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大班体育游戏教案高人矮人走1、区分碗和盘子形态和高矮的不同，并用肢体动作仿照高人垫起脚尖走和仿照矮子蹲下身子走。2、看到物体后能快速作出相应的肢体反应，体验嬉戏的欢乐。活动打算：幼儿已玩过高人走和矮人走的嬉戏。回家视察、比较碗和盘子的不同特征。碗和盘各一只。活动过程：一、碗和盘哪里不一样?师：出示碗和盘，引导幼儿视察比较：碗和盘子谁高，谁矮。二、高人和矮人。1、引导幼儿想象，将碗和盘子拟人化：用什么人的动作来表现碗，用什么人的动作来表现盘子的动作。2、幼儿依据自己的想法进行仿照活动。3、幼儿沟通共享：请幼儿将自己的想法和动作在同伴面前表演，较好的动作组织全体幼儿跟着仿照。三、高人走和矮人走。1、引导幼儿想象仿照高人走和矮人走的动作，要求幼儿尽可能地形象表现。2、将垫脚走和蹲着走作为高人走和矮人走的基本动作，要求幼儿在场地上进行自由练习。四、嬉戏：开饭了!1、介绍嬉戏的玩法：幼儿四散在活动场地上，当听到老师开饭了的口令时，幼儿有节奏地踏步走，当老师发出饭来了的口令时，幼儿便快速作出相应的高人走路的动作，当老师发出菜来了的口令时，幼儿便快速仿照矮人的动作。2、交代嬉戏规则：幼儿在嬉戏中相互之间不能碰撞。3、老师组织幼儿玩嬉戏数遍后可以请幼儿当发号司令者。