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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date七年级生物上第一单元测试题七年级生物上第一单元测试题（含答案）七年级生物上第一单元测试题（含答案） 班级_姓名_一、单项选择题（每题1.5分，共45分）1、下列属于生物基本特征的是（）A、生物都能自由运动B、生物都需要从外界摄取有机物C、生物都能生长繁殖D、生物都能进行光合作用2、 我国每五年对森林资源进行一次清查，应当采用的科学方法是（）A、调查B、观察C、逐一记录
2、D、问卷3、 “葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是（）A、 生物对外界的刺激作出反应B、生物能排出体内产生的废物C、生物的生活需要营养D、生物能进行呼吸4、 下列物体中属于生物的是（）蝴蝶珊瑚黑木耳智能机器人青苔流星A、B、C、D、5、 下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是（）A、 “春来江水绿如蓝”B、“草盛豆苗稀”C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”D、“雨露滋润禾苗壮”6、 我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需要的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（）（1） 营养物质（2）空气
3、（3）阳光（4）适宜的温度（5）一定的生存空间（6）水A、（1）（3）（2）(5)（6）（4）B、（6）（1）（2）（3）（4）（5）C、（4）（5）（3）（6）（1）（2）D、（3）（6）（4）（5）（2）（1）7、 下列食物链不正确的是（）A、 青虫山雀雀鹰B、牧草野兔狐狸C、水草小虾黑鱼D、草蝗虫山雀雀鹰8、 下列生物中，属于竞争关系的是()A、 水稻和杂草B、猫和老鼠 C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢9、 下列不属于生态系统的是（）A、一片农田B、一块草地C、生物圈D、一条河中所有的鱼10、下列哪项属于生物对环境的适应（）A、森林可以保持水土B、旗形树的树冠像一面旗帜C、千里之堤，溃于蚁穴D、
4、蚯蚓疏松土壤11、 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A、生长现象B、应激性C、繁殖D、呼吸12、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是（）A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物部分13、为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以分解的垃圾带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A、缺少生产者B、消费者C、分解者D、缺乏必要的生活设施14、 在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是（）A、草B、野鼠C、牛羊D、狼15、某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质汞后，一段时间，体
5、内汞的含量最多的生物是 （）A、浮游植物B、剑水蚤C、小鱼D、大鱼16、 生活在沙漠中的植物，叶片比陆地植物的叶片小，这主要是哪种生态因素的影响（）A、水B、温度C、土壤D、阳光17、自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是()A、能量的收支随季节波动B、具有复杂的营养结构C、物质循环和能量流动反复进行D、生态系统具有一定的自动调节能力18、进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来，一般只考虑（）A、 一个变量因素B、二个变量因素C、多个变量因素D、综合因素19、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有
6、着吃与被吃的关系，下列哪一条食物链的联系是正确的()A、ABCDEB、EDCBAC、DABCED、CEBAD20、 某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹等生物归为一类，而将苍蝇、蟋蟀、田鼠、麻雀等生物归为一类。请问他们是按照什么标准归类的（）A、按照动物的形态结构特点B、按照动物的用途C、按照动物的数量D、按照动物的生活环境21在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是()A光B温度C水D空气22下列叙述中，错误的是()A生物的生存是依赖于一定的环境的B生物在生存发展中不断适应环境C生物也影响和改变着环境 D生物与环境是有关系的，生物的生存是受环境
7、主宰的23一个完整的生态系统包括()A生产者和消费者B生物部分和非生物部分C食物链和食物网D全部生产者、消费者和分解者24蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是()A土壤中蚯蚓缺乏食物B.蚯蚓得不到足够的氧气C喜欢雨后晒太阳D承受不了土壤的压力25在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是()A互利共生B种内斗争C竞争关系D寄生关系26生物多样性包括()A物种多样性 B遗传多样性C物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性D生态系统多样性27在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成()A生活环境B环境因素C生态系统D生态平衡28
8、 在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是()青蛙蚯蚓黏虫蛇甘薯猫头鹰ABCD29在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是()A25和0B有光和无光C有空气和无空气D温度和水分30在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，为了()A提供一种无光的条件B便于观察C控制变量D设置一个对照实验二、填空题（每空1分，共20分）31、生物学是研究_和_的科学。32、人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是_。33、亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：提出问题、_、制定计划、_、_、表达和交流。34、对照实验是指在研究_对研究对象的影响时,所进行的
9、除了这种条件不同以外，其他_的实验。 35、影响生物生活的环境因素可以分为_和_。 36、下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题。（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_部分和_者。（2）从总体上看，植物的数量总是比草食动物_，草食动物的数量总是比肉食动物_。（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是_的关系，这样就形成了_。本图中有_条食物链，它们相互关联，形成_。（4）此图中最长的一条食物链可表示_。（5）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内将先_三、判断题（每题1.5分，共15分）37、人类已能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。（）38、某一
10、个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。（）39、生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。（）40、西红柿是由细胞组成的。（）41、生态系统中的有毒物质和能量都是沿着食物链逐级递增的。（）42、生物圈就是一个生态系统。（）43、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这说明了生物之间的合作关系。（）44、生态系统具有自动调节能力，所以我们就可以过度地利用它。（）45、“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（ ）46、生物圈就是一个生态系统。（ ）四、探究题（每空2分，共20分）47、翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是
11、鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究的活动过程补充完整。（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：_。（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明的硬纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_。如果在铁盘中放2只鼠妇是否可以得到准确的结论_，为什么？_。（4）分析实验结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：为了使实验结论更加准确，应对上述数据做怎样的处理？_。从中得出实验结论是：_。48、设计实验修正液是同学们常用的
12、一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。(实验材料：修正液小白鼠6只老鼠的食物米饭可关小白鼠的笼子)（1） 提出问题：_。 （2）作出假设：_。 （3）该实验的变量是：_。 设计方案：取相同量两份的米饭，其中一份拌有修正液的米饭，另一份没有拌有修正液的米饭，分别放入两个相同大小的笼子中，把笼子放在同一环境中；将6只小白鼠（体型大小和活动能力相同）分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；观察6只老鼠进食的情况；如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠。出现的现象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液的食物的小白鼠正常；（4）结论是：_答案一、选择题15CAAAB610BAADB1115BCCAD1620ADADD二、填空题21、生命现象生命活动规律22、生物体都能排出体内产生的废物23、作出假设实施计划得出结论24、一种条件条件都相同25、生物因素非生物因素26、（1）非生物分解（2）多多（3）吃与被吃食物链5食物网（4）草鼠蛇鹰（5）增加三、判断题2728293031323334四、 探究题 35、（2）鼠妇会选择阴暗的环境（3）光不能放2只鼠妇会使实验结果具有很大的偶然性，实验结果不可靠（4）求平均值鼠妇会选择阴暗的环境-