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1、人教版必修一记念刘和珍君教学课件(共63张ppt) Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date你能说出下面这四位女英雄的名字和她们的事迹吗？你能说出下面这四位女英雄的名字和她
2、们的事迹吗？替父从军花木兰替父从军花木兰率率众众抗抗辽辽穆穆桂桂英英鉴湖女侠秋瑾鉴湖女侠秋瑾从容就义刘和珍从容就义刘和珍鲁迅鲁迅(1881-1936)(1881-1936)，中国现代中国现代伟大的伟大的文学家、思想家、革命文学家、思想家、革命家家，中国，中国无产阶级文学的奠基无产阶级文学的奠基人人。原名。原名，字，字，浙江绍兴人。浙江绍兴人。p19181918年年5 5月，首次用月，首次用“鲁迅鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说第一篇白话小说 。p19211921年年1212月发表的中篇小说月发表的中篇小说 ，是中国现代文学史，是中国现代文学史上杰出的
3、作品之一。上杰出的作品之一。作者简介作者简介周树人周树人豫才豫才狂人日记狂人日记阿正传阿正传作品集有：作品集有：p小说集：小说集： （历史小说（历史小说p散文集：散文集： p散文诗集：散文诗集： p杂文集：杂文集：热风热风坟坟华盖集华盖集华盖集续编华盖集续编而已而已集集三闲集三闲集二心集二心集南腔北调集南腔北调集且介亭杂文且介亭杂文等等呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编朝花夕拾朝花夕拾野草野草译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨民族魂民族魂这是美国作家斯诺挽鲁迅联，联中嵌入了鲁迅的
4、两部小说这是美国作家斯诺挽鲁迅联，联中嵌入了鲁迅的两部小说呐喊呐喊、彷徨彷徨，同时，同时，“领呐喊领呐喊”、“感彷徨感彷徨”语带双关，语带双关，“领呐喊领呐喊”指出鲁迅是个伟大的思想家、革命家，指出鲁迅是个伟大的思想家、革命家，“感彷徨感彷徨”则是因鲁迅先生则是因鲁迅先生的逝世，文坛失去了一面旗帜。悼念之情油然而生。的逝世，文坛失去了一面旗帜。悼念之情油然而生。 自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。写作背景写作背景 19261926年年3 3月月，奉系军阀张作霖奉系军阀张作霖在日本帝国主在日本帝国主
5、义支持下进兵关内，义支持下进兵关内，冯玉祥冯玉祥率领的率领的国民军国民军同奉同奉军作战。军作战。日本日本帝国主义公开援助奉军，派军舰帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入驶入大沽口大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政北洋军阀段祺瑞执政府府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护等国驻北京公使，借口维护辛丑条约辛丑条约，提，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。队，准备武力进攻。（大沽口事件
6、大沽口事件） 3 3月月1818日日，北京的工人、学生、市民五千多人，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人产党人李大钊李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到众组成请愿团，到段祺瑞执政府段祺瑞执政府前请愿。这时数百前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。伍开枪射击。 随后，士兵们又手持马刀、刺刀追随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死杀群众。群众死4747人，伤人，伤200200多
7、多人，死难烈士中就人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群刘和珍、杨德群。鲁迅称。鲁迅称这一天为这一天为“民国以来最黑暗的一天民国以来最黑暗的一天”。 （三三 一八惨案一八惨案）写作背景写作背景刘和珍烈士遗像杨德群烈士遗像写作背景写作背景惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力惨案发生后，反动军阀的走狗文人极力为其主子开脱罪责，在报刊上发表文章，诬为其主子开脱罪责，在报刊上发表文章，诬蔑参加请愿的群众是蔑参加请愿的群众是“暴徒暴徒”，是，是“自蹈死自蹈死地地”等，并把杀人的罪责推到他们所说的等，并把杀人的罪责推到他们所说的“民众领袖民众领袖”身上，说身上，说“民众领
