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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date科学 浙教版 七年级上第二章知识点1科学 浙教版 七年级上第二章知识点1第二章知识点一、观察蜗牛（1）放大镜： 放大镜一般由玻璃制成，用手摸可以感觉到它是中间厚、边缘薄，为凸透镜。 放大镜能将观察对象放大，看到的是一个正立放大的虚像。 用放大镜观察物体时，放大镜与被观察物体之间的距离要适当，不要离得太远，也不要贴得很紧。（2）蜗牛的外形特征： 体外有一个螺旋状的外壳，
2、它具有保护作用； 头部： 触角：有两对，上一对较长，下一对较短， 具有触觉和嗅觉的作用； 眼： 生长在较长那对触角的顶部，具有视觉作用。 口： 生长触角的下方，具有摄取食物作用。 腹部是较肥大的足，是运动器官，足内有足腺，能分泌黏液，因此蜗牛在爬行过的 地方会留下痕迹。（作用：1、可以减小爬行时与地面间的摩擦；2、可以传递信息） （3）蜗牛的生理特征： 陆生，有冬眠和夏眠的生活习性，常栖息于阴暗潮湿的环境中，喜欢夜间活动，主 要食物是一些植物的叶和嫩的叶芽，对农作物有一定的危害作用，是一种农业害虫。二、生物与非生物（1）生物与非生物的差别：生物非生物对刺激有反应对刺激没反应能生长发育不能生长发
3、育需要营养不需要营养进行新陈代谢不进行新陈代谢能繁殖不能繁殖 （2）生物的基本特征 生物具有严整的结构； 生物体都能进行新陈代谢； 生物体都有生长发育现象； 生物体都有应激性； 生物体都有生殖、繁殖后代的能力； 生物体都有遗传和变异的特性； 生物体都能在一定程度上适应周围的环境，也能影响环境。（3）动物与植物的主要区别 营养方式不同：（根本区别）动物不进行光合作用，从外界摄取现成的养料养活自己，属于异养；植物从外界吸收水和二氧化碳，通过光合作用制造有机物，属于自养。 动物能进行自由快速地运动，植物却不能。三、常见的动物（1）动物的分类根据有无的脊椎骨，动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。1
4、、 脊椎动物（约4.7万种）可分为五大类：、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 鱼类：基本特征：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，体温不恒定。代表：淡水：鲢鱼、鲫鱼、草鱼、鲤鱼等；海洋：黄鱼、带鱼、鲨鱼等 两栖类：基本特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，有尾无四肢；成体可生活在陆地或水中（水陆两栖），无尾有四肢，主要用肺呼吸，也用皮肤呼吸，体温不恒定。代表：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、牛蛙等 爬行类基本特征：皮肤表面有角质的鳞片或甲，用肺呼吸，卵生、陆生生活，体温不恒定。代表：蛇、龟、鳖、蜥蜴、鳄等毒蛇与无毒蛇的区分主要在于有没有毒牙和毒腺。 鸟类基本特征：身体呈纺锤形，前肢化为翼，体表有羽毛
5、，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比较发达。代表：鸡、鸭、鹅、鸽子、麻雀、蜂鸟等。 哺乳类 基本特征：全身被毛（水生的哺乳动物无毛），体温恒定，胎生，哺乳。代表：狗、猫、牛、羊、虎、狮子、鲸、蝙蝠等。哺乳类动物由于其结构最复杂、功能最完美，成为目前动物界中分布最广、最高等的动物！表格法：2、无脊椎动物（1）无脊椎动物的共同特征是体内没有脊椎惟骨，它们的形态各异，按照形态和结构可分类如下：（1）原生动物；（2）扁形动物；（3）腔肠动物；（4）棘皮动物；（5）节肢动物；（6）软体动物；（7）环节动物；（8）线形动物。表格法：（2）节肢动物门的特征：节肢动物门约有100多万种动物，是种类最
6、多的一个门，它可分为五个纲，分别是：昆虫纲（典型动物蜜蜂、蝴蝶）；甲壳纲（典型动物虾、蟹）；蛛形纲（典型动物蜘蛛、蝎子）；多足纲（典型动物蜈蚣、马陆）肢口纲它们的共同特征是身体和足都分节，并且拥有外骨骼。（3）昆虫的特征：要判断它是否是昆虫，就要知道昆虫的特征，昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有三对分节的足，一般有两对翅，体表长着一层保护身体的外骨骼。常见的益虫：蜜蜂、蚕蛾、螳螂、蜻蜓等；常见的害虫：苍蝇、蚊子、蝗虫、蚱蜢、蟑螂等。4、常见的植物（1）种子植物。能产生种子的植物叫种子植物，根据种子有无果皮包被分为被子植物和裸子植物。1、 被子植物定义：种子外有果皮包被的植物为被子植物。器官除
7、了根、茎、叶、种子以外，还有花和果实。果实一般由果皮和种子组成。被子植物的特征：种子外有果皮包被，胚珠有子房壁包被。被子植物是植物界中种类最多、结构最复杂完善、分布最广的植物，因此是植物界中最高等的植物。花在传粉后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵（由花粉管中的一个精子与胚珠中的一个卵细胞结合而成），发育成胚。了解：被子植物的花可按性别分为单性花、两性花和杂性花三类。单性花是指缺少雄蕊或雌蕊的花，或是雌雄蕊其中之一退化无效的花（如冬瓜、南瓜等）；两性花指同时具有雄蕊和雌蕊的花（如桃花等）；杂性花指单性花和两性花同生于一株或同种的不同植株上（如山菊外围的舌状花是单性花，内围的筒状
8、花是两性花）。2、 裸子植物定义：种子裸露的植物为被子植物。特征：种子裸露，胚珠没有子房壁包被，没有真正的花，也没有果实。器官有根、茎、叶、种子四种。裸子植物分布很广，其中大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力强。常见的裸子植物（初中阶段）有：松、杉、柏、银杏、苏铁等，前三者是裸子植物的主要代表，后两者是珍稀的裸子植物。3、被子植物和裸子植物的区别根本区别：种子外有无果皮包被，胚珠有无子房壁包被。器官差异：有无花和果实。（2）无种子植物。1、蕨类植物：特征：有根、茎、叶，但无花、果实、和种子。陆生，喜欢生活在阴湿环境。繁殖方式：孢子。器官：有根、茎、叶，无花、果实、种子。代表植物：蕨、胎生狗脊
9、等。2、苔藓植物： 特征：没有根，有柔软的茎和叶。不开花，没有果实和种子。陆生，喜欢生活在潮湿环境。 繁殖方式：孢子。器官：有茎、叶，无根、花、果实、种子。代表植物：地钱、葫芦藓等。3、 藻类植物（最低等的植物）：特征：结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，有单细胞，也有多细胞的，水生。繁殖方式：一般采用无性生殖方式，也可用孢子繁殖。器官：无根、茎、叶、花、果实、种子等器官。代表植物：紫菜、海带、水绵等。 表格：（3）林耐的生物学分类方法 分类等级：由高到低：界、门、纲、目、科、属、种七个等级。 界是分类的最高等级，种是分类的最小基本单位。 等级越高，包含生物个体越多，共同特征越少；等级越低，包含个体越少，共同特征越多。-