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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date二年级数学下册第五单元混合运算练习课二年级数学下册第五单元混合运算练习课二年级（数学）学科教案教学单元第五单元、混合运算总（7）课时课 题混合运算练习课第（4）课时教材分析教材通过相应的练习，进一步理解和掌握同级运算、加减乘除混合运算、含有小括号的加减混合运算的运算顺序。教学目标1.通过练习使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序。2.学会计算含有乘除混合以及
2、带有小括号的两步式题。3.通过练习，培养学生计算能力和热爱数学的良好情感。教学重点及难点熟练计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题，提高学生的计算能力。教学准备、资源课件、直尺等教学基本环节一、复习导入。比较一下上下两道题有什么相同点和不同点，再分别算一算。4+58 （36-18）9 246-3 （4+5）8 36-189 24（6-3）1.指名板演。2.集体订正。二、习题训练。1.出示第1、2题。学生独立完成，集体订正。订正时说一说运算顺序。2.出示第4题。让学生读题后独立完成。学生独立完成后订正。3.出示第5题。让学生读题后独立完成。学生独立完成后订正。4.出示第6题。先填空，再列式计算
3、。5.出示第7题。学生在练习本上独立完成。说一说运算顺序，检查书写格式，集体订正。6.出示第8题。学生先独立比较运算顺序，并计算完成。集体订正。7.出示第9题。理解题意，列出算式，并独立完成计算。集体订正。8.出示第10题。比较下面每组题的运算顺序和计算结果。集体订正。9.出示第11题。学生独立完成，集体订正。10.出示第12题。看图并列式计算。集体订正。11.出示第14题。把下面每一组算式合并成一个综合算式。364=9 12+8=2012+9=21 205=4集体订正。四、课堂小结，梳理知识。今天这节课我们学习了什么知识？通过练习有什么收获？作业设计1.数学练习册；2.与家长进行混合运算的活动练习。板书设计混合运算练习课同级运算（加减或乘除）：从左往右按顺序乘除与加减混合：先乘除后加减有括号的：先算括号里面的教学反思一分钟安全教育-