《2022世界读书日主题方案通用15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022世界读书日主题方案通用15篇.docx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022世界读书日主题方案通用15篇世界读书日主题方案1一、活动目的：“423”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：（一）老师活动1“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛（1）参与对象：35周岁以下青年老师（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至年4月30日止。评比阶段：年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：年5月中旬。（3）参赛方式和要求参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，
2、在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；博客名称、博主昵称自定，但运用不文明名称的博客将被取消参赛资格；博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任；博文内容应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标
3、题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2“读书，让人生更美妙”读书征文活动（1）参与对象：35周岁以下青年老师必写（2）作品上交时间：即日起至4月30日止（3）作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、闲聊、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。（4）评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至FTP团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。（二）学生活动1“走进书里”读书征文活动：（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。（3）参与年级：不限（4
4、）评奖方式：请有意参与的小挚友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。（注：好书介绍可以干脆上交好书举荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。24月22日班队课（1）组织宁静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。（2）请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”；这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐；这一天起先，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。世界读书日主题方案2为庆祝第个“世界读书
5、日”，推动书香校内建设的深化开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。一、活动主题阅读，让我们的世界更丰富。二、宣扬标语好书伴我行，书香遍校内。书籍点亮人生，书香洋溢校内。与名著为伴，塑造美妙心灵。与经典同行，打好人生底色。开卷有益我们爱读书。良师益友我们读好书。行万里路我们多读书。学海无涯我们勤读书。三、活动时间2022年4月日4月日。四、内容与形式共享阅读，共享欢乐。为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将实行班级黑板报设计制作活动。1、 黑板报主题：一年级：童话寓言故事。二
6、年级：励志故事。三年级：历史故事、历史人物。围绕以上主题，题目自拟，有创新要新奇。2、黑板报应细心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味 性、教化性、艺术性和创建性的特点。3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面 生动活泼。4、评比时间：2022年4月23日.(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，起先阅读。这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”。这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐。 这一天起先，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风
7、尚”。世界读书日主题方案34月23日，迎来了“世界读书日”，也是重庆图书馆跻身全国一级馆行列之后的“世界读书日”。重庆图书馆坚持秉承“提倡全民阅读，打造书香重庆”的服务理念，努力拓宽服务渠道，延长服务内涵，推出“世界读书日”系列主题活动“阅读，让生活更美妙”，以此促进广阔读者走进图书馆、了解图书馆、酷爱图书馆，共同营造出“多读书、读好书”的书香文化氛围。20xx年4月23日4月25日，重庆图书馆为读者奉上了内容丰富、形式多样的文化大餐，主要分为四大板块：一、主题活动启动仪式4月24日上午，“阅读，让生活更美妙”重庆图书馆“4.23世界读书日”系列主题活动启动仪式在馆南门广场实行。重庆图书馆党委
8、副书记、副馆长张冰梅出席致辞。读者代表吕俊也献上了书香，萦绕心间的祝愿发言。随后，重庆高校文新学院杜承南教授和他的探讨生团队声情并茂地演绎了两首配乐诗朗诵我爱这土地与魂牵梦绕故园情，令在场读者深受触动，热情的掌声经久不息。启动仪式后，重庆图书馆少儿视听中心“我是太阳花小主持”决赛启动。重庆图书馆特意请到少年先锋报主编、重庆市首批红色故事员雪姐姐以及重庆电视台许锐老师作为特邀嘉宾评委，小读者在竞赛上一展才艺。竞赛中，还穿插了“玉树加油！”的特殊祈福环节和诵读国学经典的环节。二、提倡全民阅读 免证阅读推广作为西部地区最早实现免费开放的省级图书馆，重庆图书馆致力于推广“普遍均等、全民共享”的公共图书
9、馆精神，本次活动期间，全部市民均可免证进入全馆各阅览室博览群书。三、优秀图书展荐 传诵人文经典活动期间，重庆图书馆共推出优秀图书展荐7场，为不同年龄层、不同文化需求的读者举荐优秀图书260余种，吸引读者超过8000人次，有效地宣扬了重庆图书馆特色馆藏，营造出读经典、品书香的良好氛围。详细活动包括：1.“书香沁润致远 翰墨传世飘香”：举荐经典图书63册；2.“国学的天空”：举荐国学经典23册；3.“经典图书荐读之我读经典”：举荐读点经典丛书及古今名著；4. 外文报刊和外文新书举荐系列展：举荐英文报刊、原版图书29册；5. 联合国文献举荐系列展：宣扬馆藏特色，举荐联合国文献12件；6. 工具书图书
