《2022年48个国际音标发音规则 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年48个国际音标发音规则 .pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思48 个国际音标发音规则一、元音前元音： i: i e ? i: 音标特征 : 前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀 : 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。 舌前部向硬颚尽量抬起，但比汉语普通话“i”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两旁伸开，成扁平行，做微笑状，发 i: 长音。i 音标特征 : 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀 : 舌前部比 i: 稍低，比 e高，舌尖抵下齿，嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一些比 i: 稍宽，比 e 窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降，即可发出短促 i 音。e 音标特征 : 前元音半高
2、音不圆唇短元音发音要诀 : 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌后接近硬颚，比 i: 低。牙床也开得半开半合，比 i: 宽，整体做微笑状。 上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。? 音标特征 : 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀 : 舌前部最低，双唇向两旁平伸，成扁平行。牙床开的最大。软颚升起，唇自然开放，上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。前元音小结：英语中有四个前元音，即： i: i e ? 发前元音时必须注意：1) 舌尖要抵住下齿。2) 舌前部向硬颚部分抬起。3) 双唇不要收圆，发 i: i e 时双唇平展，发 ? 时口形要张大，扁唇。4) 唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。中元音：
3、?: ? 所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思?: 音标特征：中元音半高音不圆唇长元音发音要诀：舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，口半开半闭。发长音 E: 。? 音标特征：中元音半低音不圆唇短元音发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个
4、音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“e” 相似，但英语的 在词末时发音比普通话的“e”音长。后元音 : a: ? u: u ?: ? a: 音标特征：后元音低音不圆唇长元音发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。? 音标特征：后元音半低音不圆唇短元音发音要诀：双唇平放，牙床半开，开口程度和 ? 相似，双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音 Q 。从短元音 R 出发，将圆唇改为扁唇，即可发出 Q 音。u: 音标特征：后元音高音圆唇长元音发音要诀：双唇成圆形，收得较 u 更圆更
5、小，双唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比 u 抬的更高，舌尖不触下齿，发长音 u: 。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。u 音标特征：后元音高音圆唇短元音发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音 u 。?: 音标特征：后元音半低音圆唇长元音发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。舌后升起，比 R 略高，舌尖不触下齿。牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。名师归纳总结 精品学习资料 - - -
6、- - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思? 音标特征：后元音低音圆唇短元音发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。先发 a: 音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出 )，即可发音。双元音的一般特点是: 1)由两个成分组成， 发音时由一个元音向另一个元音滑动，发音过程口形有变化。2)前重后轻，第一个成分发音响亮清澈，第二个成分较轻弱模糊。3)前长后短，第一个成分发音较长，第二个成分发音较短。合口双元
7、音为 : ei ai ? au ?u ei 发音要诀： 舌尖抵住下齿， 牙床半开半合。 双唇扁平， 口形由 e向 i 滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。ai 发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩， 由 a 平稳过渡到 i 音。开始部分 a 是个前元音，和普通话“a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。? 发音要诀：双唇外突成圆形，发 R 音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发 i 短音。注意：开始部分舌位在 R 和 R: 之间，由上述部分向 i 音滑动，由圆唇变成扁唇。au 发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。开始部分和 ai
8、中的 a 音相同，由 a 平稳过渡到 u 音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。?u 发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母”O” 的长音。集中双元音为：i? ? u ? i ? 发音要诀：双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从 i 音过渡到 E 音。发 i 时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成 ? ， e 。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - -
