《八年级足球脚背正面运球教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级足球脚背正面运球教学设计.doc（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date八年级足球脚背正面运球教学设计八年级足球脚背正面运球教学设计八年级足球运球单元教学计划单元教学目标1、学生知道足球的特点与发展趋向，熟悉各种运球的动作要求，了解足球比赛的基本规则。2、学生能初步了解足球运动的基础知识。通过多种多样的游戏形式，使学生初步掌握足球运球的几项主要基本技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战术。3、学生能愉快地参与各种练习，勇于展现自我，萌
2、发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学、热爱集体。课次课 时 目 标课 时内 容教学方法与策略11、通过了解足球运动的起源与发展，增强学生对足球运动的兴趣。2、学生能在足球玩耍活动中运用两种以上熟悉球性的方法练习。3、了解颠、拖、搓、揉球等动作是一种精细的感觉体验。1、观看录像2、熟悉球性1、观看录像，培养学生的学习兴趣。2、自主运球练习，先练后学，只提要求、不提动作和方法。21、学生知道脚背正面运球的动作要领。2、90的学生能用较慢的速度完成脚背正面运球的动作。3、学生能按教师的要求进行练习，学习积极性较高。脚背正面运球1、一人一球运球练习。要求用脚背正面轻轻向
3、前拨球，速度稍慢，球在运行中保持距离人一米之内。2、直线运球辨数练习。3、直线运球接力。4、三角运球练习。5、运球过障碍物。341、学生知道脚背外侧运球的动作要领，能说出脚背外侧的正确击球部位。2、学生能模仿教师做出脚背外侧运球动作。3、学生有一定的自知之明，知道自己的不足，并能在成功完成动作中得到自信和满足。勇于表现自我，同时也能了解自己的不足，虚心接受教师的指导，乐于与同伴协作、相互学习、共同提高。脚背外侧运球1、脚背外侧直线运球（一人一球或两人一球交替练习）。2、脚背外侧曲线运球（一人一球或两人一球交替练习）。3、脚背外侧运球过障碍物。4、脚背外侧运球脚背外侧射门。5、运球传接球射门练习
4、。5671、90以上的学生能做出脚内侧运球的动作，并能在简单条件下予以运用。2、学生认真进行各种练习，有追求成功的欲望与信心，虚心接受指导，乐于相互合作，在群体活动中逐步培养责任感。脚内侧（脚弓）运球1、脚曲线运球（一人一球或两人一球交替练习）。2、一方运球，另一方防守练习。3、脚内侧运球过人练习。4、脚内侧运球射门练习。8足球脚背正面运球教学设计一、设计理念 根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主
5、导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，达到完成教学目标的目的。二、教材分析 本课是足球运球单元教学第二课时，脚背正面运球的第一节课，脚背正面运球是足球教学的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育意识有积极的影响。脚背正面运球，其动作特点是直线推拨，速度快，但路线单一，运进时前方需有较大的纵深距离。本节课让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比
6、赛等方式，增加组织形式的多样性，以提高学生兴趣。教学重点、难点重点：运球脚前摆触球的部位、时间、力量、方向等要素。难点：髋、膝、踝等关节的放松随摆动作，重心及时跟上，把球控制在身体附近。三、学情分析 本节课的授课对象是八年级的学生，他们已经具有了一定的学习能力，学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过教师示范与小组合作学习的形式，让学生头脑中形成正确的动作技术要领，以丰富的教学手段增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。四、教学目标1.认知目标：明确脚背正面运球动作方法。2.技能目标：90%以上学生能
