《五年级上册数学教案-平行四边形梯形三角形第1课时 北京版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册数学教案-平行四边形梯形三角形第1课时 北京版.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一课时教学内容:平行四边形的认识来源:学#科#网教学目标:通过学习,使学生理解并掌握平行四边形的概念、特性,以及正方形、长方形、平行四边形之间的关系,会正确作出平行四边形的高。教学重点:理解平行四边形的概念,掌握平行四边形高的作法。教学过程:1、观察下面的图形,你可以把他分成几类,为什么? 2、汇报:怎么分?按什么标准分?困:赵可欣:你学到了什么?3、认识多边形,四边形。了解研究平面图形从边、角入手。4、四边形的特征。5、认识四边形中已学过的图形,揭题:平行四边形的认识。来源:学.科.网二、动手操作,自主研究平行四边形1、拿出平行四边形的四种不同图形,仔细观察:边、角有哪些特征?(四条边,四
2、个角)2、根据你的观察大胆猜一猜边、角还可能有那些特征?(两组对边分别平行,两组对边分别相等,两组对角分别相等。)3、验证:分组分测四个图形的边角,看看是否真的像你所想的一样。4、汇报:(对角确实相等,而且发现邻角和是180,四角和是360)5、小结平行四边形具有哪些特征?什么是平行四边形?(三种)6、怎样判断?练:下图中是平行四边形的涂上颜色。来源:学科网ZXXK长方形、正方形是不是平行四边形?为什么?用图表示他们的关系平行四边形来源:学科网长方形 正方形如果要摆一个平行四边形应取怎样的材料?为什么?摆一摆。还能摆成什么?找一找生活中,周围有没有平行四边形?三、探索特性为什么生活中像防盗门要
3、用平行四边形的形状。出示自制一个平行四边形,拉一拉,看一看平行四边形有什么特性?四、平行四边形的高1、说明:平形四边形每组对边之间的距离,叫做平行四边形的高。请你试着作出下面平行四边形的高。 高 底高 底2、检查、提问:一个平行四边形可以作几条不同的高?为什么?注意:和高垂直的对边叫做平行四边形的底。(底和这个底上的高必须对应)3、想一想:下面所作的线段是不是平行四边形的高?为什么?3、说明:我们以后画平行四边形的高不需要两条都画,只要根据要求画就可以了。五、巩固练习1、在下面平行四边形的底上画高。 底 底 底2、判断() 长方形是特殊的平行四边形。() 平行四边形是特殊的正方形。() 正方形既是特殊的长方形,也是特殊的平行四边形。() 四边形一定是平行四边形。() 平行四边形一个底边上只能画一条高。六、总结。反思:小学数学课程标准中明确指出:教师在教学中应当是组织者、参与者、引导者。凡学生能独立思考的,教师绝不要提示或暗示,凡学生能自己得出的,教师绝不要代替。 在本节课中,努力创设这样一个学习的平台,给学生充足的时间和空间,去主动探索平行四边形的特征。利用平行四边形的不稳定性,在生活中什么地方利用了这种易变形性,体会学习数学的价值。动手操作小结课件 看书图汇报练习结束开始课件 课件 来源:学#科#网