10、举荐系列展：向读者举荐重庆图书馆馆藏中最有好用价值的工具书；7.“小喇叭”书刊宣扬推广站：面对少年儿童，举荐少儿图书80册。四、推广阅读活动 丰富欢乐生活活动期间，重庆图书馆还推出讲座、电影展播、读者沙龙、故事会等形式新奇、生动活泼的文化活动8场，丰富了广阔市民的文化生活，扩大了“世界读书日”的影响。 详细活动包括：1.“畅谈世界读书日，尽享阅读欢乐日”主题英语沙龙：为英语爱好者搭建沟通沟通的平台；2. 优秀电影免费展播:利用文化共享工程丰富资源，两场电影共吸引550名读者观看；3. 重图讲座让我们一起来读点经典吧：宣扬当代阅读经典的必要性、紧迫性，服务读者200余位；4. 欢乐阅读推广周末故
11、事会：与近70名小读者及30余名家长共度一个别开生面“世界读书日”；5.“杂志有约”系列活动之“手工美化生活，创意点亮人生”20xx创意DIY作品图片展：宣扬环保、低碳、“悦”读理念，收到读者投票407票；6. 文化信息资源共享工程成果展：与读者共同回顾共享工程走过的8年历程，共享共享工程取得的显著成就；7.“许愿树”成长信箱：关注青少年在成长中遇到的困惑和问题，活动仅三天就收到来信100多封；8.“太阳花”读书会一周岁纪念展：回顾一年来 “太阳花”读书会少儿阅读活动的精彩点滴。世界读书日主题方案4书籍是人类进步的阶梯，为提高阅读在同学们心目中的地位，培育同学们“多读书，好读书，读好书”的习惯
12、，营造以读书求新知、以读书求进步、以读书求发展的氛围，丰富我校高校生的课余生活。特举办“四月芳菲，书香商院”世界读书日活动，现将有关事宜通知如下：一、活动主题：四月芳菲，书香商院二、活动时间：20xx年4月25日三、活动地点：小角楼，8、9号宿舍楼前四、主办及承办单位：主办：xx学院学生会承办：xx学院学生会学术部五、活动对象：xx学院全体师生六、活动形式：（一）读书会；（二）读书月签字活动；（三）旧书回收；（四）向前来参与活动的同学随机赠送书签作为纪念。七、留意事项：（一）为保持活动有序进行，全部活动参加者需听从工作人员支配；（二）活动结束后，自觉带走垃圾杂物，保证活动地点干净整齐。世界读书
13、日主题方案5为庆祝第个“世界读书日”，深化推动书香校内建设，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读诞生活新感悟，学校确定开展系列读书活动，详细如下：一、活动主题让读书成为习惯。二、理念宣扬书籍点亮人生，书香美化校内。与名著为伴，塑造美妙心灵。与经典同行，打好人生底色。开卷有益，多识良师益友。学海无涯，心系万里长歌。三、活动时间20xx年4月日4月日。四、内容与形式(一)系列活动之一：经典进校内活动参与对象：市书店、高一高二各班级。活动内容：各类名著进校内展销，同学们开放阅读，随意认购。活动形式：年级组织，班级轮番。(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比参加对象：高一高二各
14、班级。活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。活动形式：班级各自打算，年级组织评比。(三)系列活动之三：读书漂流活动参加对象：高一高二各班级。活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学选择一本最宠爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，实行读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，共享阅读，共享欢乐。班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。活动形式：班级组织，年级抽查。(四)系列活动之四：读书学问竞赛活动参加对象：高一高二各班级。活动内容：各班级利用班会课或阅读。活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，
15、同学相互出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题。题型可有填空，选择，推断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事共享活动参加对象：高一高二各班级。活动内容：共享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经验，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。活动形式：各班通过班内竞赛(征文+现场讲解并描述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参与年级集中竞赛。年级组织全体同学在三友厅集中竞赛，共同共享读书盛
16、宴。年级现场竞赛时，各班供应读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动参加对象：高一高二各班级。活动内容：读书的意义、作用与方法。活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在厅实行。(七)系列活动之六：中学首届读书大会参加对象：高一、高二各班级。活动内容：名著常识。活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。详细题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班举荐一名选手参与，获奖者授予“中学特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。世界读书日主
17、题方案6一、活动意义图书馆面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教化读者的方式，为广阔读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化。二、提示语内容要求1、温馨提示语必需符合图书馆各个书库、阅览室的学习环境及管理规定;2、温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口;3、温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，详细围绕：a.维护借阅秩序;b.爱惜环境卫生;c.保持宁静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);d.爱惜图书资料(不用非正值手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)三、征集方法1、征集时间：截止到20xx年4月22日2、投稿方式：在活动期间，将制
18、作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到xx即可(邮件中请注明所在院校(单位)、专业、学号、姓名、联系电话(手机)等)。四、温馨提示语评比在征集日期结束后，针对全部的评语进行评比，从中选出优秀提示语若干五、嘉奖方法被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆供应的精致奖品一份活动5：污损图书展示活动形式：针对馆藏图书的污损现象，本着重教化的原则，帮助广阔读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中提倡“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念活动时间：20xx年4月23日活动地点：图书馆一楼中文书库一。世界读书日主题方案7一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的
