《大班数学优质课教案及教学反思《排序》精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学优质课教案及教学反思《排序》精选.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班数学优质课教案及教学反思排序1、发觉物体排列的简洁规律，学会有规律的排序，增加序列感。2、培育幼儿比较和推断的实力。活动打算：挂图：1、路边的树：(一棵松树两棵柳树)2、路边的花：(两朵红花一朵黄花)3、小兔钻树洞：(一只穿绿衣服，两只穿黄衣服的小兔)4、火车的车厢：(一节蓝色，一节黄色，一节红色)车轱辘：(两个绿色，两个桔红色)魔箱一个，一串珠子，每位幼儿一盒玩具，磁带一盘 蓝色、红色、黄色花朵各若干个。蓝色三角形、红色圆形、黄色正方形的几何图形各若干个。布置游乐场一个活动过程：一、 视察出示图片：1、提问：请小挚友看一看路边的树是怎样排列的?(一棵松树两颗柳树，一棵松树两颗柳树这样有规
2、律的排列着)出示图片：2、提问：请小挚友看一看路边的花是怎样排列的?。本.文来源：屈.老.师教案网;(两朵红花，一朵黄花：两朵红花，一朵黄花这样有规律的排列着)二、 找一找请小挚友细致视察游乐场，看一看，还有哪些物体也是有规律排列的。1、球：(两个红色、一个黄色;两个红色、一个黄色)2、彩瓶：(红、黄、蓝;红、黄、蓝)3、彩圈：(两个红色、两个绿色;两个红色、两个绿色)4、火车车厢：(一节蓝色、一节黄色、一节红色;一节蓝色、一节黄色、一节红色)车轱辘：(两个绿色、两个桔红色;两个绿色、两个桔红色)三、 练习现在，请小挚友坐在座位上看表演1、看小兔子们正在做嬉戏，它们玩的是钻树洞嬉戏，请小挚友看
3、一看，游船什么颜色衣服的小兔子(绿色、黄色)，看它们怎样排列的(一只穿绿衣服，两只穿黄衣服;一只穿绿衣服，两只穿黄衣服)那么小挚友猜一猜，树洞里应当是穿什么颜色衣服的小兔子(黄颜色)，有几只呢?(两只)，对，树洞里是两只穿黄衣服的小兔子。2、看这里有一个美丽的魔箱，现在老师扮演魔术师，来给大家变魔术，大家看，魔箱的两边都有绳子串着珠子，从这边穿进，从那边穿出来，看它们是怎样排列的(两个黄色，一个红色)，那么藏在箱子里的应当是什么颜色的珠子(黄色)，有几个呢?(两个)四、 操作1、小挚友看了精彩的表演，现在，管理员叔叔想请咱们班小挚友帮他设计一些小路，依据咱们刚才学的排序有规律的排列，看谁设计的
4、又快又好，即整齐，又美观，现在，请小挚友每人拿一盒几何图形玩具，起先设计。小挚友设计的特别好，都是有规律的排列着，给旁边的小挚友讲一讲，你是按什么规律排列的，请小挚友再排列一次，和刚才不一样的排列，排完后，请小挚友把玩具整理好。2、嬉戏铺小路。管理员叔叔为我们打算了很多材料，想请咱们小挚友帮他铺两条小路，一条是花朵路，一条是几何图形路，你们每组商议好后，从里面选择，然后按有规律的排列铺好路，看哪组铺的又快又好,你们要相互合作，相互商议。五、小结今日,咱们学会了有规律的排列排序。天不早了，该回家了，现在请小挚友也按今日咱们学的排序排好队，想一想，应当怎样排，大家说出一种排法，小挚友赶快排好队。音
5、乐响，开汽车回家。活动反思：本节活动依据大班幼儿的年龄特点和发展规律设计的，以嬉戏的形式贯穿整个活动，让幼儿在嬉戏中学习有规律的排序。通过层层递进的方式操作活动，幼儿能通过视察得出结论，在老师的引导下，幼儿能从多角度感知有规律的排序，对有规律的排序有了进一步的理解，最终幼儿通过自己动手操作练习，娴熟的驾驭了有规律的排序。整节活动幼儿能主动参加，爱好浓。目标完成较好，达到了预期的效果。通过这次活动的开展，幼儿基本上可以根据图形的颜色和形态等规律排序，并且也了解了生活中得许多规律和明白了要遵守某些规律的道理，在操作排序时，不仅发展了幼儿的视察力、分析推断实力和动手操作实力，还培育了幼儿的团结合作精神。但也有不足之处，有时幼儿的表现与我的设想不符时，我急于求成，没有给孩子足够的想象和思索的空间，就把答案告知了幼儿。再有就是我高估了孩子的实力，结果在进行活动时遇到了很多感觉不尽我意得现象，往往是在活动后再进行补充。所以我提示自己以后在每节活动之前都要对孩子的实力及各方面进行合适的估计，做到心中有数。还有就是在活动中要擅长视察，见机行事，教学效果才会更好。