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1、1 / 18 2009 年 5 月国家三级心理咨询师基础知识试卷及答案第二部分理论知识（ 26125题，共 100 道题，满分为 100 分）一、单项选择题（ 2685题，每题 1 分，共 60 分）26、调节睡眠与觉醒的神经结构是（）（A）小脑（B）脑干网状结构（C）丘脑（D）下丘脑27、注意离开了 心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（）（A）注意转移（B）分心（C）注意分配（D）注意集中28、社会行为公式 B=f(P,E) 中，P指（）（A）行为（B）个体所处的情境（C）个体（D）函数关系29、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）（A）从生理自我到心理自我，最
2、后到社会自我（B）从生理自我到社会自我，最后到心理自我（C）从社会自我到生理自我，最后到心理自我（D）从心理自我到生理自我，最后到社会自我30、艾里克森认为童年期（7 岁12岁）的主要发展任务是（）（A）获得勤奋感，克服自卑感（B）获得完善感，避免厌恶感（C）获得自主感，克服羞耻感（D）获得亲密感，避免孤独感31、第一反抗期发生的时间大约是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 18 页2 / 18 （A）12岁（B）34岁（C）78岁（D）1314岁32、心理咨询对精神障碍患者的作用是（）（A）消除症状（B）系统治疗（C）
3、预防复发（D）精神分析33、强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段（）（A）警觉期 - 恢复期 -康复期（B）警觉期 - 搏斗期 -恢复期（C）惊吓期 - 恢复期 -康复期（D）惊吓期 - 衰竭期 -恢复期34、以 50 为平均数、以 10 为标准差表示的标准分数叫（）（A）标准九分数（B）T分数（C）离差智商（D）Z分数35、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（）（A）大（B）低（C）小（D）不确定36、关于感性反应，错误的说法是（）（A）感性反应是一种情绪化应对（B）感性反应是一种儿童式的应对（C）不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题（D）可以随时随地采用感性反
4、应37、不属于亲子关系本质的是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 18 页3 / 18 （A）自然的血缘关系（B）人伦道德关系（C）教养与服从的关系（D）法定的赡养关系38、会谈中使用情感的反射时应该注意尽量（）（A）不要体现咨询师情绪（B）不要刺激求助者情绪（C）不在初次会谈中使用（D）不在后续治疗中使用39、心理诊断中为确定非情景性症状的性质，应使用（）（A）态度量表（B）人格问卷（C）智力量表（D）焦虑量表40、心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要做到（）（A）如同体验自己（B）就是体验自己（C）以自己为参照（D
5、）以社会为参照41、癔症型多话的求助者主要的目的（）（A）证明自己（B）心事能够倾听（C）获得赞赏（D）情绪得到宣泄42、心理咨询“助人自助”的含义是（）（A）咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升（B）咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题（C）共同进步（D）逐步成熟43、再生性能力（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 18 页4 / 18 （A）是智能活动的能量（B）可通过非言语测验评估（C）是智能活动的质量（D）可以通过言语测验测量44、16PF施测时的时间限制是（）（A）30 分钟（B）40 分钟（C）50 分钟（D）
6、无严格规定45、SAS包括的反向评分工程数是（）（A）15（B）10（C）5（D）2046、詹姆士强调情绪与（）的关系（A）机体变化（B）动机过程（C）意志过程（D）认知过程47、信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（）的标准（A）记忆过程（B）图象记忆和声象记忆（C）思维过程（D）三个记忆系统48、人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）（A）运动知觉（B）时间知觉（C）似动知觉（D）方位知觉精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 18 页5 / 18 49、社会心理学经验描述阶段的特点是在（）的基础上，对人
