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1、大班美术优秀教案小小魔术师1、通过玩颜色，对色调的改变感爱好。2、学习简洁的拓印方法，发展幼儿的想象力。活动打算：打算红、黄、蓝三种颜料，每人打算毛笔一支、调色盘一个，铅画纸、白纸、夹子等。活动过程：1、导入活动，引起爱好。师：今日王老师要请小挚友一起来当小小魔术师好不好?老师出示调色盘，引导幼儿相识一下颜色：你们看，老师盘子里打算了一些颜料，这些颜料是什么颜色的呢?(红、黄、蓝)2、引导幼儿大胆的尝试变色嬉戏。(1)师示范并讲解：今日我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的好吗?;文.章出自屈,老师教.案网先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色，把它放在盘子里，然后呢再蘸点黄色，把红色和黄
2、色搅和在一起变变变，你们看变出了什么颜色?(橘黄色)把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1-2次。(2) 幼儿进行调色操作，老师视察，并进行适当指导。激励幼儿大胆地进行变色。师：现在王老师要请小挚友来变魔术了，看看哪个小挚友变的颜色最多，变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上，呆会有大用处。(提出卫生要求-魔术师要当心啊，千万别把魔术变到外面，(3) 学习拓印的方法：(师出示一张白纸)看王老师手里有一张白纸，我们把它按在刚才画好的画上，用夹子夹住，然后轻轻的在上面压压，再轻轻的提起来，你们看印出了什么?3、添画。(1) 师示范给印出来的画添画。王老师觉得有点象一只螃蟹的壳，王老师把它变一变，变成一只螃蟹行不行。(2) 幼儿操作。激励幼儿大胆想象，添出与其他小挚友不一样的画。4、共享活动的乐趣，积累阅历。老师呈现幼儿作品，让幼儿相互观赏作品，老师刚好激励、表扬一些作品富有创建力的幼儿。