初中英语教师90学时培训总结.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初中英语教师90学时培训总结初中英语教师90学时培训总结初中英语教师90学时培训总结作为一名初中英语教师,必须要做到“给人一瓢水,自己要有一桶水”,经过这一次90学时培训,我更加懂得只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能胜任复杂而又富有创造性的教育教学工作。本次培训的内容丰富,理论上包括对初中英语教师的本位知识、专业知识、教科研知识等诸多方面的系统学习,实践上

2、包括观摩著名教师的教学示范课和青年教师的现场教学课;形式多样,有各级各类专家的专题报告,有名师的教学展示,也有学员自己上课、互动点评,更有骨干的指导、引领。12天的培训活动,带给我的收获是无限的。通过培训,我的教育观念得到了洗礼,无论是英语本位知识,还是英语教学理论知识、课堂教学实践,都有很大的提高,这对我今后的英语教学工作应该是一个很好的引领。在培训中,多位专家的精彩讲座一次次激起我内心的感应,更激起我的反思。在我的教学工作中存在着各种问题,各位专家的主讲内容给了我很多启示,让我受益匪浅。通过培训学习,我对于初中英语教学的理解有了新感悟;对整个中学阶段的英语教学体系有了更进一步的认识;懂得了

3、英语年段教学目标的重要性和教科研的重要性,教育教学理论水平和学科知识得到了提高。我还深刻认识到做为一名教师,要具有丰富系统的理论知识;要树立“人人学有价值;人人都能获得必需”的基本教学理念;要成为一名优秀学生学习的促进者;要做课程改革中的积极合作者;要做学习型的教师;要积极参加教学研究成为“科研型”教师。总之,我开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,会在更高的层次上反思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思考未来的路如何去走。培训是短暂的,但收获是充实的。培训让我站在了一个崭新的平台上审视了我的英语教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。以后要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后经常撰写教学后记,对该堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高;并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。感谢培训班给我提供一个学习的平台,提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。对于培训给予的清泉,我要让它长流,我将会铭记这段培训的日子,振奋精神、激励自己,在中学英语教学教育天地中走得更宽,更远。 2012/12/17-

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