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1、中班主题教案及教学反思认识颜色我设计的本次活动相识颜色。活动中主要是引导幼儿在嬉戏与视察中感知各种颜色，在看看、讲讲、玩玩中进一步强化感知。活动目标1、感知红、黄、蓝、绿4种颜色，对颜色感爱好。2、体验嬉戏的欢乐。3、尝试通过色调来感知美、创建美。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点让幼儿在活动中感识颜色，激发幼儿对各种颜色不同玩法活动打算塑料篮子(红、黄、蓝、绿)4个、塑料果蔬模型(红、黄、蓝、绿)若活动过程一、激发爱好：(出示一个大盒子)师：今日老师给小挚友们带来一份礼物，请小挚友猜猜盒子里面有什么呢?(幼儿自由谈)二、视察沟通：1、(围坐)师：孩
2、子们，我们一起来看看，老师拿的是什么东西?(从盒子里拿出实物西红柿，引导幼儿说出实物的名称、颜色)。(幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认)(幼儿探讨还有什么东西是红色的)2、出示其次种实物，香蕉师：孩子们说说它 是什么，像什么(引导幼儿说出实物名称、颜色)(幼儿探讨，绽开想像。)老师确定每个幼儿的想法。3、出示第3、第4个实物(绿色的大树叶、蓝色的杯子)(问题设计同(1、)三、嬉戏：1、出示红、黄、蓝、绿四个塑料篮子。(引导幼儿说出它们的颜色。)师：现在请小挚友每人拿一个水果或一种蔬菜(幼儿自由拿)(个别提问幼儿手上拿的是什么颜色的水果或蔬菜。)2、师：老师手上拿的是红色的西红柿
3、，谁手上拿的东西也是红色的请站到老师这里来。(引导幼儿再次说出各自拿的是红色的XX.)3以同样的方法，让幼儿分辨自己所拿的东西认黄色、蓝色、绿色。师：我们要把果宝宝，菜宝宝送回它们的家，谁手上抓的是红色的水果或蔬菜就送到红色的篮子，!来自屈.老师教案.!拿着黄色水果或蔬菜的就送到黄色的篮子，拿着蓝色的水果或蔬菜就送到蓝色的篮子，拿着绿色的水果或蔬菜就送到绿色的篮子。放背景音乐丰收。活动在歌声中结束教学反思我认为这次活动设计能完成教学目标，达到教学目的，体现在以下几点1、幼儿在老师的引导下相识红、黄、蓝、绿4种颜色。2、活动中，我通过嬉戏活动看一看、拿一拿、辩一辩强化幼儿的感官。不足：我设计的问题过于单调、乏味，不新奇，请专家老师给以指引。