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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版四年级下册语文总复习计划人教版四年级下册语文复习资料期末复习计划一、复习目标： 1能用钢笔书写端正、规范的汉字。 2重点巩固精学课文内容。3牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、掌握修改病句方法,做到语句通顺连贯）。 4以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件
2、事，写出篇幅适宜的作文。 5阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 二、复习内容：(一)字、词、句 1、字 会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等2、词语 （1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。 （2）能写出近义词、反义词。（3）四字词语 正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语 握本学期的两个寓言故事 写园地四的关于战争的成语3、句子 （1）感知比喻句、反语 （2）体会同一个意思的不同表达，如反问句
3、。 （3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。 （4）默写语文园地中的“日积月累” （二）阅读 阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题 （三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。三、朗读、背诵内容：朗读：5课、7课、9课、15课、
4、27课、31课背诵：1、2、23、19课（全文背诵）3课、17课、21课（部分背诵）四、具体复习时间安排：时 间内 容6月8-9日第一二单元（听写、课内阅读短文）正音（14单元）6月10-11日第三四单元（听写、课内阅读短文）正音（58单元）6月16-17日第五六单元（听写、课内阅读短文）句式练习6月18-19日第七八单元（听写、课内阅读短文）句式练习6月20-21日专项训练一 拼音、多音字、近反义词6月25-26日专项训练二 句型（仿写句子、病句改错）6月27-28日专项训练三 课内外阅读（重点在于句子的理解）6月29日专项训练四 作文6月30日专项训 练五 古诗默写(第1和23课前两首古诗)、注释背诵 可能随具体情况改变而有所调整-