8、袖民众领袖”“”“犯了犯了故意引人去死的嫌疑故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于罪孽当然不下于开枪杀人者开枪杀人者”。 写作背景写作背景o当噩耗传来的时候，鲁迅正在写当噩耗传来的时候，鲁迅正在写无花的蔷无花的蔷薇之二薇之二。他怀着满腔的悲愤，当天晚上就。他怀着满腔的悲愤，当天晚上就写下了该文的四至九则，揭露控诉反动派的写下了该文的四至九则，揭露控诉反动派的这一暴行，严正指出：这一暴行，严正指出：“这不是一件事的结这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎说，觉掩不束，是一件事的开头。墨写的谎说，觉掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付
9、更大的利息！得愈久，就要付更大的利息！”o继继无花的蔷薇之二无花的蔷薇之二之后，鲁迅相继写了之后，鲁迅相继写了死地死地和和可惨与可笑可惨与可笑，月日月日又写又写了了记念刘和珍君记念刘和珍君。课文朗读课文朗读徘徊徘徊 长歌长歌当当哭哭 菲薄菲薄 踌躇踌躇 桀骜桀骜锋利锋利 黯黯然然 噩噩耗耗 肆无忌肆无忌惮惮 喋喋血血 攒攒射射 屠屠戮戮 浸浸渍渍 绯绯红红 和和蔼蔼 殒殒身不身不恤恤注音注音 pihui dng fib chuch jio n dn di cun l z fi i yn x一一.交代写作的缘由交代写作的缘由二二.交代写作的目的交代写作的目的三三.回忆和刘和珍的交往回忆和刘和珍的
10、交往四四.追述请愿经过追述请愿经过五五.叙述死难现场叙述死难现场六六.总结经验教训总结经验教训七七.概括死难意义概括死难意义（一）写作的缘由（一）写作的缘由（二）记叙事迹二）记叙事迹（三）影响和意义（三）影响和意义 分析文章总体思路分析文章总体思路：请同学们阅读全文，：请同学们阅读全文，讨论划分文章的层次，并概括每层大意讨论划分文章的层次，并概括每层大意 关于三月十八日的死者关于三月十八日的死者节选节选 周作人周作人 四四二十五日女师大开追悼会，我胡乱做了一副挽联送去，文曰，二十五日女师大开追悼会，我胡乱做了一副挽联送去，文曰，死了倒也罢了，若不想到二位有老母倚闾。死了倒也罢了，若不想到二位有
11、老母倚闾。亲朋盼信。亲朋盼信。活着又怎么着，无非多经几番的枪声惊耳，活着又怎么着，无非多经几番的枪声惊耳，弹雨淋头。弹雨淋头。殉难者全体追悼会是在二十三日，我在傍晚才知道，也做了殉难者全体追悼会是在二十三日，我在傍晚才知道，也做了一联：一联：赤化赤化，有些学界名流和新闻记者还在那里诬陷。赤化赤化，有些学界名流和新闻记者还在那里诬陷。白死白死，所谓革命政府与帝国主义原是一样东西。白死白死，所谓革命政府与帝国主义原是一样东西。惭愧我总是惭愧我总是“文字之国文字之国”的国民，只会以文字来记念死者。的国民，只会以文字来记念死者。民国十五年三月十人日之后五日。民国十五年三月十人日之后五日。记念的缘由记念
12、的缘由（一、二）：（一、二）： o阅读课文第一、二节，作者为什么要写这篇纪念阅读课文第一、二节，作者为什么要写这篇纪念文章？文章？o1 1、我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了o2 2、我也早觉得有写一点东西的必要了我也早觉得有写一点东西的必要了o3 3、我正有写一点东西的必要了。、我正有写一点东西的必要了。纪念死者；揭露罪行纪念死者；揭露罪行警醒庸人，勿忘血债警醒庸人，勿忘血债激励人们，学习猛士激励人们，学习猛士局部思路分析局部思路分析理解以下句子理解以下句子：真的猛士真的猛士，敢于直面，敢于直面惨淡的人生惨淡的人生，敢于正，敢于正视视淋漓的鲜血淋漓的鲜血。这是怎样的
13、。这是怎样的哀痛者哀痛者和和幸福者幸福者？ 明确明确：“真的猛士真的猛士”指指真正勇猛的革命战士真正勇猛的革命战士。“惨淡的惨淡的人生人生”和和“淋漓的鲜血淋漓的鲜血”指指反动政府制造凶杀的黑暗现实反动政府制造凶杀的黑暗现实。因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正视黑暗的因此，第一句可以理解成：真正的革命者敢于正视黑暗的现实的。这两句话的含义是：现实的。这两句话的含义是：真正的革命者，面对国家和真正的革命者，面对国家和民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又为改民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又为改变黑暗现实、以勇往直前奋斗献身为最大的幸福变黑暗现实、以勇往直前奋斗献身为
