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1、中班游戏公开课教案轮子一、通过重演轮子的独创过程，激发探究轮子的爱好。二、初步培育比较视察实力、试验实力和初步运用科学程序的实力。一、师生共同布置：轮子展览会。二、多媒体动画片：轮子应用录像片;三箱重物，很多圆木棍;一根较粗的圆木棍、小短锯一把;装有石头的有轮木头车和无轮木头车，每个幼儿一组。一、玩搬物嬉戏，引起幼儿的爱好。1.导语：今日老师遇到一个大难题：用什么样的方法才能把这三只又大又重的纸箱搬到活动室外面呢?教案来自：屈;老师教;案网.请你们帮我想一想吧!(让幼儿自由发表自己的想法，并且试试方法的可行性)2.出示动画片：巧虎也想了一个方法，你们过来看看他是怎样做的?让我们也来试一试吧!(
2、1)幼儿分组试验：在纸箱下加上圆圆的棍子，然后拉着纸箱向前走，视察棍子的滚动状态。(2)探讨：比一比你刚才用的方法(在地上推、拉、拖等)与现在的方法有什么不同?你有什么样的感觉?小结：原来在又大又重的纸箱下加上圆圆的棍子，棍子会滚动，所以拉纸箱时会变得轻松了。二、轮子的制作。1.导语：原来，圆圆的棍子使我们运东西很省力，怎样把圆圆的棍子变成圆圆的轮子呢?2.老师把一根圆棍用短锯锯成一小段一小段，演示轮子的制作。3.幼儿自由滚轮子玩。三、轮子的试验。1.导语：现在我们来玩'运石头'的嬉戏，每个小挚友都分别用两辆车来运，一辆车有轮子，一辆车没有轮子，请小挚友用手去推车子，看看用哪辆车运石头更好一些。2.幼儿试验，留意相互之间不要碰撞。3.探讨：你有什么发觉?用哪一辆车运石头更好一些?为什么?四、轮子的应用。1.最初，人们用木头做轮子，现在，聪慧的人为了轮子运用起来更便利、更牢固，创建出了各种各样的轮子，你见过什么样的轮子?在哪儿望见的?2.参与轮子展览会(实物、图片、录像)，观看各种各样的轮子。一、用黄泥制作带轮子的小汽车。二、户外体游：骑小车。