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中班科学公开课教案及教学反思我有好办法(1)能动脑筋尝试运用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。(2)能分析比较运用不同材料进行固定的特点。活动打算：双面胶.磁性板.动植物.人物的小图片若干。活动过程：1.出示小图片及各种材料，引起幼儿动脑尝试的欲望。老师：秋天真漂亮，这里有很多小挚友自己涂.剪的秋天的花果树.人和动物的图片，我们来把这些小图片放在板上，看画讲故事，好吗?文.章出自屈a老师教.案网可是我们用什么方法让这些小图片固定在这几张直立的板上呢?2.幼儿动脑，依据已有的阅历想出几种方法进行尝试。(1)请幼儿将自己的想法表述给大家听。(可以用糨糊贴，大头针钉)(2)幼儿自选图片尝试用几种方法来固定，并留意画面的支配。老师留意视察幼儿的尝试过程并与其适当沟通。如老师问：你用什么方法固定小图片的?(3)幼儿在集体中表述自己尝试运用的方法，并探讨在什么板上用什么方法最好，哪些方法不能用。(4)幼儿再次尝试运用多种方法进行固定，并留意在不同质地的板上选用不同的较为合适的方法。教学反思：引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，激励者，合作者，引导者，专心倾听幼儿的表述，并刚好的梳理与小结。