14、最大的幸福。这里。这里“猛士猛士”性格正是作者对自己提出的要求。作者在这篇文性格正是作者对自己提出的要求。作者在这篇文章里，也确实以猛士的姿态章里，也确实以猛士的姿态“敢于直面敢于直面”“”“敢于正视敢于正视”。 阅读课文第三阅读课文第三、四节，文章叙述了刘和珍四节，文章叙述了刘和珍的哪些事，从中可以看出刘和珍是怎样一个的哪些事，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？人？o想象中的刘和珍想象中的刘和珍o第一次见到刘和珍第一次见到刘和珍o赁屋授课时的刘和珍赁屋授课时的刘和珍o教职工准备引退时的刘和珍教职工准备引退时的刘和珍o怎样的刘和珍喋血怎样的刘和珍喋血o怎样的刘和珍死掉了怎样的刘和珍死掉了微笑着，
15、很温和微笑着，很温和桀骜，锋利桀骜，锋利微笑着，很温和微笑着，很温和黯然至于泣下黯然至于泣下微笑着的，和蔼的微笑着的，和蔼的微笑的，和蔼的微笑的，和蔼的刘和珍事迹刘和珍事迹学生自治会成员，被开除学生自治会成员，被开除听鲁迅先生授课听鲁迅先生授课反抗一广有羽翼的校长反抗一广有羽翼的校长虑及母校前途虑及母校前途向执政府请愿向执政府请愿为请愿而死为请愿而死有反抗精神有反抗精神有责任感有责任感追求进步追求进步爱国，有献爱国，有献身精神身精神课文中多次写到刘和珍课文中多次写到刘和珍“微笑微笑着，态度很温和着，态度很温和”，“和蔼和蔼的的”，这起到什么作用？，这起到什么作用？ 突出她的突出她的“始终微笑始
16、终微笑”，流露了一，流露了一种种作者作者脑海中永存刘和珍始终微笑的面容，脑海中永存刘和珍始终微笑的面容，不相信不相信也也不愿意她死、不愿意她死、表达了作者的表达了作者的极度极度伤痛之感。伤痛之感。 同时同时突出突出了反动派了反动派的凶残。的凶残。 由这种极度的悲愤，爆发出作者对反动派由这种极度的悲愤，爆发出作者对反动派的抨击和揭露。的抨击和揭露。 理解下列句子中作者的思想情感理解下列句子中作者的思想情感o惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉民
17、族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。明确：明确：“惨象惨象”指反动军阀的血腥镇压指反动军阀的血腥镇压。“流言流言”指走指走狗文人的无耻谰言。狗文人的无耻谰言。这里不是赞许这里不是赞许“沉默沉默”，而是对中国反动派的高压政策所，而是对中国反动派的高压政策所造成的这种黑暗的沉默现状表示极大的愤慨。为唤醒民众，造成的这种黑暗的沉默现状表示极大的愤慨。为唤醒民众，作者在最后指出作者在最后指出“沉默沉默”的两种前途：一种是爆发，一种的两种前途：一种是爆发，一种是灭亡。是灭亡。只有只有“爆发爆发”才是唯一出路，作者肯定的是后者才是
18、唯一出路，作者肯定的是后者。作者用这一复句，既是对反动派的警告：杀人者别得意，作者用这一复句，既是对反动派的警告：杀人者别得意，沉默到了极点就将是爆发的时刻，更是对沉默到了极点就将是爆发的时刻，更是对“后死者后死者”的呼的呼唤、激励、鼓动。全句感情高度激昂唤、激励、鼓动。全句感情高度激昂。 阅读课文第三阅读课文第三、四四、五节五节 ，思考作者为什么要详写遇害经过遇害经过 ？o揭露反动派的罪恶行径，表现作者强烈揭露反动派的罪恶行径，表现作者强烈愤怒之情，记录历史的勇气和责任感。愤怒之情，记录历史的勇气和责任感。刘和珍等人死难意义的思考（六、七）：刘和珍等人死难意义的思考（六、七）：o阅读第六、七
19、节，划出作者总结阅读第六、七节，划出作者总结“318”318”事件意义的句子，并概括事件意义的句子，并概括其意义。其意义。记念的思考（六、七）：记念的思考（六、七）：o至多，不过供至多，不过供无恶意的闲人无恶意的闲人以饭后的谈资，以饭后的谈资，或者给或者给有恶意的闲人有恶意的闲人作作“流言流言”的种子。至的种子。至于于此外的深的意义，我总觉得很寥寥此外的深的意义，我总觉得很寥寥。人类。人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不请愿是不在其中在其中的，更何况是徒手。的，更何况是徒手。意义很寥
