第一节蜗牛2.ppt

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1、你一般能在哪儿找到蜗牛呢?你一般能在哪儿找到蜗牛呢?谈一谈:谈一谈:对蜗牛的了解1.蜗牛的生活环境蜗牛的生活环境:2.蜗牛的食物蜗牛的食物:蜗牛喜欢在温暖阴暗蜗牛喜欢在温暖阴暗潮湿的环境中生活潮湿的环境中生活主要以一些植物的叶和嫩的叶芽为食物主要以一些植物的叶和嫩的叶芽为食物花园大蜗牛花园大蜗牛白玉蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛非洲大蜗牛为了更仔细地观察蜗牛,为了更仔细地观察蜗牛,我们需要使用一种工具我们需要使用一种工具放大镜!一只手拿着放大镜靠着一只眼睛一只手拿着放大镜靠着一只眼睛,另一只手另一只手拿着物体,拿着物体,将物体放在放大镜的后方,前将物体放

2、在放大镜的后方,前后移动物体,以获得大而清晰的图象。后移动物体,以获得大而清晰的图象。如果所要观察的物体不能移动,可以同时如果所要观察的物体不能移动,可以同时移动观察者的头部和放大镜,以获得大而移动观察者的头部和放大镜,以获得大而清晰的图象清晰的图象练习使用放大镜练习使用放大镜活动一:活动一:练一练n例例n用放大镜观察物体时,放大镜与物用放大镜观察物体时,放大镜与物体间的距离正确的是()体间的距离正确的是()nA贴着观察贴着观察B靠近物体观察靠近物体观察nC远离物体观察远离物体观察D随便怎么随便怎么样都可以样都可以B眼眼触角触角(2对)对)口口腹足腹足壳壳 1、 观察蜗牛的外形特征观察蜗牛的外

3、形特征 蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗?蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗?寻找食物,逃避敌害,繁殖后代寻找食物,逃避敌害,繁殖后代等等 蜗牛为何要四处爬行?蜗牛为何要四处爬行?会留下粘液,是因为足内有足腺,能分泌会留下粘液,是因为足内有足腺,能分泌黏液。黏液。可以减小摩擦,传递某些信息。可以减小摩擦,传递某些信息。2、观察蜗牛的运动特点、观察蜗牛的运动特点思考思考活动三:活动三:探究蜗牛的生理特征生理特征蜗牛有视觉吗?蜗牛有视觉吗?蜗牛有触觉吗?蜗牛有触觉吗?蜗牛会嗅、会尝吗?蜗牛会嗅、会尝吗?蜗牛有听蜗牛有听觉觉吗?吗?思考思考建立猜测建立猜测和假设和假设制定制定计划计划获取获取事实事实与证与

4、证据据检验检验与评与评价价提出提出问题问题合合作作与与交交流流回忆回忆:科学探究的一般过程:科学探究的一般过程:方案指导:学生分组讨论实施方案:共计分成方案指导:学生分组讨论实施方案:共计分成4个大个大组,组,1到到4组分别设计并讨论视觉、触觉、听觉、嗅组分别设计并讨论视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉。每一组设记录员一名、发言人一名。觉和味觉。每一组设记录员一名、发言人一名。蜗牛的以上这些结构具有哪些功能呢?蜗牛的以上这些结构具有哪些功能呢?蜗牛有视觉吗?听觉?触觉?嗅觉?蜗牛有视觉吗?听觉?触觉?嗅觉?小组活动:小组活动:讨论一下设计怎样的方案来验讨论一下设计怎样的方案来验证蜗牛是否有视觉、触觉

5、、嗅觉、味觉等。证蜗牛是否有视觉、触觉、嗅觉、味觉等。 用笔分别触蜗牛的用笔分别触蜗牛的触角触角、足足和和壳壳 等等部位有反应吗?哪个部位最敏感?部位有反应吗?哪个部位最敏感?有!触角最敏感!蜗牛有触觉吗?蜗牛有触觉吗?思考思考蜗牛有触觉蜗牛有触觉蜗牛有视觉吗?蜗牛有视觉吗?用物体用物体遮在蜗牛上面,使它的一半身遮在蜗牛上面,使它的一半身体处于体处于阴影中,蜗牛将怎么行动阴影中,蜗牛将怎么行动?向阴暗的部分移动思考思考蜗牛有视觉蜗牛有视觉-眼能感受外界光线的强弱眼能感受外界光线的强弱 蜗牛会听吗?蜗牛会听吗? 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处,用力鼓掌,观察蜗牛有什么反应?没有反应没有反应!思考

6、思考蜗牛蜗牛听觉听觉蜗牛会嗅、会尝吗?蜗牛会嗅、会尝吗? 用棉花蘸一点醋,用棉花蘸一点醋,放在蜗牛前面放在蜗牛前面约约3cm处,蜗牛有反应吗?处,蜗牛有反应吗?在蜗牛前方在蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液,蜗牛将滴几滴蔗糖溶液,蜗牛将怎样行动?怎样行动?将朝蔗糖方向移动!并且会去尝思考思考蜗牛有嗅觉、味觉蜗牛有嗅觉、味觉有反应,开始难受,然后两对触角回缩有反应,开始难受,然后两对触角回缩或身体缩回壳内,最后调头爬走。或身体缩回壳内,最后调头爬走。我们探究的结果是:n蜗牛有蜗牛有视觉视觉、触觉触觉、味觉味觉、嗅觉嗅觉课堂练习n例例n观察蜗牛时,在蜗牛前方厘米处放上蘸观察蜗牛时,在蜗牛前方厘米处放上蘸有酒精的棉花,我们发现蜗牛远离酒精的有酒精的棉花,我们发现蜗牛远离酒精的方向爬行这说明蜗牛具有()方向爬行这说明蜗牛具有()A视觉视觉B味觉味觉C触觉触觉D嗅觉嗅觉D

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