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1、中班健康公开课教案我长高了1、大胆想象和表现自己想快快长高的愿望。2、懂得爱护自己的身体，体验自己健康成长的欢乐。活动打算：1、前期阅历：散文诗长高2、几米的长高幻灯，叠纸小人一个3、记号笔 、纸、蜡笔。活动过程：一、情景导入散文诗长高(价值分析：以散文形式再现成长历程，感受自己的身体成长改变。)1、师生一起回忆朗诵散文长高。2、(边放幻灯边理解)提问：(1)当我刚生下来的时候，我和谁一样高?(2)和小兔子一样高是在什么时候?(3)当我大班的时候，能和谁一样高?结合语言的完整性表达表述。小结：我们一每天的长大，身体也在发生改变，一每天的长高。3、沟通：你希望以后能和什么一样高呢?(.屈.老师.
2、教.案网出处)幼儿大胆想象和表达。二、嬉戏牵引长高方法多。(价值分析：在想象和情景嬉戏中积累生活中有助于长高的众多方法。)1、我们都希望自己快快长高，做小记者采访小组里最高的挚友：你怎么会这么高?说说自己长高的隐私。2、出示折叠小妹妹，视察小妹妹长得怎么样?能想些好方法让她快快长高?幼儿结合生活阅历说说长高的方法。每说出一个，折叠的妹妹就往上长一格。小结：多吃饭、不挑食、补充养分、多运动.原来长高有这么多好方法。三、探究找寻长的又高又健康。(价值分析：视察幻灯图片上的缺失部位，体验健康成长的重要性。)观赏3组幻灯-说说画面上的小挚友身体缺少了什么?为什么不能少?说出自己的理由。第一组：五官部位的部分缺失其次组：四肢部位的部分缺失第三组：身体部位的部分缺失小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得健康，所以平常要好好爱护我们的身体，不让它受伤。四、表达表现健康写真照。(价值分析：采纳折叠小人的新奇形式激发孩子想快快长高的愿望，加强人物绘画中技能技巧的指导。)1、幼儿自由表现，老师巡回视察。相互观赏，不断添加身体各部位的特征。2、提示：打开笔，把笔举高、高、高， 长成象山一样高。活动建议：1、在小组里接着采纳各种形式比高，例如：牙膏盒测量等。2、将孩子的长高愿望收集起来，配上插图汇编成心愿故事欢乐的成长旅程。