20、寥意义很寥寥o“大量的木材大量的木材”喻指代价巨大的流血斗喻指代价巨大的流血斗争。争。o“其中其中”就指流血斗争。就指流血斗争。o全句全句用煤的形成来比喻牺牲巨大才换来用煤的形成来比喻牺牲巨大才换来了社会的一点进步了社会的一点进步，而请愿却不能推动，而请愿却不能推动社会的进步。所以作者不赞成徒手请愿。社会的进步。所以作者不赞成徒手请愿。出自出自空谈空谈：o改革自然常不免于流血，但流血非即等于改改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是革。血的应用，正如金钱一般，吝啬固然是不行的，浪费也大大的失算。不行的，浪费也大大的失算。o但愿这样的请愿，从此停止就好。但愿这
21、样的请愿，从此停止就好。o以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填以血的洪流淹死一个敌人，以同胞的尸体填满一个缺陷，已经是陈腐的话了，从新的、满一个缺陷，已经是陈腐的话了，从新的、战术的眼光看起来，这是多么大的损失。战术的眼光看起来，这是多么大的损失。o既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心浸渍了亲族，师友，爱人的心。记念的思考（六、七）：记念的思考（六、七）：亲戚或余悲，他人亦已歌。亲戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托体同山阿。死去何所道，托体同山阿。o倘能如此，这也就够了。倘能如此，这也就够了。血不会白流血不会白流记念
22、的思考（六、七）：记念的思考（六、七）：o我向来是我向来是不惮以最坏的恶意不惮以最坏的恶意来推测来推测中国人中国人的，但这回却很有几点出于我的意外。一的，但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者是当局者竟会竟会这样地凶残，一是流言家这样地凶残，一是流言家竟竟至至如此之下劣，一是中国的女性临难如此之下劣，一是中国的女性临难竟能竟能如是之从容。如是之从容。记念的思考（六、七）：记念的思考（六、七）：o至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于虽遭阴谋秘计，压抑至数千年
23、，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。伤者对于将来的意义，意义就在此罢。证明了中国女子的勇毅没有消亡证明了中国女子的勇毅没有消亡记念的思考（六、七）：记念的思考（六、七）：o苟活者苟活者在淡红的血色中，会依稀看见在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；微茫的希望；真的猛士真的猛士将更奋然前行。将更奋然前行。苟活者苟活者苟且偷生的人苟且偷生的人真的猛士真的猛士革命志士革命志士 记念刘和珍君记念刘和珍君 总体思路总体思路写作缘由写作缘由 （1、2） 记念主体记念主体 （3、4、5）教训意义教训意义 （6、7） 思路顺序思路顺序
24、悼念刘和珍君悼念刘和珍君 控诉反动政府控诉反动政府 痛斥走狗文人痛斥走狗文人 唤醒麻木庸人唤醒麻木庸人 追述生平事迹追述生平事迹 概括惨遭杀害概括惨遭杀害 详写遇难经过详写遇难经过 请愿不足取请愿不足取 精神显希望精神显希望 局部思路局部思路爱爱恨顺序顺序逻辑逻辑生前遇害顺序顺序时间时间否定肯定逻顺逻顺辑序辑序o 以上我们分析了整体思路和局以上我们分析了整体思路和局部思路，下面我们来探寻一下全文部思路，下面我们来探寻一下全文的线索：这篇文章共七个部分，看的线索：这篇文章共七个部分，看看这七个部分是以什么为看这七个部分是以什么为线索线索来来贯穿的？贯穿的？ o 关键：抓住文中反复出现的关键：抓住
25、文中反复出现的语句。语句。 文中反复出现的句子文中反复出现的句子有两处需注意：有两处需注意： o一处一处：o a a、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于、我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。 b b、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一、我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了。点东西的必要了。 c c、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东、忘却的救世主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。西的必要了。 o 第一处是有必要悼念烈士；第第一处是有必要悼念烈士；第二处是有必要揭