7、类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析（A）观察（B）实验（C）思辩（D）归纳50、角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于（）（A）角色冲突（B）角色不清（C）角色中断（D）角色失败51、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有（）的作用（A）概括化（B）社会适应（C）抽象化（D）消极52、相互作用论的代表人物是（）（A）皮亚杰（B）普莱尔（C）吴伟士（D）班杜拉53、幼儿期儿童的主导活动是（）（A）饮食（B）睡眠（C）游戏（D）学习54、精神疾病患者错觉的特点是（）（A）能够进行自我校正（B）感知综合障碍（C）不能接受现实检验（D）感觉功能障碍精选学习资料 - - - - -
8、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 18 页6 / 18 55、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件是（）（A）灾难性压力（B）生物性压力源（C）叠加性压力（D）精神性压力源56、随机号码表法是（）（A）简单随机抽样（B）系统抽样（C）分组抽样（D）分层抽样57、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（）（A）相关法（B）区分法（C）命中率法（D）失误法58、有效实施会谈法的关键是心理咨询师能否（）（A）以心理测验为依据评判临床观察结果（B）以临床观察结果为依据收集相关数据（C）正确把握求助者的精神状态和行为特点（D）深入了解和掌握各
9、种心理治疗理论的要点59、心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”，应该以（）依据（A）现实的临床表现（B）成熟的治疗理论（C）丰富的临床经验（D）异常行为的原因60、不属于共情的含义是（）（A）咨询要以自己的参照框架去剖析求助者的问题（B）咨询师借助求助者的言行，体验对方的内心世界（C）咨询师借助知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系（D）咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 18 页7 / 18 61、自我开放的含义是（）（A）咨询师公开自己的困扰让求助者分担（B）咨询师谈出自己的经
10、验与求助者分享（C）咨询师可以在咨询过程中进行自我调节（D）借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放62、在沉默现象的几中主要类型中，不包括（）（A）理智型（B）怀疑型（C）茫然型（D）反抗型63、我国修订的联合瑞文测验是（）的合并本（A）城市版与农村版（B）标准型与高级型（C）彩色型与高级型（D）标准型与彩色型64、有关 16PF ，下列说法中不正确的是（）（A）每题有三个备选答案（B）每题只能选一个答案（C）尽量不选择中性答案（D）先分效度量表结果65、使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近（）（A）半年（B）一年（C）二年（D）三年66、詹姆士的情绪理论属于（）（A）丘脑理论
11、（B）认知理论（C）外周理论（D）动机理论精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 18 页8 / 18 67、大脑皮层中角回受到严重损伤，患者会出现（）（A）失读症（B）表达性失语症（C）失写症（D）接受性失语症68、（）是指人脑对客观事物间接的、概括的反映（A）概念（B）思维（C）语言（D）言语69、由他人的判断所反映的自我概念，是（）（A）主我（B）客我（C）镜我（D）超我70、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（）的性质（A）积极（B）双向作用（C）消极（D）定势作用71、个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是
12、（）（A）归因（B）态度（C）动机（D）情绪72、柯尔伯格的道德发展理论认为（）（A）儿童道德发展的先后次序是固定不变的（B）儿童道德发展的次序是不分先后的（C）儿童道德发展的速度是先慢后快（D）儿童道德发展的速度是先快后慢精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 18 页9 / 18 73、艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型（A）安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋（B）容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋（C）初级依恋、次级依恋、高级依恋（D）无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结74、把与自己本无关系的事情认为有关，这
13、种临床表现最可能出现于（）（A）被害妄想（B）钟情妄想（C）关系妄想（D）夸大妄想75、“灾难症候群”是指（）（A）经历破坏性压力后的心理反应（B）经历强大自然灾害后的心理反应（C）由破坏性压力造成的各种疾病（D）由强大自然灾害造成的各种疾病76、比率智商（ IQ）是（）与实足年龄之比。（A）生理年龄（B）真实年龄（C）心理年龄（D）智力商数77、重测信度即（）（A）等位性系数（B）稳定性系数（C）相关系数（D）X系数78、非专业人士对求助者行为的看法和评价，对求助者有较大的（）（A）迷惑作用（B）打击作用（C）激励作用（D）暗示作用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总
