《青岛版小学五年级数学下册《长方体和正方体的表面积》课堂实录片段.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版小学五年级数学下册《长方体和正方体的表面积》课堂实录片段.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品文档 仅供参考 学习与交流青岛版小学五年级数学下册长方体和正方体的表面积课堂实录片段【精品文档】第 4 页长方体和正方体的表面积课堂实录片段学生提前观看微课。（附微课学习任务单）微课学习任务观看前：联系已学知识，思考“长方体和正方体的表面积是指什么”？动手操作：将长方体和正方体纸盒剪开后展开，观察每个面的长和宽各指哪条棱？观看微课程，对长方体和正方体的计算方法进行回顾与提升。观看后：通过练习题完成测试。（附练习题）展示交流，质疑矫正教师布置学生拿出自己的作业题，学生分组（4人一组）交流讨论自己的答案，组长按序组织交流、记录并归纳。（重点让学生回顾以下问题）学生分组交流、质疑订正，教师巡视指
2、导、倾听并记录学生存在不同意见的问题。师：什么是长方体的表面积？生：长方体和正方体的表面都是指六很好个面的总面积。师：你能结合长方体模型说说吗？观察展平的长方体图，有几个面，每个面是什么形状，你能说说每个面的面积应该怎样计算?计算每一个长方形的面积时，要用到原来长方体的哪个数量?（长和宽） 生：我手中这个长方体展开后每个面都是长方形，所以我先求出上面、前面、左面的面积和，最后再乘以2生提出疑问：为什么用三个面的面积和再乘以2？生回答：因为相对的面的面积相等。师：求每个面的面积，关键就是要找出什么？生：每个面的长和宽师：哪位同学愿意做小老师给大家指出来每个面的长和宽各指哪条棱？生汇报交流师：计算长方体表面积的方法有几种？怎样进行计算？生汇报交流。师根据学生汇报板书师：怎样计算正方体的表面积呢？生：用一个面的面积乘以6师：一个面的面积怎样计算？生：就是求正方形的面积，用边长乘边长。