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1、大班安全公开课教案你学会了吗现今的生活中潜藏着很多难以预料的危急，时时刻刻威逼着我们的孩子。孩子在生活和嬉戏中，也经常由于缺乏对危急的预见及应变实力而导致身心受到损害。如何帮助孩子了解意外发生的缘由，相识潜在的危急，教育他们处变不惊，英勇冷静的面对突发状况，及实行相应对策。避开损害事故发生是我们共同的责任。由此，主题活动爱护自己孕育而生并有目的地绽开。我们设计组织的你学会了吗?这一教学活动，旨在从幼儿详细生活事务着手，调动他们的社会生活阅历。把情感、认知、行为、实力的培育统一起来，以儿童主动体验为中心，将教化过程的学问性、趣味性、情景性和活动性有机结合起来，从而发挥儿童学习的主体性，达到最佳的
2、教化效果。首先，引导幼儿将日常社会生活常发生的详细事务进行分类。知道当突发事务发生时会快速求助相关部门。再利用嬉戏、情景表演等幼儿感爱好的方式，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法。最终再通过演习的方式，让幼儿亲身体验并学用一些自我爱护的技能。熬炼幼儿面临意外事务时的快速反应实力。从而提高幼儿平安意识，达到学会生存技能的目的。预期目标：1、通过活动让幼儿学会一些简洁的自救本事。2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。环境与材料：1、各种有关意外事务不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。2、有关爱护自己的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标记栏
3、目。3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等;玩具电话两部;用纸箱做的110、119、120车各一台;报警器一部。活动过程：一、幼儿自由观看图卡，讲解并描述及分类活动。1、 老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情?2、 幼儿与同伴、与老师探讨相关内容及解决方法。3、 请幼儿依据自己的推断将图卡贴在墙上110、119、120警示圈内。4、 老师与幼儿共同沟通、小结。二、学习辨别推断突发事务，知道发生时会快速地求助相关部门。1、 嬉戏快速反应选号码。屈.老师.教.案网出处老师讲解嬉戏要求：依据录象播放的事务内容及依次，在色卡上写上相应的电话号码。2、 播放录象，幼儿快速推断、记录。3、 老师与幼儿共同评议。三、学习拨打求助电话的方法。1、 幼儿自由探讨，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。2、 老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。1) 设置110、119、120监控中心。2) 设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。四、消防演习1、 警报响起，幼儿选择各种自救方法。(用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。)2、 幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离火区。