14、结 - - - - - - -第 9 页，共 18 页10 / 18 79、重性精神病患者（）（A）通常主动求医（B）很少主动求医（C）一般无须陪伴（D）没有固定模式80、以下说法中错误的是（）（A）共情是最为关键的咨询特质（B）共情是体验求助者的内心世界（C）共情就是把握求助者的情感与思维（D）共情就是必须与求助者拥有同样的情感81、咨询方案中需要明确的咨询师义务是（）（A）尊重求助者（B）遵守国家法律（C）严寒保密原则（D）贯彻中立原则82、阻抗的本质是（）（A）求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗（B）求助者对于咨询师的反感和抵制（C）咨询师对求助者异常行为的阻拦（D）咨询过程中出现
15、的异常情况的总称83、按照 CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后（）（A）20 及 40 分钟（B）30 及 40 分钟（C）15 及 30 分钟（D）20 及 30 分钟84、下列测验中，采用经验法编制的是（）（A）明尼苏达多项人格调查表（B）杰克逊人格问卷（C）卡特尔 16 种人格因素测验（D）爱德华个人偏好量表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 18 页11 / 18 85、在完成 SDS测验时，要求被试者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（）（A）一年（B）一月（C）一周（D）二周二
16、、多项选择题（ 86125题，每题 1 分，共 40 分）86、关于错觉，正确的说法包括（）（A）是对客观事物的歪曲知觉（B）只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生（C）只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的（D）错觉所产生的歪曲带有固定的倾向87、态度的特点包括（）（A）对象性（B）内在性（C）稳定性（D）指向性88、身体语言包括（）（A）面部表情（B）身体姿势（C）妆饰打扮（D）人际距离89、青春期心理发展的矛盾性表现包括（）（A）心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾（B）心理断乳与精神依赖之间的矛盾（C）心理闭锁性与开放性之间的矛盾（D）成就感与挫折感之间的矛盾90、抑郁发作的特点是
17、（）（A）情绪低落精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 18 页12 / 18 （B）思维混乱（C）动作减少（D）感觉过敏91、测量所用数字具有自然数的特点，即具有（）（A）区分性（B）等级性（C）等距性（D）可加性92、关于心理测验，下列说法中正确的是（）（A）测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性（B）测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小（C）测验越长，越遵循报酬递增率原则（D）测验太长，有时会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性93、现代平等性道德的内涵包括（）（A）性行为应在婚姻内进行（B）性交中双方享有同等
18、的权利和义务（C）性行为应是双方爱情的表达（D）性交过程双方自愿94、会谈中不恰当的提问方式包括（）（A）修饰性反问（B）责备性问题（C）敢于尝试（D）严于律己95、合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括（）（A）自我关怀（B）自我指导（C）敢于尝试（D）严于律己96、有关情绪感反应，正确的理解是（）（A）着重于求助者谈话内容精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 18 页13 / 18 （B）针对求助者现在的感情（C）其最大功用是捕捉求助者瞬间感受（D）其最大功用是揭示求助者思想核心97、WAIS-RC 词汇测验（）（A）主
19、要测量言语理解能力（B）可以测量智力的G因素（C）评分标准难掌握（D）实施时间比较短98、EPQ 将各人格维度分为（）（A）中间型（B）倾向型（C）过渡型（D）典型型99、以下正确的说法包括（）（A）人和动物的自然需要是一样的（B）自然需要是由生理的不平衡引起的原因（C）交往的需要属于获得性需要（D）物质需要和精神需要之间有密切的关系100、意志的品质有（）（A）自觉性（B）目的性（C）坚韧性（D）自制性101、一般来说，农民属于（）（A）成就角色（B）规定性角色（C）功利性角色（D）不自觉角色102、一般来说，近因效应容易在（）的人之间产生（A）熟悉精选学习资料 - - - - - - -