7、做出慢速直线脚背正面运球。发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。3.情感目标：提高学生对足球运动的兴趣，培养团结协作意识。五、教法与学法的设计思路 在教学过程当中，以动作技能的学习为第一目标，教学中精讲多练，充分发挥游戏活动的作用，激发学生兴趣，通过榜样示范法，引导学生进行评价，培养学生的审美观念，同时为学生建立正确的表象，有利于学生更好地完成技术动作。通过小组讨论法，培养学生自主解决问题的能力和合作意识。使每一个学生都参与到学习当中，真正成为学习的主人。采用启发式教学法，善于启发学生思维，开发学生智力，引导学生寻找解决问题的方法。利用各种游戏教学法，为学生提供一个宽松的氛围，将所学的
8、动作技术技能运用到游戏当中。足球脚背正面运球教案教学内容足球脚背正面运球学 习目标1.认知目标：明确脚背正面运球动作方法。2.技能目标：90%以上学生能做出慢速直线脚背正面运球。发展身体的协调能力和灵敏性，提高脚控制球能力。3.情感目标：提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识。能在活动中注意安全。教学重点：运球脚前摆触球的部位、时间、力量、方向等要素。教学难点：髋、膝、踝等关节的放松随摆动作，重心及时跟上， 能把球控制在身体附近。场地器材：足球37个部分教 学 内 容教 与 学 活 动组 织 与 要 求时间开始部分一、教学常规二、准备活动1.图形跑 游戏：听数抱团2.足球专项准备活动a.拉伸韧
9、带练习b.踝关节练习C.前脚掌拨、拉球练习3. 碎步跑练习一、1.体委整队，报数，师生问好，宣布本课内容，提出要求，学生明确本节课的内容和目标2.检查服装，安排见习生二、1.教师领学生随音乐沿着标志线进行图形跑。 学生以小组为单位，成一路纵队，随教师进行图形跑的练习，积极参与游戏。 教师给予提示：学生在跑动过程中，注意保持前后距离。2.教师讲解并示范动作方法，领做准备活动。 学生在围大圈站立，面向圆心，手持球，积极参与专项练习3. 教师讲解碎步跑的练习方法。 A.10s时间内看哪位同学两脚交替踩地次数多。次数：2次 B.绕球顺时针、逆时针转看哪位同学速度快。组织：四列横队 队伍整齐，精神饱满组
10、织：按小组顺序，排成一路纵队练习认真，动作准确动作到位，活动充分提示学生重心降低、步幅要小、步频要快。1分钟8分钟基本部分1. 完整示范2. 尝试练习3. 动作技能学习4. 推拨固定球练习5. 一运一停球练习 学生示范 师生共评6.连续运球练习7.听哨音用身体各部位停球练习8.游戏：“运球接力”9.素质练习1.教师完整示范脚背正面运球。学生仔细观察，在头脑中形成完整的动作表象。2. 组织学生自主尝试脚背正面运球3.讲解、示范脚背正面运球动作方法。 组织学生动作模仿练习4.学生两人合作练习，推拨固定球，一人踩球，另一人做脚背正面触球动作。5.组织学生练习 次数：5-6次/人组织学生示范，引导学生
11、评价，教师总结口诀： 脚背触球轻轻推， 重心前移紧紧随。6.组织脚背正面连续 运球练习，巡视指导各组练习要求：一步一推、步幅小、步频快、重心及时跟进。7.组织学生练习，看谁反应快、停球稳。学生在场地内散点练习脚背正面运球，听哨音用脚、手、膝盖、臀部停球。8.教师讲解游戏方法，各组组长带领小组成员进行游戏，教师参与学生游戏。9.讲解立卧撑加纵跳练习的方法，组织学生喊口号统一练习。组织: 二 一 三 六 四 五 组织： 组织：同上团结合作，勇于竞争遵守规则，注意安全7分钟20分钟6分钟结 束部分一、放松整理活动随音乐做放松练习二、总结，评价，提出要求三、宣布下课，师生再见，收拾器材。一、带领学生进行放松活动二、总结所学内容，复习口诀，对优秀的小组提出表扬，并提出要求。三、宣布下课，师生再见，组织学生收拾器材。组织：同上，围大圈快乐游戏，充分放松身心。3分钟练习密度35%40%预计平均心率115120次/分钟课后反思：-