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小班体育教案及教学反思切西瓜1、练习跑的动作，培育按信号活动的实力及敏捷性。2、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追逐的乐趣。嬉戏打算：适合跑的场地。嬉戏过程：一、带领幼儿进入场地，进行肯定热身活动。二、引出嬉戏。1、引出嬉戏。师：你们都玩过切西瓜的嬉戏吧!那今日我们就来玩和这个嬉戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们嬉戏规则还记得吗?2、老师再次重复嬉戏规则。幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。嬉戏起先时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处起先捉切的动作，并按次序切下去。同时口中念道：切，切，切西瓜，不切一个就切俩。最终俩字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈相互向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为成功者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。嬉戏重新起先。3、规则：做切西瓜的幼儿必需按次序切。被切的幼儿必需等切西瓜的人说完俩字以后才能跑。两个幼儿要相互向相反方向跑，不应向同一方向跑。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;4、留意事项：为增加嬉戏爱好，全体幼儿可同时说儿歌。5、嬉戏进行4次!三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。嬉戏反思：这个嬉戏让小班的孩子明白玩嬉戏要遵守规则，这对以后小挚友参与其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有肯定的规则。以后进行其它嬉戏活动也更顺当。