26、露这一场暴行；二处是有必要揭露这一场暴行；第三处是有必要在人们快遗忘第三处是有必要在人们快遗忘的时候来总结教训意义。这句的时候来总结教训意义。这句话三次出现，实际上是强调了话三次出现，实际上是强调了作者写作目的有三：作者写作目的有三：悲痛的悲痛的悼念愤怒的揭露沉痛的总悼念愤怒的揭露沉痛的总结结 o 另一处：另一处：oa a、可是我实在无话可说；、可是我实在无话可说； b b、我还有什么话可说呢？、我还有什么话可说呢？ c c、呜呼，我说不出话，但以此记念刘、呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！和珍君！ 结合语境引导分析：结合语境引导分析：“无话可说无话可说”为为何反复出现？这何反复出现？这“
27、说的无言说的无言”是否与前是否与前面面“写的必要写的必要”及文中另一句及文中另一句“但是，但是，我还有要说的话我还有要说的话”相矛盾？相矛盾？ o综观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，综观全文，作者对学生有爱，对段政府有恨，对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这种对流言家也有恨，对大众庸人有失望，这种哀痛的、悲愤的、激昂的、仇恨的、失望的哀痛的、悲愤的、激昂的、仇恨的、失望的复杂感情混杂在一起，但表达时处于要说又复杂感情混杂在一起，但表达时处于要说又说不出话来之间他说不出话来，也许是因为说不出话来之间他说不出话来，也许是因为太痛苦、太愤怒，有太多的话，不知从何说太痛苦、太愤怒，有太多的话，不知
28、从何说起起，说出来的话只能表达这种心情的千分之，说出来的话只能表达这种心情的千分之一、万分之一；一、万分之一；但最终还是要说的，责任感、但最终还是要说的，责任感、正义感和复仇意识充塞于作者心胸，情不自正义感和复仇意识充塞于作者心胸，情不自禁要张口说出所以禁要张口说出所以“不说不说”是假，是假，“说说”是是真真 。o 文章不是无情物，透过这几句文章不是无情物，透过这几句看似矛盾又反复出现的话，我们看似矛盾又反复出现的话，我们可以发现这篇文章中潜藏着作者可以发现这篇文章中潜藏着作者的感情：即的感情：即“悲悲”与与“愤愤”，正，正是用这样的是用这样的感情链条感情链条，作者才将，作者才将众多的内容如此
29、有机地组织在一众多的内容如此有机地组织在一起。起。 o探究鲁迅先生的感情变化（线索如何探究鲁迅先生的感情变化（线索如何展开）展开）文章的线索是什么？文章的线索是什么？线索：作者情感线索：作者情感文章的线索是什么？文章的线索是什么？线索：作者情感线索：作者情感o 面对面对“三一八三一八”惨案，面对被虐杀的爱国青年，惨案，面对被虐杀的爱国青年，鲁迅的感情是非常悲愤的，认为当天是民国以来最鲁迅的感情是非常悲愤的，认为当天是民国以来最黑暗的一天，并在黑暗的一天，并在无花的蔷薇之二无花的蔷薇之二中写道：中写道：“如果中国还不至于灭亡，则已往的史实示教过我如果中国还不至于灭亡，则已往的史实示教过我们，将来
30、的事情便要大出于屠杀者的意料之外们，将来的事情便要大出于屠杀者的意料之外 这不是一件事的结束，是一件事的开头。这不是一件事的结束，是一件事的开头。 墨写的谎言，决掩盖不住血的事实。墨写的谎言，决掩盖不住血的事实。 血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付出更血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付出更大的利息。大的利息。” ” 从中可见，鲁迅当时是何等悲愤，我们进一步从中可见，鲁迅当时是何等悲愤，我们进一步来探究作者的悲愤之情。来探究作者的悲愤之情。 1、在探究悲愤之情时，先结合分析作者的笔触涉及了哪几类人，悲与愤的感情所指。 o 作者愤是愤于三类人：一是当局作者愤是愤于三类人：一是当局者，其暴行
31、竟是如此之凶残；二是者，其暴行竟是如此之凶残；二是所谓的学者文人，其流言竟是如此所谓的学者文人，其流言竟是如此之无耻；三是庸人，鲁迅又称他们之无耻；三是庸人，鲁迅又称他们是是“无恶意的闲人无恶意的闲人”，愤于他们甚，愤于他们甚至将烈士的行动作饭后的谈资，愤至将烈士的行动作饭后的谈资，愤于他们的麻木。于他们的麻木。 2、探究鲁迅感情悲在何处？愤又在探究鲁迅感情悲在何处？愤又在何处？何处？ oo 悲悼死难烈士悲悼死难烈士o 悲忆交往经过悲忆交往经过o 悲议意义教训悲议意义教训 o 愤揭反动当局愤揭反动当局o 愤斥文人嘴脸愤斥文人嘴脸o 愤批庸人麻木愤批庸人麻木 悲愤“鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语
