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1、201*幼儿园教研计划 201*幼儿园教研安排201*学年度年红黄蓝幼儿园其次学期教研工作安排上学期，幼儿园接着强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓老师师德师风建设；为了更好的实现将来目标，本学期幼儿园将以加强老师礼仪培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设；全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。一、工作指导思想：以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要精神为指导，在教化局安排的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的须要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。二、状
2、况分析：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的相识和理解：1、教化教学方面：如何促进教化教学手段的多元化，提高老师运用现代教学媒体的实力，发挥现代教化教学手段的作用，和谐高品质的教化，突显幼儿园教化的优势是一个值得努力的方向。2、家长工作：在课程的实施过程中，须要家长的理解和主动协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教化资源成为我们探讨的课题之一。3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为老师教化教学服务、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教化，是提高幼儿老师职业实力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期接
3、着加强老师礼仪培训，推动幼儿礼仪教化的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。三、主要工作与措施（一）师资队伍依据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助老师树立目标意识，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。促进大专老师的培训，提高老师科研实力和运用现代教化信息技术实力。目标：1.通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化老师礼仪和职业道德，激发老师发觉与学习高尚师德的主动性。2.通过磨、炼、推，把有不同专长的老师朝有利的方向引导，接着开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教化工作质量。措施：1.依据
4、上一年的师资队伍培训安排，进行有效完善并实施；2.3月份起先，全园以教研组为单位，开展“示范课、仿照课”业务培训活动；3.加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画竞赛、手工竞赛等活动；4.加强老师对教化现象、教化教学的反思实力，实行教化笔记评优活动；5.加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。（二）课程开发以保教并重为探讨前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、欢乐儿童英语、礼仪教化等特色课程的实践与探讨，注意加强课程开发与探讨的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。措施：1.新课程的老师培训、实施及探讨活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的老师
5、供应不同的培训机会，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课”活动；不同范围开放观摩活动；2.抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思索实力，详细表现在发觉问题与解决问题上；3.结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。（三）教化教学环境逐步改善教化教学环境，创设童真、童趣、童乐校内环境，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境。措施：1.完成幼儿园整体教化特色环境的创设，体现先进的教化理念；2.以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教化格言为主题，创设美观的室外走廊环境；3.创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活
6、动走进班级做好打算；4.努力创设相宜教研活动所必需的物质条件。（四）信息技术1.配备幼儿园教学音像设备；2.利用园所现代化教化技术资源，对老师进行多媒体教学课件制作的培训，让老师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。（五）家园共育加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。措施：1.以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动；2.召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作；3.利用家长资源，开展家长家庭教化阅历沟通活动，丰富家长学校活动4举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育嬉戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。四、月工作支配二月份1.做好招生宣
