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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date二年级二班经典诵读活动计划二年级二班经典诵读活动计划那坡县实验小学二年级经典诵读兴趣小组活动计划 一、指导思想：以学校指导计划为基础，使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，复兴中华民族。增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序，提高学生的语文综合素质和人文素养，培养学生健康成人。二、教学目标：1.通过经典诗文诵读活动的开展，为学生提供一些做人
2、的思想和行为指导，对学生加强思想道德教育。2.开设经典诗文诵读活动，提高学生的语文综合素质和人文素养。3.开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创造力；开发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。三、经典诗文诵读的内容：除了诵读语文课程标准中附录的小学阶段必须诵读的诗词外，还有学校编制的部分经典诗词弟子规、三字经、小学生必背古诗词及唐诗、宋词、元曲等经典名篇。四、课程开设的教学时间：每周星期四下午第二节课；其他利用学校课前准备、早读等课余时间开展活动巩固。五、课程开设的教学原则：1.不求甚解，只
3、要熟读会背。2.不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只要半数以上的学生能背诵，就可以进行下一篇。3.不一暴十寒，要持之以恒。4.不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。5.不拘泥形式，教无定法。人人可以是老师，处处可以为教室。6.不孤立地教学，争取得到家长的支持和配合。六、经典诗文教学方法：1.诵读法。其法只有一句话：“同学们，跟我念。”只是让儿童多听多念。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念采用多种形式，让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。教学中可以加强范读，以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。2.多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激，利用互联网上的资源，开展生动活泼的教学。3.活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。如集体演唱弟子规，配乐背诵，边诵经边跳皮筋等。七、保障措施：1.提高师生对开设中华经典诵读校本课程意义的认识。要充分利用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式，学习有关知识，情感体验，激发对中华经典的认同感、亲近感。2.采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。3.定期在班内开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验到收获的快乐。二一七年九月二十日-