32、中，鲁迅的语言，往往使人在寥寥数语中，体察到他的政治立场，他的深刻的对于社体察到他的政治立场，他的深刻的对于社会的观察，他的热烈的对于民众的同情。会的观察，他的热烈的对于民众的同情。”瞿秋白瞿秋白“记念刘和珍君记念刘和珍君这篇文章真是一字一泪，这篇文章真是一字一泪，是用血泪写出了心坎里的同声一哭。是用血泪写出了心坎里的同声一哭。”许广平许广平悼杨铨悼杨铨 岂有豪情似旧时岂有豪情似旧时,花开花落两由之花开花落两由之. 何期泪洒江南雨何期泪洒江南雨,又为斯民哭健儿又为斯民哭健儿.杨铨杨铨，字杏佛，字杏佛，江西江西临江县人，临江县人，鲁迅鲁迅友人，与鲁迅同为友人，与鲁迅同为上上海海民权保障同盟执行委
33、员。民权保障同盟执行委员。杨铨杨铨虽是虽是国民党国民党员，但他反对员，但他反对国民党反动派的国民党反动派的法西斯法西斯统治，统治，1933年年6月月18日日晨，被国民晨，被国民党法西斯特务组织党法西斯特务组织蓝衣社蓝衣社暗杀。暗杀。 无情未必真豪杰无情未必真豪杰怜子如何不丈夫怜子如何不丈夫o联系上下文，体会下列语句的深刻含义。你联系上下文，体会下列语句的深刻含义。你觉得哪些词语需要着重品味，请标示出来。觉得哪些词语需要着重品味，请标示出来。品读语言 四：当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不
34、幸全被这几缕血痕抹杀了 明确明确:写三个女子临难从容，互相救助，同时揭露执政府写三个女子临难从容，互相救助，同时揭露执政府的屠杀凶残暴虐。的屠杀凶残暴虐。 伟大伟大如此沉勇如此友爱，其精神如此沉勇如此友爱，其精神之伟大确实令人惊心动魄。之伟大确实令人惊心动魄。 “中国军人中国军人”的行动，实际的行动，实际上是上是“八国联军八国联军”的意志，的意志，“三三一八惨案一八惨案”实质上是中实质上是中外杀人者互相勾结的结果。外杀人者互相勾结的结果。“妇婴妇婴”专指女子，即后面所专指女子，即后面所讲的学生。（讲的学生。（“八国联军八国联军”指题注所讲的八个国家，不是指题注所讲的八个国家，不是1900年镇压
35、义和团的八国联军）年镇压义和团的八国联军） 这里是善与恶的两极，这里是善与恶的两极，在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神衬托下，中外杀人者在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神衬托下，中外杀人者显得更加卑劣凶残显得更加卑劣凶残。什么。什么“伟绩伟绩”，什么，什么“武功武功”，所以，所以，“不幸全被这几缕血痕抹杀了不幸全被这几缕血痕抹杀了”。“伟绩伟绩”“”“武功武功”是他是他们的自夸。们的自夸。反语。反语。 五：人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。 明确明确：这里作者将人类前行的历史比作煤的形成这里作者将人类前行的历史比作煤的形成。“
36、大大量的木材量的木材”比喻代价巨大的流血斗争。比喻代价巨大的流血斗争。“其中其中”指流血斗指流血斗争。煤是如何形成的？争。煤是如何形成的？“需要大量的木材，而形成的只是需要大量的木材，而形成的只是一小块一小块”。可见，。可见，木材变成煤需要付出很大代价，那么，木材变成煤需要付出很大代价，那么，人类前进也需要付出很大代价和牺牲人类前进也需要付出很大代价和牺牲，“但请愿是不在其但请愿是不在其中的中的”，这就表明，请愿是不在这种需要付出代价和牺牲，这就表明，请愿是不在这种需要付出代价和牺牲之列的。这就是说，在鲁迅看来，向反动派请愿难以换来之列的。这就是说，在鲁迅看来，向反动派请愿难以换来人类历史的前
37、进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。因人类历史的前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。因此没有必要为请愿而付出代价和牺牲。此没有必要为请愿而付出代价和牺牲。很显然，鲁迅是不很显然，鲁迅是不主张采用向反动派请愿这种斗争形式的，在作者看来，应主张采用向反动派请愿这种斗争形式的，在作者看来，应当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要当集中革命力量，以有限的代价去换取更大的胜利，不要作无谓的牺牲。作无谓的牺牲。 六：“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”。 明确明确:这个并列复句，恰当地评价了这个并列复句，恰当地评价了“三一八三一八”惨惨案对于将来的意义案对
