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1、幼儿园大班音乐课教案小动物舞会大班幼儿对于动物都很感爱好，一说起动物，孩子们的脸上就露出绚丽的微笑，还会滔滔不绝地讲个没完。在主题动物王国中，幼儿参加的主动性和参加性都很高，在课余时间，孩子们还会围拢过来，问我动物的小问题，看到孩子们对动物的宠爱，我设计了本次大班音乐活动小动物舞会，让幼儿能进一步感受动物舞会的欢乐气氛。选择这一活动正如纲要中所说的，既符合幼儿的现实须要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感爱好的事物或问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。而此活动小动物舞会既来源于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄阶段特点和心理特点，使幼儿在主动开
2、心的气氛中自然地、潜移默化地驾驭乐曲的心情和曲式结构，通过音乐的节奏和强弱改变创编出不同的动作，体验舞会的乐趣。活动目标：1.感受乐曲轻松开心、诙谐幽默的心情，初步理解ABCA的曲式结构。2.能依据音乐的节奏和强弱改变创编出不同的动作。3.体验与同伴共同参与舞会的欢乐。活动重点、难点：重点：感受乐曲轻松开心、诙谐幽默的心情，理解ABCA的曲式结构。难点：依据音乐的节奏和强弱改变创编出不同的动作。活动打算：1.小动物舞会音乐。2.图谱。3.猴子、小鸟、兔子、大灰狼等小动物的图片和头饰。教学方法：故事导入法、启发提问法、情境创设法、演示法、师幼互动法等。活动过程：一、故事导入，激发幼儿爱好。1.师
3、：今日，陈老师带来了一个好玩的故事，我们一起来听一听。2.老师讲解并描述故事：漂亮的森林里住着一群可爱的小动物，它们每天都生活在一起。可是大家除了劳动就没有别的活动了，日复一日，年复一年，生活难免会有些枯燥。有一天，小猴子提议说：我们来办一场舞会怎么样？确定很好玩！小兔赶忙拍手叫好：行啊行啊！我最喜爱跳舞了！其他的小动物也都欣然地同意了。这天晚上，小动物们的森林舞会起先了3.老师提问：你们猜猜看，哪些小动物会来参与舞会呀？幼儿自由回答，老师把幼儿说到的小动物图片贴在黑板上。（小兔子、小猫、小猴、小蛇等）4.老师简洁小结一下，参与舞会的小动物有哪些。师：原来这么多小动物都来参与这个舞会呀，真喧闹
4、！二、分段观赏音乐，依据音乐创编动作。1.播放第一段音乐。师：呀！舞会起先啦！走，我们一起去瞧瞧！2.提问：（1）师：在刚才的舞会中，你觉得发生了什么？幼儿自由探讨：小动物们在跳舞；它们很快乐；它们在转圈圈（2）师：小动物们在跳舞、转圈真快乐！假如请你来扮演里面的一个小动物，你想表演什么小动物呢？（3）请个别幼儿做一做小动物的动作。师：你要表演小蛇你会做什么动作呢？我们跟来学一学！假如你想表演你有会做什么动作呢？（4）播放第一段音乐。师：小动物们，你们都打算好了吗？我们一起跟着音乐来跳舞吧！3.播放其次段音乐。师：舞会上发生了什么？幼：有很恐怖的事情发生了；大灰狼来了；小动物们很胆怯师：原来是大灰狼来了呀，小动物们可胆怯了，全都躲了起来。你们觉得可以用什么动作来表演呢？