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1、中班美术公开课教案及教学反思七星瓢虫1、初步了解小瓢虫的外形特征。2、驾驭用圆形组合的方法画出七星瓢虫的正面和侧面动态。活动打算教具：七星瓢虫图片，钢琴曲。学具：绘画纸，笔，油画棒等。活动过程一、创设情境，激趣引入。师：今日圆形宝宝要来给我们变魔术了，我们来瞧一瞧。变呀变，变出了什么? (出示七星瓢虫图片)二、看图视察与探讨七星瓢虫的外形特征1.看背景图，引导幼儿视察与探讨七星瓢虫的外形特征。师：请小挚友细致找找圆形宝宝都藏在七星瓢虫身体的那些地方呢?师: 小挚友发觉七星瓢虫的眼睛是圆形宝宝变出来的，还有呢?身体也是圆形的，就连什么?身体的花纹也是圆形宝宝变的。师：身体上的花纹有什么特点?(一
2、个T形态的分成三部分，左右部分各三个小圆，中间一个大圆，总的7个所以叫七星瓢虫)三、老师示范讲解七星瓢虫的作画步骤。师：你们想不想也用圆形宝宝来变出七星瓢虫呀?那现在先请你们看新老师是怎么变的。(1)我先在纸张的上部分画两个个小小的圆形宝宝做七星瓢虫的头，在头下面连一个大大的图形宝宝做它的身体。还没变完哦，我接着来变。屈.老师.教.案网出处现在我用一条黑线把大的圆形宝宝分成两个半圆，上面的半圆小，下面的半圆大。在黑线的中间再画一条黑线把它分成左一半和右一半，中间是一个大圆，左右两边各三个小圆。(头上还有眼睛和两个触角，身体的左右两边各有三个小脚。)哇，七星瓢虫变出来了吗?其实七星瓢虫淘气了，他
3、不仅可以顺着爬也可以侧着爬，假如我要画一只想左边爬的怎么画呢?小结：原来，七星瓢虫爬到哪里，眼睛就朝向哪里。(2) 激励自由选择颜色上色。师:现在我还要帮七星瓢虫穿上美丽衣服。我选择用黑色来凃身上的圆点头，红色来凃他的身体，眼睛用白色的来凃。你们等会可以选择跟新老师不一样的颜色，自己选择喜爱的颜色来凃。(3) 启发添画。师：七星瓢虫变出来了，他通常喜爱在哪里活动呢?(草地上，树上.)小结：七星瓢虫可淘气了，他不仅喜爱在草地上玩耍，我可以画上绿绿的小草(示范)，假如你也想让它爬到梧桐树上，你也可以画上小树。.待会你们可以自己想象，帮七星瓢虫找个家。记住先画七星瓢虫，在画背景哦。还喜爱.四、幼儿创
4、作，老师视察指导。1、介绍材料，提出要求。师：现在你们想试试吗，请你们自己的作画工具拿出来，创作的时候要保持身上和作品的整齐。2、幼儿大胆创作，老师巡回指导。(播放背景音乐，让幼儿在钢琴曲的音乐中大胆作画)五、集体沟通，展示共享。1、展示幼儿创作的作品。师：请画好的小挚友把作品放到走廊展区，和小伙伴介绍自己的画的七星瓢虫，同时也去观赏别人的画。2、沟通共享。小结：今日小挚友表现得都很棒，都画出了各种美丽的七星瓢虫，老师把材料放在美工区，没画完的小挚友下次在区域活动的时候再接着完成。延长活动把美术材料放到美工区，没画完的小挚友下课可以接着画。教学反思：对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基本都能自己根据步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延长嬉戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应当把嬉戏延长到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。