38、于将来的意义。有。有两层意思：一般的民众，会从两层意思：一般的民众，会从中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中国女子的英勇斗争，互相救助，虽殒身不恤的事实中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命中，多少看到一些改变黑暗现实的希望；真正的革命者，将因受到激励而更加奋勇前进。者，将因受到激励而更加奋勇前进。进而明确，这是进而明确，这是从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，从烈士死难对于将来影响的角度高度评价意义的，具具有激励革命者奋然前行的巨大作用有激励革命者奋然前行的巨大作用。这一段文字寥寥，。这一段文字寥寥，却充满着感奋之情。却充满着感奋之情。 总结总结: : 作者愤怒地
39、作者愤怒地控诉了控诉了段政府虐段政府虐杀爱国青年的杀爱国青年的暴行暴行，痛斥了痛斥了走狗文下劣无耻走狗文下劣无耻的的谎言谎言，无比沉痛地，无比沉痛地悼念了悼念了刘和珍等刘和珍等遇害青遇害青年年，奉献了奉献了自己的自己的悲哀与尊敬悲哀与尊敬。一方面告戒一方面告戒爱国青年要注意斗争的方式，令一方面高度爱国青年要注意斗争的方式，令一方面高度颂扬颂扬“为了中国而死的中国的青年为了中国而死的中国的青年”的勇毅，的勇毅，激励人们激励人们“更奋然前行更奋然前行”。文章表现的一个文章表现的一个伟大的革命家、思想家爱憎分明的态度和深伟大的革命家、思想家爱憎分明的态度和深邃独到的思想，能够激励我们青年的爱国热邃独
40、到的思想，能够激励我们青年的爱国热情。情。 作业作业一一从课文中选择两个你喜从课文中选择两个你喜欢的段落设置特定的情境进欢的段落设置特定的情境进行仿写。行仿写。语段仿写语段仿写： 一 真正的大国，是能把奥运精真正的大国，是能把奥运精神传颂的，是能把奥运举办好的。这是怎样的举神传颂的，是能把奥运举办好的。这是怎样的举国欢乐与沸腾？然而造化又常常为庸人设计的。国欢乐与沸腾？然而造化又常常为庸人设计的。在火炬传递中，搞藏独的庸人抢夺火炬，但却抹在火炬传递中，搞藏独的庸人抢夺火炬，但却抹不掉中国人民的信心与决心，仅使留下欢声笑语，不掉中国人民的信心与决心，仅使留下欢声笑语，与激情洋溢的心情。在这欢声与
41、激情的心情中又与激情洋溢的心情。在这欢声与激情的心情中又给人举办好奥运的信心，拥护着这喜悦的民族。给人举办好奥运的信心，拥护着这喜悦的民族。我多么想这世界没有尽头！我多么想这世界没有尽头！ 学以致用，看看人家是如何运用的！学以致用，看看人家是如何运用的！二寂寞的泪水寂寞的泪水寂寞的泪水，可以在空旷的心底流动，可以寂寞的泪水，可以在空旷的心底流动，可以从惆怅的脸旁流下。伤心和痛苦也随之消散。从惆怅的脸旁流下。伤心和痛苦也随之消散。然而，有些事情并不能由自己做主，以真情然而，有些事情并不能由自己做主，以真情的付出，来实现自己的誓言，但只留下一次的付出，来实现自己的誓言，但只留下一次次的伤心与孤寂，
42、在伤心与孤寂中又一次次次的伤心与孤寂，在伤心与孤寂中又一次次站起，只为自己曾经的誓言努力，前进。站起，只为自己曾经的誓言努力，前进。 我还在失败中前进，我并没有放弃自己的我还在失败中前进，我并没有放弃自己的誓言。离誓言。离6月月25日已有日已有3个多月了，当时的情个多月了，当时的情景快要消散，而誓言如同还在耳畔，我正应景快要消散，而誓言如同还在耳畔，我正应该做些什么了。该做些什么了。三三地理测试后地理测试后他在星期二早晨，才知道地理测试成绩出来的事，下午便得到噩耗，他在星期二早晨，才知道地理测试成绩出来的事，下午便得到噩耗，说班里居然有不及格者，十人至二十人左右，而他即在不及格者之说班里居然有
43、不及格者，十人至二十人左右，而他即在不及格者之列。但他对于这些传说，竟至于颇为怀疑。他向来是不惮以最坏的列。但他对于这些传说，竟至于颇为怀疑。他向来是不惮以最坏的标准来衡量他的成绩的，然而他还不料，也不信竟会糟糕失败到这标准来衡量他的成绩的，然而他还不料，也不信竟会糟糕失败到这个地步，况且始终平稳着的中等的成绩，更何至于无端在这样一个个地步，况且始终平稳着的中等的成绩，更何至于无端在这样一个小小的测验中滑落呢。小小的测验中滑落呢。 然而即日证明是事实了；作证的便是他自己手中的试卷，还有一然而即日证明是事实了；作证的便是他自己手中的试卷，还有一份，老师手中的成绩单。而且又证明着这不但是错误，简直
