《《初识FLASH软件》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《初识FLASH软件》教学设计.doc（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初识FLASH软件教学设计初识FLASH软件教学设计初识FLASH软件教学设计西园新村小学 李静一、 教学目标：1、 知识与技能： 了解FLASH软件，认识FLASH软件界面的组成。2、 过程与方法： 学会测试FLASH影片；学会调整舞台上的元件的大小，学会在舞台上输入文字，并通过“属性”面板设置文字格式。3、情感态度价值观： 通过对FLASH动画的认识，激发学生学习
2、动画制作的兴趣。二、 教学重点：1、认识FLASH软件。2、使用“工具箱”上的“任意变形”工具调整舞台上的对象。3、输入文字并设置文字格式。4、保存与测试影片。三、 教学难点：1、调整对象的大小。2、输入文字，设置文字格式。 四、 教材分析：本课是介绍Flash软件的第1课，主要通过一个有趣的Flash动画激发学生兴趣，让学生学会Flash软件的启动方法和认识软件的界面组成。掌握了这些知识之后，通过调整舞台上的元件的大小、在作品中输入自己的名字以及测试Flash影片中体验成功的乐趣。五、 学情分析：本课是5年级上学期的第9课，学生通过几年的信息课的学习，对软件的一些基本操作已经有了掌握，这为本
3、节课对FLASH软件的初识打下了良好的基础。通过本课的学习，让学生对FLASH软件有个感性的认识，为后面学习动画的制作做更好的铺垫。六、 教学方法： 任务驱动；小组合作。七、 教学过程：环节教师活动学生活动设计意图课前准 备“螃蟹”、“苹果丰收” FLASH源文件发放到学生电脑。准备课件，螃蟹动画及图片。会操作画图、PPT、WPS等软件。为学生认识FLASH软件做好充分的准备。情境导 入今天老师带来了一张螃蟹的图片，猜猜这张图是用哪些软件制作的？是的，画图软件。如果我想让这个螃蟹为我们表演节目，你们觉得这张图片能办到吗？我有一个神奇的软件能让这个螃蟹做到，我们一起看一看，等会请你大胆的来猜一猜
4、这个神奇的软件是什么？1、 思考。2、回答问题。通过情境导入，激发学生的学习热情。抛出问题，引导学生带着问题去欣赏。自主探究教师指导一、欣赏FLASH动画【欣赏设疑】播放螃蟹动画。思考：这个神奇的软件是什么？【认识FLASH】播放课件。答案是FLASH，FLASH是一种非常流行的动画制作软件。【板书步骤】这节课就让我们在螃蟹优美的歌声中一起来认识FLASH软件吧。1、 欣赏动画。2、 思考问题。通过欣赏动画，进一步激发学生学习认识FLASH的兴趣。二、打开源文件【教师演示】演示FLASH打开步骤。【认识界面】介绍工具、属性、时间轴、舞台面板。比较FLASH软件与其它软件相似之处。演示如何测试影
5、片。1、 认识FLASH界面。2、 操作。从学生的兴趣入手设计的教学任务中发现问题，自主探究掌握新知。【引导探索】鼓励学生发现问题要努力寻求解决问题的方法。【学生演示】学生演示用任意变形工具放大螃蟹。1、 学生尝试打开“螃蟹”.fla。2、 发现问题。3、 探索解决螃蟹变大的方法。三、输入文字【竞赛助学】师生30秒输入文字比赛。【学生演示】学生演示文本工具。学生演示用属性面板修饰文字：华文新魏、22、蓝色。【参考课本】请同学们参考书本61页的操作步骤输入文字。提示学生保存作品。1、 尝试给动画输入文字。2、参考书本，修饰文字。3、 根据学生的演示操作，进一步完善操作。4、 保存作品。参考书本，
6、并把以前所学习WPS的知识迁移到输入文字操作中，培养学生的迁移和实践能力。作品展 示【展示评价】1、 组织学生欣赏评价他人的作品。2、 教师对学生作品适当点评，发现任意变形工具的倾斜功能。3、 鼓励学生完善作品。1、 展示说明自己的作品。2、 欣赏和评价他人的作品。通过展示作品，提高学生交流信息、表达信息的能力，对学生起到鼓励的作用。完善作 品1、 组织学生对自己的作品进行完善。2、 鼓励同学间合作学习。1、 继续完善自己的动画。2、 交流合作，帮助他人。总结评 价【知识小结】引导学生打开“苹果丰收”.fla。把这节课在知识大树上收获的果实放入果筐中。把自己认为学习收获较好的苹果变大一些，较薄弱的变小一些。1、打开“丰收”.fla。2、收获苹果，并调整大小。通过收获大树上的果实，小结本课学习的知识重点。拓展延 伸【情操培养与延伸】引导学生测试影片，观看苹果的变色效果。苹果有没有什么变化？我们以后的学习中来一起探索。这节课收获了这么多的果实。老师相信大家在将来的学习中会收获更多的果实，小树也能长成参天大树。1、 测试影片，欣赏盛满果实的果筐，感受丰收的喜悦。2、 发现苹果的变色效果。3、 引起继续探索学习的兴趣。引导学生在学习中善于发现，激发继续探索新知的兴趣。-