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1、小班数学公开课教案详案反思认识上下含PPT课件我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以小猴摘桃子这个故事情节为主线设计了这节区分上下的小班数学活动。活动目标：1、学会以自身为中心区分上下。2、教幼儿初步学习以客体为中心区分上下。3、通过嬉戏，增加幼儿对方位的感性相识，激发幼儿对数学活动的爱好。活动打算：PPT课件。配套课件：小班数学课件相识上下PPT课件活动过程：一、谈话导入嬉戏：小挚友，你们听过小猴摘桃子的故事吗?(听过)好了，今日天气不错，我们一起去森林里转一转，看看有什么新任务。二、播放PPT课件，引导幼儿学习方位词。2、我们又来到了小
2、猴家，小猴请大家去家里做客。出示PPT5，看看谁在桌子下?谁跳到了桌子上?最终来的兔子在哪?小鸟在哪? (幼儿自由回答。)出示PPT6，这间房子里都有谁，都在什么地方? 点击4个按钮出现小动物，让幼儿分别回答。(毛毛虫在窗台上，松鼠桌子上，小鸭子椅子上，刺猬在桌子下)3、出示PPT7，出现机器猫图片和音乐。问：小挚友们，大家看这是谁?幼儿回答：机器猫、大雄和静香。然后引导他们以人体为中心，分别相识身体的各个部位，如嘴在眼睛下面等。三、结束活动。我们的小挚友们真聪慧，帮小猴子摘到了桃子，还参观了小猴子的家，又看到了机器猫和他的伙伴们，更重要的是学会了区分上下，所以你们是最棒的!活动反思：整节活动幼儿的主动性特殊高，利用PPT课件教学让幼儿特别感爱好，也让幼儿有身临其境的感觉，整个活动利用嬉戏贯穿始终，使孩子在感受小猴子摘桃子这个故事中相识了上下，一环扣一环，完成了活动目标。小班数学教案及反思上下放放放含PPT课件小班平安教化活动教案及教学反思上下楼梯的平安小班数学活动教案及教学反思区分上下小班数学教案区分上下大班科学公开课教案上下分辨与空间对应