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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高中物理必修2课程纲要高中物理必修2课程纲要高中物理必修2课程纲要组别：高一物理组组员：贾耀伟、唐丽、侯军毅、王淑阳、杨明磊、聂伟立、李涛课程类型：必修教学材料：人民教育出版社物理必修2课程名称：高中物理必修2授课时间：34课时授课对象：高一年级学生（下期）模块课程目标 1、会把复杂的运动分解为简单的运动。2、能用牛顿定律分析匀速圆周运动。3、知道万有引力定律，了解科
2、学定律对人类探索未知世界的作用，会运用匀速圆周运动知识解决天体运动问题。4、 知道经典力学的价值与意义，认识经典力学的实用范围和局限性。5、通过实验掌握功和能的关系，理解守恒是自然界的普遍规律。6、初步了解物理学的特点和研究方法，通过实例体会物理学在生活和生产中的应用以及对社会发展的影响。内容标准与教学安排解读本模块的课程纲要 （1课时）第五章 曲线运动内容标准：会用运动合成与分解的方法分析抛体运动；会描述匀速圆周运动；知道向心加速度；能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力；通过实例分析生活和生产中的离心现象；关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。教学安排第一节 曲线运动 （1课时）
3、第二节 平抛运动 （1课时）习题讲评 （1课时）第三节 实验：研究平抛运动 （1课时）第四节 圆周运动 （1课时）第五节 向心加速度 （1课时）第六节 向心力 （1课时）第七节 生活中的圆周运动 （1课时）习题讲评 （1课时）本章习题讲评 （1课时）第六章 万有引力与航天内容标准：通过有关事实了解万有引力定律的发现过程；知道万有引力定律；认识发现万有引力定律的重要意义；通过天王星、冥王星的发现体会科学定律对人类探索未知世界的作用；会计算人造卫星的环绕速度；知道第二宇宙速度和第三宇宙速度；初步了解经典时空观和相对论时空观；知道相对论对人类认识世界的影响；通过实例，了解经典力学的发展历程和伟大成就
4、，体会经典力学创立的价值与意义，认识经典力学的实用范围和局限性。教学安排第一节 行星的运动 （1课时）第二节 太阳与行星间的引力 （1课时）第三节 万有引力定律 （1课时）第四节 万有引力理论的成就 （1课时）习题讲评 （1课时）第五节 宇宙航行 （1课时）习题讲评 （1课时）第六节 经典力学的局限性 （1课时） 本章习题分类指导 （1课时）第七章 机械能守恒定律内容标准：举例说明功是能量变化的量度，理解功和功率；关心生活和生产中常见机械功率的大小及其意义；通过实验探究，理解动能和动能定理；尝试用动能定理解释生活和生产中的现象；认识重力做功的特点；知道重力势能的变化与重力做功的关系；通过实验，
5、验证机械能守恒定律，会用机械能守恒分析生产和生活中的问题；知道能量守恒是最基本、最普遍的自然规律之一；了解能源与人类生存和社会发展的关系，知道可持续发展的重大意义。教学安排第一节 追寻守恒量 （1课时）第二节 功 （1课时）第三节 功率 （1课时）习题讲评 （1课时）第四节 重力势能 （1课时）第五节 探究弹性势能的表达式 （1课时）第六节 实验：探究功与速度变化的关系 （1课时）第七节 动能和动能定理 （1课时）习题讲评 （1课时）第八节 机械能守恒定律 （1课时）习题讲评 （1课时）第九节 实验：验证机械能守恒定律 （1课时）第十节 能量守恒定律与能源 （1课时）本章习题讲评 （1课时）课
6、程实施一、课程资源1、教材：根据本班学情和模块中的知识结构，可对教材内容进行适度的调整2、练习：课本每节后的“思考与练习”，学习指导的达标检测3、实验室：利用现有的设备，开发教具，提高物理实验的教学效果二、实施手段1、编制学案：根据学习目标设计教学过程，2、分组实验：完成三个必做的实验三、学习方法1、问题驱动法：根据本节课学习目标，收集、筛选，整合教材，设置有趣的问题情景，转化为学生的学习任务，让学生交流、讨论问题。2、合作探究：以小组为单位，完成教材中所有的探究性实验，经历科学探究过程，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。3、小组讨论：以小组合作和同伴合作的方式，尝试用物理学的方法解决实际问题。课程评价1、根据学生学习态度（注意力、参与活动、学案完成情况、实验技能、课堂提问、完成课下作业情况、课堂纪律、出勤等进行）划分等级，分为优秀、良好、合格、不合格。2、每期的周测、月考、中考、末考成绩，获得80分以上为优秀，70-79分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格。 3、学分认定：学习态度、模块成绩合格者获得2个学分，不合格者不能获得学分，不合格者应参加补考，补考成绩合格者，获得2个学分。-