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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学音乐教案劳动最光荣小学音乐教案劳动最光荣小学二年级劳动最光荣教学目标：1.听赏歌曲所表现的内容，明白劳动创造美好生活的道理。2.能和着音乐哼唱歌曲。3.初步养成安静聆听、辨析音乐的习惯。4.用多种音乐实践活动，感受和体验音乐因素塑造的音乐形象。教学重点：聆听音乐，感受歌曲表现出的劳动情境以及音乐情绪。教学难点：伴着音乐（因素）参与体验和创作。教具准备：课件、贴图、
2、琴等。教学过程：一、律动开课。二、初听歌曲，完整感受歌曲旋律。1初听，感受歌曲旋律2学生说说对歌曲的感受。3师生小结歌曲音乐印象。三、分段欣赏（一）欣赏第一段1复听第一段，指出歌曲中唱到的小动物。2再听，进行连连看游戏,了解小动物的劳动内容。3学生展示答案 4师生小结音乐情绪。5进行“节奏大师”音乐游戏，知道歌曲的速度。6用欢快的情绪、稍快的速度哼唱歌曲第一段。7学生模仿小动物劳动，体验劳动场面。8朗读歌词。9带歌词完整唱第一段。（二）欣赏第二段1复听第二段，找出不受欢迎的小动物小蝴蝶。2采用不同音乐实践活动体验歌曲中的不同音乐形象。四、揭题五、完整欣赏歌曲 前面我们欣赏了歌曲，体验了它的情绪、速度、还有力度，下面请孩子们带着这些音乐印象，再次完整的欣赏这首歌。六、音乐创作活动1联系生活，模拟劳动节奏2老师小结节奏型。3拍节奏4.节奏合作练习5.节奏情境模拟七、小结-