19、“读书节”活动。让家长相识到亲子阅读的重要性，激励孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题欢乐阅读，欢乐成长三、活动内容1、读书节启动仪式：（4月xx日早xx：00xx：20）宣读倡议书，介绍读书节的支配，激发幼儿参加的爱好。2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月xx日4月xx日）各班布置一个读书节宣扬栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。3、“读书”活动。（4月xx日4月xx日下午）每天下午各班老师有安排的支配家长、孩子或老师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事
20、的爱好，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱惜书。4、“读书节礼物”购书活动（4月xx日4月xx日）每个家庭为孩子购买一本孩子喜爱的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。5、“有奖读书问答”活动。（4月xx日4月xx日）各班老师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和实力的奇妙魅力，激发幼儿阅读的爱好。幼儿园组织专人各班提问。6、“故事大王”巡演。（4月xx日早上）每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。8、“我的第一本书”设计
21、活动。（4月xx日全天）在老师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。9、读书节沟通活动。（4月xx日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。10、读书节闭幕式（4月xx日早）为读书节活动中故事大王、图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。世界读书日主题方案8苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我的教化信仰的真谛之一。”读书是教化最本质的活动。读书是学校最根本的任务。读书是发展学生才智的最基本的途径。为了激发全校师生读书的爱好，营造深厚
22、的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教化教学质量的目的。结合学校的实际状况，特制订以下读书活动方案。一、活动目的引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写实力，拓宽学生的学问面，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，酷爱读书的好习惯，促进学生特性和谐发展，提高学生的综合素养。二、活动要求(一)高度重视，提高相识，主动开展读书活动。(二)明确要求，仔细落实，扎实开展读书活动。依据我校的实际状况，分为低、中、高三个级段，依据学生的年龄特点开展读书以及沟通活动，体现班级特色
23、。1、学校统一支配，设置固定的读书时间。大阅读为每周下午第节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期沟通，探究阅读课。2、做好阅读书目举荐工作，同时刚好做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在46年级学生中间开展名句诵读活动。3、各班设立图书角，把每次流淌的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。4、学校通过广播、宣扬栏、板报等多种形式向学生宣扬读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教化园地，尝试栽种一些花草，既学学问又增加了乐趣。5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的
24、好处激发学生想读书的欲望。6、依据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注意词语积累。中、高年级则依据本班实际状况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。7、开展形式多样的读书沟通活动，体现班级特色。如：“好书举荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜爱的书”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，也可另选择其他的方式，调动学生的读书主动性，激发学生的读书热忱，在班级中形成良好的读书氛围。8、将本班读书活动状况以文字材料
25、形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生赐予肯定的嘉奖。世界读书日主题方案9一、活动主题：主题：“腹有诗书气自华”读书变更人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨“博学，修身，砺志，交友，笃行”携手塔里木高校图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通。四、活动主办方：塔里木高校图书馆;求知读书会
26、。五、活动时间：20xx年4月。六、活动地点：详细活动各有支配。七、活动流程：活动1：宣扬海报：在4月23日世界读书日的这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受阅读的欢乐”。在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，起先阅读;在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给须要的人和图书馆，传递爱心，传承学问;在这一天，请关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的乐趣;从这一天起先，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书;从这一天起先，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。标语：1.阅读美化心灵
27、,学问成就将来2.好书启智怡情，阅读助你前行展览板：图书馆一楼大厅。电子屏幕宣扬：滚动播放标语。宣扬单：宣扬我馆数字资源，1000份。活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校内”签名活动活动时间：20xx年4月23日活动地点：东区和西区食堂门口活动3：图书馆数字资源推介活动时间：20xx年4月23日4月26号活动地点：图书馆四楼多媒体教室培训对象：1、读书会全体学生。2、在校大二学生。活动4：温馨提示语征集活动形式：面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教化读者的方式，为广阔读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化活动时间：截止到
