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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date观潮课后练习观潮 四年级语文组一、补充词语，人（ ）人（ ）若（ ）若（ ）（ ）首东（ ）人声（ ）（ ）（ ）天相接漫（ ）卷（ ）山（ ）地（ ）风（ ）浪（ ）吞（ ）（ ）日二、花落谁家（给字选择正确的解释）观：a、看。b、看到的景象。c、对事物的认识，看法。 1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（）2、农历八月十八日一年一度的观潮日。（）鼎：a、古代煮
2、东西的器物。b、大 c、正当，正在1、人声鼎沸（ ）2、鼎力帮忙（ ）3、鼎盛时期（ ）三、猜猜我是谁。（根据意思写词语）、形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾那样。（ ）、天底下罕见的壮丽景象。（ ）、山岳倒塌，地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。（ ）、指天和地随着风浪翻卷，本课形容波涛无边无际。（ ）、好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切，不明朗。（ ）四、小法官，巧判案。（说法正确的画“”，错误的画“”）、“观潮”的意思的指观看大潮。 （）、“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。 （）、“昂首东望”的意思是指首先向东望去。 （）、“宽敞的钱塘江横卧在眼前。”这是个病句。 （）、“几座
3、小山在云雾中若隐若现。”这是个比喻句。 （）“白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。”这是比喻。 （）、“浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进。”这是个比喻句。 （）、观潮这篇文章是写“人”的文章。 （）五、根据课文内容填空。课文按（ ）（ ）（ ）写了这篇课文，着重写潮来了，作者先听见远处传来_，好像_。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_，好像_。当潮头奔腾西去后，江面依旧_.六. 按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平
4、静。（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。七、课文内容我熟悉。那条白线很快地向我们移来，变粗，江面。再近些，只见，形成一堵两丈多高的。浪潮越来越近，犹如地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得。、这一段是按顺序来观察潮的。、这一段分别写了潮的和。、请用一个成语来形容此时的江面。拓展练习八. 阅读短文，回答问题。航天飞机一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯（f）冲，一会儿爬高，一会儿翻筋（jn）斗，觉得很得意。突然一声呼啸（xio），一个庞（png）然大物腾空而起。只见他三角形的翅（ch）膀（bng），尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无影无踪（zng）了。飞机想：“这是什
5、么呀？怎么飞得这样快呢？”他找到智（zh）慧（hu）老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨（bn）到帕（p）米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！”智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂（b）把卫星捞（lo）回机舱（cng），带到地面上来维修。”飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你
6、的作用也是航天飞机替代不了的呀！”听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞（su）起精神，把已经放下的起落架收了起来，向着高高的蓝天飞去。1. 用适当的词语替换下列句子中加点的词，使句意保持不变。（1）飞机越听越不自在，他想，今后也许（ ）再也用不着我去飞翔了；便将起落架放了下来。（2）航天飞机有他的长处（ ），你也有你的长处。（3）听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞（ ）起精神。2. 按要求圈划。（1）用“ ”画出具体表现飞机“很得意”的词句。（2）用波浪线画出描写航天飞机样子的句子，并填空：（ ）的翅膀（ ）的脑袋（ ）的机尾3. 读下面一段话，做练习。航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。（1）一段话中，能概括这段话中心意思的句子，称为中心句。请用“”画出这段话的中心句。（2）按“总分”关系给这段话分层，在层末用“|”标明。（3）航天飞机的作用主要有_。九.阅读天地（ ）月（ ）日， 星期（ ）今天我阅读了新书 ，( )页到（ ）页。我想把我的感受写下来. 学生签名 ( )家长签名 （ ）-