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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date学前班认字教案学前班认字教案学前班认字教案活动目标：1.教幼儿认“马、牛、羊”。2.培养幼儿根据图片找到相对应的字，让幼儿在活动中品尝找朋友的快乐。活动准备：活动准备：“马、牛、羊”的字卡及“马、牛、羊”的图片。活动过程：一、导入1.小朋友们，你们看看今天我们班来了好多的客人，他们是谁呀？对了是很多的老师，我们一起来与这些老师们问好吧？（组织幼儿向老师问好）今天我们班
2、不仅来了这么多的老师，而且还有许多的小动物要来与小朋友们一起玩游戏呢！小朋友们欢迎它们来吗？2.我们把它们请出来吧？（出示动物图片）你们看看它们是谁呀？对了是“马、牛、羊”的图片。那么你们认识“马、牛、羊”这三个字吗？我们一起来看一看它们是什么样子的吧？（出示“马、牛、羊”的字卡）3.引导幼儿根据“马、牛、羊”的图片读出“马、牛、羊”三个字。4.组织幼儿反复认读“马、牛、羊”三个字。5.尝试把图片取走，让幼儿认读“马、牛、羊”。二、游戏：1.在幼儿基本认识“马、牛、羊”三个字的基础上，组织幼儿分组进行找朋友的游戏。（三个小朋友分别拿着马、牛、羊”的图片，三个小朋友分别拿着“马、牛、羊”的字卡，让幼儿找出图和字相对应的一组成为朋友）2.老师和幼儿一起点评游戏。三、动手操作：1.老师把连红图和铅笔发给幼儿，并讲解连线要求。2.让幼儿完成作业。3.展示幼儿作业并点评。四、课后延伸：让幼儿回家之后与父母一起读、写“马、牛、羊”三个字。-