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1、一课一案 创新导学一课一案 创新导学四年级英语上册第三单元第四课时 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date一课一案 创新导学一课一案 创新导学学习目标学习目标1.1.能听
2、、说、认读单词能听、说、认读单词:hair, shoe, glasses, or, right, hat:hair, shoe, glasses, or, right, hat。2.2.能运用句型能运用句型“He/She is., He/She has., He/She is., He/She has., Her/His .are/is .Her/His .are/is .”来介绍朋友。来介绍朋友。3.3.能正确书写本课时的英语句子。能正确书写本课时的英语句子。一课一案 创新导学一课一案 创新导学1.1.阅读课文并完成连线练习。阅读课文并完成连线练习。2.2.正确书写英语句子。正确书写英语句子
3、。学习重点学习重点Read and write,Lets check & Lets sing一课一案 创新导学一课一案 创新导学温故知新温故知新我能从右边方框中选出适当的单词或短语我能从右边方框中选出适当的单词或短语,将短文补充完整。将短文补充完整。My FriendMy FriendI have a good friend. She is I have a good friend. She is a a. .name is Kitty. She name is Kitty. She hashasglasses and long glasses and long hair.She hashai
4、r.She has.She has brown .She has brown . She is . She is .Do you want to .Do you want to makemakewith her? with her? B BD DC CG GF FA.friendsA.friendsB.girlB.girlC.blue C.blue D.HerD.HerE.quietE.quietF.shoesF.shoesG.a small mouth, two G.a small mouth, two big eyesbig eyes E EA A一课一案 创新导学一课一案 创新导学一课一
5、案 创新导学一课一案 创新导学问题导引问题导引如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手,(,(拍手两下拍手两下) )如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手,(,(拍手两下拍手两下) )如果感到幸福就快快拍拍手呀如果感到幸福就快快拍拍手呀, ,看哪大看哪大家一齐拍拍手家一齐拍拍手.(.(拍手三下拍手三下) )这是幸福拍手歌的一段歌词这是幸福拍手歌的一段歌词, ,你还你还记得这首脍炙人口的儿歌吧记得这首脍炙人口的儿歌吧? ?如果我们把这段歌词改为下如果我们把这段歌词改为下面的英文面的英文, ,你还会唱吗你还会唱吗? ?试一下吧。试一下吧。一课一案 创新导学一课一案 创新导学If your
6、 friend is tall and quiet, clap your hands.If your friend is tall and quiet, clap your hands.If your friend is tall and quiet, clap your hands.If your friend is tall and quiet, clap your hands.If your friend is tall and quiet, if your friend is If your friend is tall and quiet, if your friend is tal
7、l and quiet,tall and quiet,If your friend is tall and quiet, clap your hands.If your friend is tall and quiet, clap your hands.一课一案 创新导学一课一案 创新导学合作探究合作探究完成课本上的两道连线题。完成课本上的两道连线题。1.1.完成课本第完成课本第2929页中的页中的“Read and match.Read and match.”。(1)(1)小组成员讨论图片上的人名小组成员讨论图片上的人名, ,不会读的向老师请教。不会读的向老师请教。(2)(2)小组成员自主阅
8、读课文并划出关键词小组成员自主阅读课文并划出关键词, ,然后把句子和人名连然后把句子和人名连线。线。(3)(3)小组成员轮流读课文小组成员轮流读课文, ,然后推荐优秀组员展示读。然后推荐优秀组员展示读。一课一案 创新导学一课一案 创新导学2.2.完成课本第完成课本第3030页的页的“Look and match.Look and match.”。(1)(1)小组内读一读这道题目中的英语词汇小组内读一读这道题目中的英语词汇, ,然后将其翻译成然后将其翻译成汉语。汉语。(2)(2)将这些词汇与对应的图片连起来。将这些词汇与对应的图片连起来。(3)(3)利用这些词汇将这四位人物利用这些词汇将这四位人
9、物( (按照自左而右的顺序按照自左而右的顺序) )作作一个简单的介绍。一个简单的介绍。一课一案 创新导学一课一案 创新导学完成课本第完成课本第29页的页的“Look,choose and write.”。1.仔细观察题目中的三幅图片仔细观察题目中的三幅图片,讨论每幅图片的特征。讨论每幅图片的特征。2.认读方框中的词汇认读方框中的词汇,小组讨论词汇的汉语意思。小组讨论词汇的汉语意思。3.选择与图片相符的词汇填空选择与图片相符的词汇填空,注意英文字母的书写格式。注意英文字母的书写格式。4.按照按照Zoom的要求的要求,用英语描写一位同学。用英语描写一位同学。一课一案 创新导学一课一案 创新导学听录
10、音听录音, ,标序号标序号, ,完成课本第完成课本第3030页的页的“Listen and Listen and number.number.”。1.1.仔细观察图片仔细观察图片, ,用英语描述这四个人物的特征用英语描述这四个人物的特征, ,看哪个小看哪个小组描述得最形象。组描述得最形象。2.2.听录音听录音, ,按照录音顺序给这四幅图标序号。按照录音顺序给这四幅图标序号。听录音听录音,学唱歌曲学唱歌曲Friends。一课一案 创新导学一课一案 创新导学归纳总结归纳总结1.1.这节课你掌握了哪些新知识这节课你掌握了哪些新知识? ? 2.2.这节课你给自己几颗星这节课你给自己几颗星? ?请选择并涂上你喜欢的颜色吧。请选择并涂上你喜欢的颜色吧。