦力一定等于100 N。9假如没有摩擦,下列现象不可能发生的是 ( ) A写字时手拿不住笔。 B地面上滚动的球很难停下来。 C人可以在地面上行走如飞。 D用很小的力就可以将火车沿铁轨推动。10在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉,而在单杠上做回环动作时,手握杠又不能太紧,他这样做到的目的是( ) A、前者是增大摩擦,后者是减小摩擦 B、前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C、两者都是增大摩擦

6、 D、两者都是减小摩擦11关于摩擦力,下面说法正确的是( )A、相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力 B、发生相对运动的两个物体,一定存在摩擦力C、一个物体只有跟另一个物体表面压紧,并有相对运动或发生相对运动趋势时才有可能受到摩擦力 D、只有静止的物体,才受到静摩擦力的作用12在家里的浴室中,为了防止地面沾水使人打滑跌倒,下列采取的措施错误的是A、在脚底下放一条毛巾 B、穿上平底的塑料拖鞋 ( )C、人沐浴时穿的拖鞋鞋底带凹凸花纹 D、浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖13在打开扭得很紧的螺纹瓶盖时,人们常常用垫毛巾等办法,其目的主要是 ( ) A防止用力过大手受伤。 B为增大摩擦。 C为减小摩擦。 D怕手用力过大捏破瓶盖。14下列事实,其中具有减小摩擦作用的是 ( )A泥鳅体表有一层滑粘的液体 B蛇的体表覆盖粗糙的鳞片C蜈蚣腹部有许多足 D啄木鸟有尖尖的嘴15下列说法中错误的是 ( )A发生滑动时,物体受到的摩擦力方向与它的相对运动方向相反B张紧传动的皮带可以增大摩擦C拉小提琴或二胡时,在弓弦上擦些松香可以增大摩擦D手推文具盒在桌面上滑动时,文具盒受到的摩擦力方向与它的运动方向相同

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