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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date人教版五年级数学上册期中复习计划人教版五年级数学上册期中复习计划XX学校五年级X班数学科第一学期期中复习计划 科任教师：XXX一、指导思想：根据本学期工作计划结合班级学生掌握基础知识的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生灵活运用数学知识的能力为重点，努力挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。二、复习的目标：1、通过整理和复习，使学生对小数乘法、除法有进
2、一步的认识，建立有关计算概念的认知结构，并会用小数乘除法的简便运算；进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。2、通过整理和复习，使学生进一步掌握位置的表示方法，会用数对表示物体的位置。3、通过整理和复习，使学生进一步学会可能性的有关运用，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。4、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立良好的信心。5、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。三、复习中应注意以下几点：
3、1、注意知识间的内在联系，构建知识网络。2、注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。3、加强解决问题能力的培养。数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容。4、注重对学习有困难的学生给与帮助，缩小他们与其他学生的差距。四、复习措施：（一）教师方面：1、针对不同层次学生的学习情况，制定好复习计划，备好、上好针对性复习课。2、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生学会反思的良好习惯，提高学生灵活运用数学知识解决生活中实际问题的能力。3、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏
4、补缺。4、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。（二）学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。（三）补差措施：1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。2、采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。 2017年10月30日-