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1、小班幼儿语言教案小猪胖胖去野餐1乐意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。2感受故事情景的趣味性，体验共享带来的欢乐。活动打算：1材料打算：多媒体课件、背景音乐2阅历打算：幼儿对于一些常见动物的外形特征和本事有肯定的了解。活动过程：一、导入1出示绿草地，视察讲解并描述春天来了，天气越来越温煦了，看看绿绿的草地上有谁来了？（小猪）2介绍小猪胖胖，提出问题。小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢？你们知道什么是野餐吗？你们有没有出去野餐过？小结：今日我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧！看看，他都带了些什么好吃的？二、绽开1模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行揣测喳
2、喳喳，谁来啦？你们怎么知道是小鸟飞来了？讲解并描述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包！小猪是怎么给小鸟的？那你们平常会把东西递给好挚友吗？小结：平常我们带来了玩具和身边的挚友交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好挚友。过渡：两个好挚友在草地上欢乐的吃着，接着，谁会来呢？2.模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行揣测讲解并描述故事：扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了谁来啦？松鼠是怎么出来的？跳出来的时候发出了什么声音？小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。仿照松鼠跳的动作哦。想知道，松鼠那么焦急跳过来，想吃什么东西吗？（播放录音）小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。小猪
3、胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的？小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧！小结：两个人离得很远的时候可以轻轻扔给他，不过当心不能扔地太重，遇到其他小挚友，假如你能走过去递给他那就更好了。过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上欢乐地野餐着，接下来会有谁呢？3.模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行揣测讲解并描述故事：呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来拉！为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢？（夸张一点）小结：是呀，小猴子真焦急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦！你们跑得很快会发出什么声音？小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，立刻把饮料递给了小猴子
4、。过渡：好挚友们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了？4.4.视察画面，引导幼儿揣测、想方法白云闻到香味也飘来了，可是白云住得这么高，帮小猪想想方法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐？（幼儿自由揣测）看看，故事里的小猪想了什么好方法？小结：哈哈有方法了，小猪请来了气球帮忙，把好吃的东西送给了白云姐姐。好挚友们都吃了小猪的东西，可是小猪自己的好东西还多吗？为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很快乐呢？小结：小猪把好东西和挚友一起共享着吃，所以很欢乐。三、完整观赏故事故事里的小猪和好挚友一起共享自己的东西，所以很欢乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和谁共享了你的好东西呢？除了和好挚友一起共享好吃的，在幼儿园的时候你还会和好挚友一起共享什么？小结：好挚友一起共享好吃的，也可以一起共享好玩的，你们和胖胖一样都是情愿把好东西和挚友一起共享的好孩子，老师把这本好听的书放在了我们的语言角里，等一会儿，你可以和你的好挚友一起去共享这个好听的故事！