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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-datea小调圆舞曲教案肖邦a小调圆舞曲教案肖邦a小调圆舞曲教案一、 教学对象初中二年级学生、学习钢琴三年已达到五级水平二、 教学课时第二课时三、 教学目标知识技能目标：通过学习本课了解掌握a小调调式音阶特点、三拍子强弱特点以及倚音技巧的掌握情感态度与价值观目标：熟悉了解肖邦圆舞曲风格以及此曲的情绪特点、情感处理过程与方法目标：通过讲述法、示范法、联想法等方法让学生感受歌曲的
2、魅力，从而提高学生的音乐鉴赏能力等。四、 教学分析 肖邦，出生于波兰，是世界杰出的钢琴家、作曲家，被人们誉为“钢琴诗人”，这首作品在肖邦林林总总的作品中，只是一首很小的作品，难度也不高，却并不像表面看起来那么简单，妙趣横生。如果演奏的时候能把趣味弹出来，也是很耐人寻味的。 本首曲子是采用回旋曲的形式： A(基本主题)+B（第一插段）+A+C（第二插段）+A 调式结构：一个是A小调，一个是C大调。前者带有忧郁、深情的气质，后者比较轻快、俏皮。第一句话，前两小节是第一个形象，后两小节是第二个形象。前面是深情的发问，后面是轻快的回答。 学生学习本课首先让其了解a小调特性（所有的5都为#5）以及有点地方出现的a旋律小调和其他升降记号，对曲目基本了解后分析掌握乐曲结构从而理解背谱。五、 教学过程1、 布置a小调音阶弹奏作业2、 了解作者，标题，调性特点以及乐曲风格3、 认谱，分析歌曲结构及音型特点（倚音）4、 对音色的处理（贴键、力量转移以及舞曲强弱弱知识掌握）-