20、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 18 页14 / 18 （B）不熟悉（C）亲密（D）不常见面103、游戏对儿童心理发展的意义主要包括（）（A）促进认知（B）体现创造性能力（C）培养健全人格（D）增强体质104、郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括（）（A）心理活动的灵活性（B）自信心（C）神经活动的平衡性（D）暗示性105、标准分数可以通过（）得到（A）线性转换（B）非线性转换（C）分析（D）变化106、测题常见的排列方式有（）（A）并列直进式（B）公共汽车式（C）混合螺旋式（D）专列式107、了解求助者的既往史时，应该包括的内容是（）（A）评论以往心理咨询
21、过程中出现的失误（B）对求助者的病因进行直接或间接介绍（C）详细阅读以往的就医病历和有关资料（D）详细询问是否去过其他心理咨询机构108、心理咨询方案应当包括（）（A）咨询的目标精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 18 页15 / 18 （B）双方的责权义（C）咨询的态度（D）咨询效果的承诺109、目光注视的一般规律（）（A）倾听时，注视对方双眼（B）说话时比倾听时注视对方多一些（C）开始说话时，将目光从对方身上移开（D）讲话结束时，将目光重新回到对方身上110、WAIS-RC 施测的基本步骤为（）（A）一般先做言语测验（
22、B）一般先做操作测验（C）测验通常都是一次做完（D）各分测验从第一题开始111、MMPI 效度量表 F 分升高，可能是由于受测者（）（A）理解错误（B）伪装疾病（C）疾病较重（D）防御较强112、注意分配的条件是同时进行的几种活动（）（A）必须其中有非常熟练的（B）必须都是非常熟练的（C）不能有内在的联系（D）必须有内在的联系113、人估计时间的依据包括（）（A）心理活动的周期性变化（B）各种计时工具（C）生理活动的同期性变化（D）各种客观规律114、下列说法中正确的包括（）（A）恐惧越强，亲合倾向越弱精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
23、 15 页，共 18 页16 / 18 （B）恐惧越强，亲合倾向越强（C）焦虑越强，亲合倾向越弱（D）焦虑越强，亲合倾向越强115、根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括（）的信息（A）协调性（B）特异性（C）共同性（D）一致性116、婴儿动作发展的规律性包括（）（A）从整体动作向分化动作发展（B）从分化动作向整体动作发展（C）从随意动作向不随意动作发展（D）从不随意动作向随意动作发展117、心理异常包括（）（A）确诊的神经症（B）严重心理问题（C）一般心理问题（D）各种人格障碍118、等距量表中的数值可以进行（）运算（A）加（B）减（C）乘（D）除119、内容效度的评估方法有（）（A）
24、专家判断法（B）双向细目表法（C）统计分析法（D）经验推测法120、在咨询交谈中，除非得到求助者同意，一般情况下不能（）（A）仔细地观察精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 18 页17 / 18 （B）录音（C）详细地笔录（D）录像121、热情与尊重相比，下列说法中正确的是（）（A）尊重具有感情 色彩（B）热情与求助者的距离更近些（C）热情具有理性色彩（D）热情要体现在咨询全过程122、指导技术的正确做法是（）（A）咨询师直接指示求助者以某种方式行动（B）可以不考虑求助者的心理准备（C）让求助者真正理解指导的内容（D）不强
25、迫求助者执行123、中文版韦氏智力量表与第三版中国比内测验相比，其主要优点是（）（A）同时获得智商和多个分测验分数（B）用离差智商代替落后的比率智商（C）在临床应用方面积累了大量资料（D）测题编排方式采用了混合螺旋式124、“社会支持评定量表”的统计指标主要包括（）（A）客观支持分（B）量表总分（C）主观支持分（D）对支持的利用度125、关于 MMPI ，下列说法中正确的是（）（A）属于自陈式量表（B）公限于个另施测（C）适用于成人被试（D）采用分数记分答案：26B 27B 289C 29B 30A 31B 32C 33C 34B 35A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
26、归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 18 页18 / 18 36C 37C 38C 39B 40A 41C 42B 43D 44D 45C46A 47D 48B 49A 50D 51B 52A 53C 54C 55B56A 57B 58C 59A 60A 61B 62A 63D 64D 65B66C 67A 68B 69C 70C 71B 72A 73A 74C 75B76C 77 78D 79B 80D 81A 82A 83D 84A 85C86 ABD 87 ABC 88 ABCD 89 ABCD 90 AC91 ABCD 92 ABD 93 BD 94 ABC 95 ABC96 BC 97 ABC 98 ABD 99 BCD 100 ABCD101 ABC 102 BD 103 ABCD 104 BD 105 AB106 AC 107 CD 108 AB 109 ACD 110 AC111 BC 112 AD 113 ABC 114 BC 115 BCD116 AD 117 AD 118 AB 119 ACD 120 BCD121 BD 122 ACD 123 AC 124 ABCD 125 ACD精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 18 页