7、扬工作和各项收费工作；2.新生心情的稳定，班级支配，人员配置；3.幼儿心情稳定工作和各班常规的建立；4.各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。（教研组长）三月份1.新学期环境的创设；2.“为人为师为学”师德系列活动：老师礼仪培训（金正昆老师礼仪第七集课堂礼仪、第八集校内礼仪）；老师职业道德学习；英语教材的应用（教材研发机构入园培训）。3.制订各类工作安排（园务、学期、班务、教研、月、周等），并按安排执行；4.进行平安疏散演练；5.“三八”妇女节儿童主题活动；6.幼儿美术活动检查评比；7.教研组长会；8.各班研讨课题及内容：小班幼儿良好生活、学习常规的培育；中班主课题：幼儿阅读实力的培育：幼儿
8、阅读环境的创设。问题研讨：幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培育；针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；如何培育良好的书写姿态。大班幼小连接工作的探讨（幼儿学习爱好、学习习惯和实力的跟踪调查），确立跟踪调查探讨对象，写出调研报告、探讨步骤及实施方案。（3-4年）9.确定“师徒结队”名单，月底听课（新老师）。四月份1.老师技能技巧展示活动：老师自制玩教具评比活动；2.老师礼仪培训：金正昆老师礼仪第九集办公室礼仪、第十集师生关系，（视频、文字讲稿）；3.老师课件制作竞赛；4.各班研讨课题及内容，教研组长详细负责；小班观摩研讨教学案例（指定老师及课例，各教研组长参加）；家长开放日，学习幼儿
9、教化理论；幼儿礼仪培育（按教材进度）。中班怎样培育幼儿指读和正确阅读的习惯；大班半日活动观摩；四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科；幼小连接工作的探讨：探讨工作的详细实施阶段。五月份1.抓好与本月有关的教化教学活动，加强学习与研讨；2.老师礼仪培训：金正昆老师礼仪第十一集社会交往（一）；3.庆“六一”家园同乐亲子运动会打算工作；4.“母亲节”主题活动我爱妈妈；5.家长学校活动：家庭教化讲座及家庭教化阅历沟通活动；6.评比优秀平安教案；7.各年龄班研讨课题及内容：小班关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨；中班幼儿阅读实力的培育：如何培育幼儿复述故事的实力；大班幼小连接工作（参观小学、
10、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进行深化调查探讨）。六月份1.优秀教化笔记评比；2.我有一个好爸爸“父亲节”主题活动；3.老师礼仪培训；金正昆老师礼仪第十二集社会交往（二）；4.举办老师公开教学活动5.各年龄班研讨课题及内容：小班晨间区域活动开展状况的调查；中班幼儿阅读实力的培育；大班幼儿毕业月活动：毕业典礼；小学老师、一年级学生家长到园座谈。6.教研活动总结，课题教研论文评比。七月份1.大班毕业典礼2.各类安排的总结、归档工作和学期工作的安排的制定3.各班级幼儿整体发展状况及每个幼儿的发展状况进行全面评估和分析。4.做好幼儿园工作总结、教研、平安、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。
11、5.整理幼儿园档案。要求：各类活动要有组织、有安排、有记录、有总结，每个小课题研讨结束要写出不少于800字的研讨心得或论文。月论文文字资料改为月末上交，从三月末起先，针对每月探讨课题写出相关论文。扩展阅读：201*年幼儿园教研安排201*-201*学年度其次学期教研工作安排朝阳区幼儿园201*.2一、现状分析由于幼儿园大力支持分园的师资建设，本园抽调部分老师去新园工作，所以每班除了班长都是新老师，有好多还是顶岗实习生。新老师缺乏教学阅历，不知道如何更好的组织幼儿活动，都急需提高自己的业务水平和带班实力。同时从201*年起先，我园正式进入了IB-PYP项目的授权评估阶段，如何让老师们根据PYP的
12、教学理念组织幼儿一日生活中的各种活动成了最最急需解决的问题。因此，针对老师们的困惑，本学期的教研工作以“探究如何以分组的形式进行PYP主题活动”为切入点，开展丰富有效的教研活动。二、教研方向本学期主要是跟老师们一起为幼儿创设一个适合PYP主题活动的环境，同时在理论方面提高老师的专业水平，重点放在了对PYP主题活动中的分组活动的探讨上。三、教研目标1、解决老师在实践中感到困惑的问题，提高老师实践操作的可操作性、有效性、和广泛性。2、积累老师在实践中“教”与“学”的阅历，促进老师的专业成长，提高老师对评价活动的理论学问水平和事迹操作实力。四、内容与措施（一）加强理论学习，提升老师专业素养我们将主动
13、组织老师参与幼儿园内外的各项与PYP有关的学习、培训活动，努力提高老师教化理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学的理论与自己的教学实践相结合。尤其是今年4月IB组织来幼儿园给全体老师做“MakingthePYPhappen”的培训，我们要抓住这次难得的机会，激励老师们主动参加，主动领悟PYP的教学理念和教学实践等方法，真正从实践方面提高自己的业务水平。（二）开展各种活动，提高老师教化质量1、结合PYP的培育目标，主动开展月之星的评比活动，坚持做到大力树立正面典型，多表扬，多激励，创设争当先进的主动氛围。2、每周都会有一到两位老师做观摩课，每节观摩活动之后都要进行评课，老师们要
14、有反思，并进行沟通。3、坚持集体备课，每次集体备课时，每班老师都要讲解并描述或展示自己在教学活动中做的一个评价活动，大家相互研讨学习。五、逐月支配活动时间3月7日第一次观摩研讨：K2班老师的半日活动的组织3月21日其次次观摩研讨：K2班老师关于色调的分组活动4月17日第三次观摩研讨：K3班老师的半日活动的组织4月24日第四次观摩研讨：K3班老师关于健康的分组活动5月8日第五次观摩研讨：K4A班老师的半日活动的组织5月15日第六次观摩：K4A班老师关于环保的分组活动5月29日第七次观摩：K4B班老师的半日活动的组织6月5日第八次观摩研讨：K4B班老师关于环保的分组活动6月12日活动内容组织老师阅历沟通：教研小组各成员沟通阅历友情提示：本文中关于201*幼儿园教研安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*幼儿园教研安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页