28、20xx年4月25日活动对象：各班级或专业。世界读书日主题方案10为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广阔中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校内的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培育学生各方面的素养，经校委会探讨确定，在4月23日第20个世界读书日到来之际，实行校内读书周系列活动，现将有关事项支配如下：一、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生二、活动目的：让更多的学生家长了解“世界读书日”，培育中小学生对阅读的深厚爱好，加强读书学习的沟通，进一步推动书香校内创建活动。三、主办策划：学校教育处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办；四、详细实施：依据
29、活动支配，由相关处室，年级组，学科组负责详细落实；五、活动时间：xx年4月18日xx年4月23日六、活动地点：详细活动各有支配七、活动总负责人：孟睿八、活动总宣扬（总负责：张永俊、周晓蕊）1、宣扬方式（1），教科室干脆向各年级组发通知；（2），政教处负责黑板报、校内广播的宣扬，并悬挂张贴横幅、宣扬板、彩喷标语；2、宣扬板内容（1），对世界读书日的介绍和宣扬（2），活动主题横幅张挂（3），必读书举荐及读书小报首发、毕业生赠书活动（4），读书手抄报、读书笔记展评（5），书店送书活动及图书展销。（6）、世界读书日专题读书报告讲座（7）、表彰人员及单位的名单（8）、向学生宣扬利用周末时间到书店读书、购
30、书。九、活动流程1、活动开幕暨图书举荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式；（1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式；（2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好书目单行本向各年级组分发，并打算在仪式上向学生举荐，（3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的状况及读书的重要意义，教育处张主任负责提出学生在校读书的详细要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材青春导航仪式。（4），刘晓梅老师，王正坤老师帮助值周组负责会场布置的相关工作2、读书小报的编辑发行及青春导航的修订再版；（1），教科室、教育处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书
31、小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、老师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。（2）、语文学科组做好青春导航的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。（3），各年级组和学科组策划各自的读书小报，根据叫课时支配打算出版。3，读书手抄报，读书笔记展评（1），以年级组（小学部限于四到六年级）为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记根据该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。（2），刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教育处，政教处
32、联合组织由学校领导、老师、学生代表组成的评委会进行评议。（3）、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评比结束后，各年级组根据从低到高的依次依次组织本年级学生参观展评。3、图书展销（1），教科室联系书店，要求参展书店根据学校举荐书目打算质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。（2），各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣扬工作。4、读书征文及班级读书活动（1），刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评比活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。（2），4月21日每班利用团会课选择“我最宠爱的诗歌”诗歌朗诵竞赛、唐诗宋
33、词名句背诵竞赛、经典名著人物故事仿照大赛、“我爱读书”演讲竞赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。（3）、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最宠爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。5、世界读书日精彩电影展播各年级组选择依据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看6、总结表彰会（1）、由教科室主持（2）、时间：4月25日下午（详细地点待定）（3）、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生；读书征文获奖学生；读书活动优秀组织奖。表彰会起先前打算张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生（4），孙进明老师
34、、孙建红老师帮助值周组负责会场布置及其它事宜。十二、人员安排：总组织：陈仁国、张继龙。孟睿；总策划：孟睿，总宣扬：张永俊；材料收缴：范金凤、刘建华、李瑞芳；开支记录：孙建红；拍摄：周晓蕊其他人员分工见土体工作支配。十三、预期效果：有了学校领导的高度重视，教育处、政教处及各年级组的.大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，信任这将是一次特别胜利并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动阅历后，将会更有影响力更精彩！世界读书日主题方案11一、活动目标1。全员参加、以校为点、辐射家长2。内容充溢、形式多样、主动创新、持之以恒二、活动主题沐浴书香健康成长三、活动时间4月22日
35、4月29日四、活动支配第一阶段：宣扬启动阶段1。挂出标语，营造氛围让读书成为习惯，让书香飘满校内。2。读书节活动启动仪式4月22日早晨红领巾广播，学生代表宣读倡议书3。各班将图书角更换一次。其次阶段：组织实施阶段1。亲子共读活动参与对象：12年级学生。时间：4月23日内容：父母跟孩子一起读书，每天读30分钟以上，读完亲子进行沟通，谈谈各自的感受，并写出读书日记或阅历论文，各中队选出5篇作品。2。精致书签展参与对象：34年级学生时间：4月23日内容：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评比，结合老师举荐，每个中队选出10份作品。3。“优秀手抄报”评比
