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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date作文我成功了教学设计作文我成功了作文我成功了一、 谈话导入2001年北京几经挫折成功申奥，2004年刘翔奋力拼搏成功夺冠，成为奥运史上亚洲第一飞人，摔倒又爬起，我们成功站立，在妈妈的鼓励下，我们成功克服胆怯，在老师的指导下，我们成功的取得各种荣誉。成功伴着泪水、欢笑，同我们一起走来，她给我们带来快乐，自信。同学们，你们一定有过许多成功的经历，谁愿意说出来和大家分享一下
2、你的成功。（学生交流，指名回答）板书：简单地说一件成功的事二、 提炼写作要求我们经历过很多成功的事，为什么这件事让你记忆犹新？（指名回答，提炼板书）遇到挫折克服挫折成功的感受三、引导学生说作文“遇到挫折，克服挫折”1、是啊，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功，每一次成功的背后都有一个曲折的故事，谁愿意把这个故事讲给大家听（指名回答）2、讲故事的同学声音要洪亮，其他同学认真听，看她说的哪里最能打动你，哪里你还不太明白（学生讲述、评价）3、总结，提炼板书：她说得哪里最能打动你？语言 心理 动作 神态他准确、生动的语言让你感动他细致入微的心理活动让你感动 4、他说得哪里你还不太明白5、经过
3、大家这么一修改，故事就更完整，感人了。刚才这个同学讲的非常好，谁还愿意把你成功背后的故事讲给大家听？6、他讲的怎么样？（好）他抓住当时自己的心理、动作、神态，把人物刻画的栩栩如生，把事情描述的曲折动人。7、老师知道每个同学成功的背后都有一个曲折、动人的故事，由于时间关系，我们不能一一来这里展示，请大家把你的故事写在纸上，让他成为我们成长的足迹。四、成功感言刚才大家用手中的笔又一次回顾了充满挫折的成功之路，在挫折中我们学会坚强，在挫折中我们茁壮成长，同学们，你们能说说在这些经历了挫折的成功中，自己明白了什么吗？五、总结真是善于总结的孩子啊，请同学们看黑板，文章开头简要点明成功的一件事，然后抓住人物的动作、语言、神态、心理写出成功背后的故事，最后总结自己的成功感受，这就是一篇完整的文章。大家说作文难写不？是的，作文就是写我们想说的话，把自己想说的话表达清楚、完整，就是一篇好文章。六、结束语同学们，这节课我们轻松的学会了写作文，体验了成功的快乐，真诚的祝愿大家在以后的学习中取得一个又一个得成功。-