9、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思? 发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。u ? 发音要诀： 双唇成圆形， 牙床近于半合， 舌尖不触下齿， 由 u 音很快向 E 滑动。注意 u 不要发成 u: 音，或普通话的“u ”。二、辅音爆破音 : p b t d k g p 音标特征：双唇爆破清辅音发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄。p 是清辅音发音时声带不震动。注意在s 音的后边，p 音要读成相应的浊辅音b 。 b 音标特征：双唇爆破浊辅音发音要诀：双唇紧闭，然后突然放开，使气流突破双唇外泄。b 是浊辅音发音时声带震动。 t 音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音
10、。发音要诀：双唇微开，先用舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。t 是清辅音，发音时声带不震动。注意在 s 音的后边， t 音要读成相应的浊辅音 d 。 d 音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音。发音要诀：双唇微开，先用舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔。d 是浊辅音，发音时声带震动。 k 音标特征：舌后软颚爆破清辅音发音要诀：舌后部隆起，舌根紧贴软颚，形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。声带不产生震动，属于清辅音。在s 音后面读相应的浊辅音g g 音标特征：舌后软颚爆破浊辅音发音要诀：舌后部隆起，舌根紧贴软颚，形成阻碍，然后突然张开，气流冲出口腔。声带震动，属于浊
11、辅音。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思爆破音小结 : 1) p t k 是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。在词末时不要加上元音 。2) b d g 是浊辅音，发音时声带必须震动。在词末时不要加上元音 。摩擦音 : f v W T F V s z h r f 音标特征：唇齿摩擦清辅音发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。f是清辅
12、音，发音时声带不震动。 v 音标特征：唇齿摩擦浊辅音发音要诀： 上齿轻触下唇， 用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。 v是浊辅音，发音时声带震动。 音标特征：舌尖齿背摩擦清辅音发音要诀： 舌尖轻上齿背， 气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。 声带不震动，属于清辅音。e音标特征：舌尖齿背摩擦浊辅音发音要诀： 舌尖轻触上齿背， 气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。 声带震动，属于浊辅音。? 音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音发音要诀： 舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，开成一条狭长的通道，用力将气息送出来。气流由此通道流过，引起摩擦成音。双唇微开，稍向前突出，略成长方形，注意不要扁唇，
13、以免发成汉语里的 “徐” (太圆 )和 “希”(太扁 )音。F 是清辅音，发音时声带不震动。3 音标特征：舌端齿龈后部摩擦浊辅音发音要诀： 舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，开成一条狭长的通道，用力将气息送出来。气流由此通道流过，引起摩擦成音。双唇微开， 稍向前突出， 略成长方形。 V 是浊辅音，发音时声带震动。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读
14、而精思 s 音标特征：舌端齿龈摩擦清辅音发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住 )，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。发音时声带不震动，属于清辅音。 z 音标特征：舌端齿龈摩擦浊辅音发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住 )，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。 h 音标特征：声门摩擦辅音发音要诀：发这个音时气流从两条声带间的缝隙（声门）间通过，气流不受阻碍，自由逸出口腔，只在通过气门时发出轻微的摩擦。摩擦声门而成，但是声带不振动，是个清辅音，很像喘一口气，口形不定，随后面的元音而变化。注意 : h 和汉语里的“h” 音的区别。汉
15、语的“h”音比英语的 h 紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。 r 音标特征：舌尖齿龈后部摩擦辅音发音要诀：唇形稍圆，舌尖向上齿龈后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身两侧收拢，发音时舌端抬起，向后面的硬颚弯曲，发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯，声带振动，是个浊辅音。双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出，震动声带。摩擦音小结 : 英语中有十个摩擦音即: f v e ? 3 s z h r 发摩擦音时必须注意：1) 口腔通道不完全阻塞， 留有窄小空隙，气流从中泄出时摩擦或震动成音。2) 摩擦音可以延长而发音器官位置不变。破擦音 : t dtrdrtsdz t 音标特征：舌端齿龈破擦清
16、辅音发音要诀： 双唇微开，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思d 音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音发音要诀：双唇微开，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，