36、活动参与对象：56年级学生时间：4月23日内容：队员们在老师的帮助下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。各班选出5幅作品。第三阶段：成果汇报展示1。各类评比结果（读书日记、书签、手抄报）展出。2。班队课展示：以班会活动的形式汇报读书的成果，要求全员参加，汇报形式多样，汇报内容丰富多彩。世界读书日主题方案12一、活动宗旨引导和组织学生读书，汲取民族和世界文化精华，丰富学生的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小酷爱读书，渴望学问。培育学生良好的读书习惯，驾驭良好的读书，及早驾驭获得和处理信息的本领，使他们开心学习，利用这种本领
37、去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理解的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。二、主题做快乐的读书人三、宣扬1、爱读书，会读书，读好书。2、获得学问，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自我，不如用学问充溢自我。4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。5、人不但要有学问，更要有文化。6、书是人类提高的阶梯。四、组织领导机构组长：周泽荣副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣组员：各班班主任五、活动时间20xx.4月六、主要形式与资料操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。竞赛分个人
38、和团体，各班在班级竞赛的基础上，举荐学生参与校竞赛，学生的个人竞赛成果计入班级总分。七、设奖1、每次竞赛个人(团体)评、二、三等奖，等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。2、班级团体总分为班级全部学生竞赛得分之和。3、嘉奖方法：获个人、二、三等奖者，发奖状、赐予适当嘉奖。八、活动资料1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。上交时间：4月6日参与对象：三六年级各班学生活动支配：参赛年级每班择优录选5篇参与学校评比。从中评比等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2、评比。上交时间：4月7日参与对象：全校学生活动支配：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以年级为单位设、二、三等奖，名额分别为1、3、
39、5。3、读书节专题竞赛。时间：4月8日午时地点：各教室参与对象：六年级各班活动支配：各班以做个快乐读书人为主题出期黑板报(刊出新资料前须在擦掉原有资料)，学校组成评委会进行评比，分年级评出等奖名。4、评比。上交时间：4月11日参与对象：全校学生活动支配：各班择优录选5本交组委会评比。以年级为单位设、二、三等奖，名额分别为1、3、5。5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。竞赛时间：4月14日参与对象：全校学生活动支配：各班择优推选3名学生参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。6、展示、表彰(师生活动)时间：4月14日
40、大课间活动地点：操场、宣扬栏参与对象：全体师生活动支配：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣扬栏张贴优秀学生名单、展出竞赛优秀作品。说明：为激励师生全体参加，班主任与副班主任可依据自我的特长，选择相关竞赛资料辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。世界读书日主题方案13一、活动主题：主题：“腹有诗书气自华”读书变更人生。二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨“博学，修身，砺志，交友，笃行”携手的xx高校图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多
41、种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好。加强读书学习的沟通。四、活动主办方：xx高校图书馆。求知读书会。五、活动时间：20xx年4月。六、活动地点：详细活动各有支配。七、活动流程：活动1：宣扬海报：在4月23日世界读书日的这一天，告知亲人和挚友：“今日是世界读书日，让我们共同享受阅读的欢乐”。在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆。在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，起先阅读。在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给须要的人和图书馆，传递爱心，传承学问。在这一天，请关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的乐趣。从
42、这一天起先，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。从这一天起先，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。标语：1、阅读美化心灵,学问成就将来。2、好书启智怡情，阅读助你前行。展览板：图书馆一楼大厅。电子屏幕宣扬：滚动播放标语。宣扬单：宣扬我馆数字资源，xx份。活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校内”活动地点：xx食堂门口。活动3：图书馆数字资源推介活动时间：20xx年4月23日4月x号。活动地点：图书馆四楼多媒体教室。培训对象：1、读书会全体学生。2、在校大二学生。活动4：温馨提示语征集活动形式：面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨
43、提示语，以读者教化读者的方式，为广阔读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化。活动时间：截止到20xx年4月x日。活动对象：各班级或专业。世界读书日主题方案14读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今日，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第24届“423世界读书日”来临之际，XX区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。活动主题：“阅读点亮心灵，学习成就幻想”活动时间：4月1日4月26日活动对象：广阔读者及在校大中小学生主办单位：XX区文体局 XX区图书馆活动内容：（一）“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广主题讲座时间：4月12日地点：XX区图书馆七楼多功能室内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培育少儿阅读爱好、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为深厚、活跃的阅读氛围。（二）品经典茗香经典名著荐读主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的举荐书目。