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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流沪教版九年级化学第一章知识点归纳.精品文档.沪教版九年级化学第一章知识点归纳 1、碳酸氢铵(化学式NH4HCO3)受热易分解，要密封保存在阴凉处；NH4HCO3 NH3+ CO2 + H2O2、氮气：化学性质不活泼； 用途：作保护气、制氮肥、液氮用作冷冻麻醉剂等3、（1）物理变化与化学变化的区分物理变化：没有新物质生成的变化，如同一种物质的三态变化；挥发；蒸馏；灯泡发光；活性炭、木炭的吸附作用；导电、导热等化学变化：有新物质生成的变化，如一切燃烧；光合作用、动植物的呼吸作用；金属生锈(氧化)；食物腐败、酒醋的酿造、农家肥的腐熟；腐蚀；中毒等物
2、理变化和化学变化的判断依据是否有新的物质生成。变化时伴随的现象，如发光、放热、变色、生成气体或沉淀等，只能帮助我们判断某一已知的化学变化是否发生了，而不能作为判断物理变化和化学变化的依据。化学变化的过程中，同时发生物理变化；在物理变化中一定不发生化学变化（2）物理性质与化学性质的区分物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、延展性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等。化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、酸性、碱性等。4、空气中氧气含量的测定： 用燃烧法测
3、定空气中氧气的体积分数、实验现象：红磷燃烧时有大量白烟生成（若用木炭、硫磺代替红磷时，必须集气瓶先装少量的碱液，用来吸收生成的CO2、SO2）冷却后，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶体积的1/5。 、若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：药品用量不足 装置漏气，没有冷却到室温就打开止水夹、结论：氧气约占空气体积的1/5（还可得出有关氮气的性质：无色 氮气难溶于水 氮气不能燃烧，也不支持燃烧）5、纯净物与混合物的区别是物质的种类是一种还是多种6、铜绿：碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3绿色粉末(1)加热易分解Cu2(OH)2CO3 CuO + H2O + CO2现象：绿色粉末变成黑色，试管口出现小水珠，生成的气体能使石灰水变浑浊(2)碱式碳酸铜能与稀盐酸反应：溶液由无色变成绿色，产生气泡7、CO2能使澄清的石灰水变浑浊