44、是失误，份，老师手中的成绩单。而且又证明着这不但是错误，简直是失误，因为卷子上还有他一看就会的错题。因为卷子上还有他一看就会的错题。 但老师批评他，说他根本就没有用功。但老师批评他，说他根本就没有用功。 但接着就有流言，说他是故意写错的。但接着就有流言，说他是故意写错的。 惨象，已使他目不忍视了；流言，尤使他而不忍闻了，他还有什惨象，已使他目不忍视了；流言，尤使他而不忍闻了，他还有什么话可说呢？他懂得成败英雄之所以默无声息的缘由了。沉默啊，么话可说呢？他懂得成败英雄之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中胜出，就在沉默中淘汰。沉默啊！不在沉默中胜出，就在沉默中淘汰。艺术特色o简练的记
45、述，精辟的议论，浓烈的抒情完美结合。二二关于关于“三一八三一八”惨案，除课本介绍的之惨案，除课本介绍的之外，你还了解哪些？你对刘和珍、杨德群等受外，你还了解哪些？你对刘和珍、杨德群等受害学生了解多少？你还读过其他作家描写和议害学生了解多少？你还读过其他作家描写和议论这场青年学生请愿运动的文章吗？查阅有关论这场青年学生请愿运动的文章吗？查阅有关资料，作些归类、分析，拟出发言提纲，与同资料，作些归类、分析，拟出发言提纲，与同学交流、讨论。想想扩展阅读和交流讨论怎样学交流、讨论。想想扩展阅读和交流讨论怎样深化了你对课文的理解，你受到怎样的启发，深化了你对课文的理解，你受到怎样的启发，写一点心得体会。
46、写一点心得体会。刚强的青春刚强的青春 血性的人生血性的人生纪念纪念 刘和珍君刘和珍君读后感读后感掩卷沉思，掩卷沉思，纪念刘和珍君纪念刘和珍君给我以深刻印象、鲜给我以深刻印象、鲜明记忆的，是刘和珍的微笑。明记忆的，是刘和珍的微笑。“她却常常微笑着，态她却常常微笑着，态度很温和度很温和”，这半行简洁的文字，这一屡流畅的表述，这半行简洁的文字，这一屡流畅的表述，使人难以释卷，令人难以忘怀。在那和风煦煦的春光使人难以释卷，令人难以忘怀。在那和风煦煦的春光里，在那柳枝摇曳温暖中，里，在那柳枝摇曳温暖中，22岁的少女刘和珍穿过阳岁的少女刘和珍穿过阳光，披着花香，向我们款款走来。春风牵动着她的衣光，披着花香
47、，向我们款款走来。春风牵动着她的衣裙，青春照亮了她那比阳光还要温柔的笑容。裙，青春照亮了她那比阳光还要温柔的笑容。在在同样的青春年华里，在同样明媚的春光里，不能想象，同样的青春年华里，在同样明媚的春光里，不能想象，也不敢想象那鲜花一样灿烂的生命会在鲜血迸裂中遽也不敢想象那鲜花一样灿烂的生命会在鲜血迸裂中遽然凋谢，轰然毁灭然凋谢，轰然毁灭;那温和清婉的微笑，会在一瞬间化那温和清婉的微笑，会在一瞬间化为永不存在的尘埃。青春那撩人心魄的美丽，原不该为永不存在的尘埃。青春那撩人心魄的美丽，原不该如此的脆弱啊如此的脆弱啊!罪恶的黑手无情地毁灭了璀璨的青春，阴险的制度残酷地摧毁了罪恶的黑手无情地毁灭了璀璨
48、的青春，阴险的制度残酷地摧毁了血性追求。血性追求。青春是人世间最美好的词汇，她被所有的人留恋和珍惜。青春应青春是人世间最美好的词汇，她被所有的人留恋和珍惜。青春应该远离烦恼和忧愁，青春应该摒弃所有的黑暗与喧嚣，青春应该该远离烦恼和忧愁，青春应该摒弃所有的黑暗与喧嚣，青春应该除却欺骗、欺诈、欺凌。除却欺骗、欺诈、欺凌。当真正的恶雨腥风肆无忌惮地袭来，青春会以一副怎样的姿态来当真正的恶雨腥风肆无忌惮地袭来，青春会以一副怎样的姿态来面临面临?我相信，答案会有许多种。我相信，答案会有许多种。真正美丽的花朵，应该生长于自然的旷野里。经过了长期冬雪下真正美丽的花朵，应该生长于自然的旷野里。经过了长期冬雪下
49、的坚强蛰伏，在春天的惊雷下，才会迎着料峭的春寒，绽放出用的坚强蛰伏，在春天的惊雷下，才会迎着料峭的春寒，绽放出用生命凝结成的眩目光华。这种美丽是纯自然的，它的生长始终伴生命凝结成的眩目光华。这种美丽是纯自然的，它的生长始终伴随着风霜雨雪，因此气候无论多么严酷，它依然卓立，美得更加随着风霜雨雪，因此气候无论多么严酷，它依然卓立，美得更加鲜明。刘和珍她们，就像这种鲜花，她们的微笑里永远飞扬着青鲜明。刘和珍她们，就像这种鲜花，她们的微笑里永远飞扬着青春的骄傲与自豪。春的骄傲与自豪。只有历经风风雨雨，青春和青春的形象才会永不凋零。合上书卷，只有历经风风雨雨，青春和青春的形象才会永不凋零。合上书卷，刘和
50、珍的微笑悄悄地走入我的思想。刘和珍的微笑悄悄地走入我的思想。 三三 延伸阅读训练延伸阅读训练阅读下面文章，完成后面的题目。阅读下面文章，完成后面的题目。真是晴天的霹雳，在南台的宴会上，忽而听到鲁迅的死。真是晴天的霹雳，在南台的宴会上，忽而听到鲁迅的死。发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。上海的轮船。二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的