17、发出摩擦的声音。 tr 音标特征：齿龈后部破擦清辅音发音要诀：舌身采取发 r 的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的 t 后立即发 r 。声带不震动，属于清辅音。 ts 音标特征 : 舌端齿龈破擦清辅音发音要诀 : 舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带不震动，属于清辅音。 dz 音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音发音要诀：舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带震动，属于浊辅音。鼻辅音 : m n ? m 音标特征：双唇鼻辅音发音要诀： 双唇闭拢， 舌放平， 软颚下垂， 气流从鼻腔泄出。 声带震动发音。注意：在词末时须略微延长，
18、以防止吞音。 n 音标特征：舌尖齿龈鼻辅音发音要诀：双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。在词末时须略微延长，以防止吞音。? 音标特征：舌后软颚鼻辅音发音要诀：舌位和 k g 相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。属于浊辅音， 发音时声带震动。 和汉语普通话的“ng ” ( “昂” “影”的尾音 )相似，在词末发音时清晰有力。鼻辅音小结 : 英语中一共由三个鼻辅音，即: m n N ，发鼻辅音时必须注意：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -
19、 - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1) 软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。2) 有声带震动，都是浊辅音。3) 鼻辅音在词末时，发音要略微延长。舌边音 : l 音标特征：舌端齿龈边辅音(也叫旁流音 ) 发音要诀： 双唇微开， 舌端紧抵上齿龈， 气流从舌的一侧泄出，属于浊辅音，震动声带。注意 : l 有两个发音，即清晰音l 和含糊音 l 。发清晰音 l 时：舌前向硬颚抬起，清晰音出现在元音前面。发含糊音l 时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。半元音 :
20、w j w 音标特征：舌后软颚半元音发音要诀：发音部位和元音u: 相似，即舌后部向软颚抬起，抬得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形。这是一个半元音，因为发w 时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w 和 wh 组合读此音，气息流过，声带震动。注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。三、元音字母a、e、i、o、u 在重读音节中的发音规则重读开音节： ei i: ai ?u ju: u: 重读闭音节： ? e i ? ? u 注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。重读开音节：一个辅音
21、加e 结尾的单词，元音字母 a ，e ，i ，o ，u 经常发长音如: cake theme bike close consume 重读闭音节：元音字母a ，e ，i ，o ，u 经常发短音如: have bed sit love bus 常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合1、两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。两个不同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共
22、10 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、两个元音字母在一起，通常只发其中一个元音字母的基本音。两个元音字母在一起时， 发第一个元音字母的基本音。如： boat people soul sea 。3、 辅音字母 +le 时，辅音字母前边的元音字母经常发长音。辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。如：couple double possible 4、两个辅音前的元音字母经常发短音。两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。如： carry little boss summer 5、字母 c 在 e， i， y 前边读 s ，其他读作 k
23、 。6、字母 g 在 e ，i ，y 前边读 dV ，其他读作 g 。7、字母组合ti si ci不在字的第一个音节时读 F 。如： action 、attention。8、s 后的清辅音 kpt 要浊化为 g b d 音。如： sky 、skill 。9、字母组合ai 一般发 ei e i 音。如： ei straight 10 、字母组合er 发长音 ?: 和短音 ? 两种情况：在重读音节中er 一般发长音 ?: 在弱读音节中一般发短音 ? 11 、字母组合or 发 ?: 和 ?: 两种音。12 、字母组合ou 常发 au ? 13 、字母组合tion有两种发音 t ?n ， ?n 14
24、、字母组合ng 发 和 两种音15 、有些单词中某些字母不发音，如：hour 、climb 、build等。四、失音规则失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。单词间的失音有四种类型：1、前一词以“持续音t d 结尾，后一词以辅音开头，则其中t d 失音有：st+ 辅音ft+ 辅音 nd+ 辅音 ld+ 辅音 zd+ 辅音 td+ 辅音wt+ 辅音 md+ 辅音 nd+ 辅音 nt+ 辅音 lt+ 辅音 vd+ 辅音如： last class、next day、bend back、settled there、refused both。2、前一词以破音/ 擦音 + t d
25、结束，后一词以辅音开头，则其中t d 失音。pt+ 辅音tft+ 辅音 kt+ 辅音（如完结于skt 则脱 k 而不是 t）bd+ 辅音 gd+ 辅音dvd+ 辅音vd+ 辅音如： kept quiet swept valley rubbed gently 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思注：后一词如始于h 则td 很少脱落如： kept her wait
26、ing 3、动词否定结尾的缩写形式nt 中的 t 失音， 无论后一词以元音还是辅音开头。4、前一词以 t 结束，后一词以t 或d 开头，则前面的t 往往失音。如： Ive got to go。 What do you want? 五、不完全爆破实质上也存在不发音现象: 如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音 ( p b t d k g) 则前一音保留口型和发音时间却并不发音，但是听者能感到这个音的存在。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -