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1、201*年度个人教科研工作计划、总结 201*年度个人教科研工作安排、总结201*年度个人教科研工作安排大庄中心小学赵建安201*201*学年第一学期即将起先，为使自身的教研教学工作在学校领导的关怀下能够跨上一个新的台阶，现特制订本学期本人教科研工作安排如下：一、指导思想全面贯彻执行党的一系列教化工作方针，遵循教化规律，以胜利教化为主线，在学校、教务、教科室的领导下，与全组上下齐心合力，在实行学校“四阶教学模式”和“六步教学法”的基础上，尽职尽责，全面提高自身的业务素养，以课堂教学为突破口，进一步解放思想，转变观念，仔细落实新课程教化教学理念，进一步深化胜利教化，狠抓课堂教学，开创综合学科教化
2、教学新局面。二、主要工作目标1、结合校本课题，深化探讨“四阶教学模式”，逐步落实“六步教学法”详细模式，仔细探讨“堂清、日结、周检测、一月一总结”在综合课程中的详细运用，狠抓“堂清”环节，结合数学学科的学科特点，找出适合课堂教学的好方法。2、根据老师业务考核方案，仔细落实老师业务考核工作，进一步提高自身的工作主动性；3、主动进行教科研活动，把教科研工作落到实处，特殊新课程教学的详细实践，要刚好总结阅历，促使自身通过教科研工作提高自身业务素养；4、仔细做好听评课工作，并通过听评课活动尽力提高自身业务水平。三、主要工作措施1、在听、评课活动中，课堂教学应本着精讲精炼的原则，促进生生互动、师生互动。
3、听课要虚心学习，评课要三分看老师教，七分看学生学，评说授课老师胜利的教化教学思路，组织协调实力，以及课堂教学效果。授课要留意提高学生的参加率，贯彻新课程的教学新理念，实现向课堂要效率的课堂要求。2、仔细做好课后反思和汇总学情工作。为了促进在教学过程中的自我发展，本学期要做好教学反思和汇总学情工作，刚好记录教学过程中的得失以及学生的反馈，通过不断总结，进而达到不断提高。以教科研为载体，走学校特色教学之路，全力做好教化科研工作。为谋求自身发展，探究特色教学之路，在自身发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面：形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教化网络，力争把我班学生培育成行为
4、规范、品德端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的特性特长”(简称“双多教学法”)的课题探讨为切入口，围绕教化教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深化绽开课题探讨，加强课题的过程管理。多类型、多渠道、分层次发展学生特性特长的教学特色，学生的特性、素养得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动探讨同教学结合，教学同课题结合，提升精神境界，优化思维品质，实现平凡与精彩、苦恼与欢乐、腐朽与奇妙的快速转换。201*年度个人科研工作总结大庄中心小学赵建安一、仔细制定教科研安排，有序进行教科研工作开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有安排的、科学规范的组织管理
5、，提高教化科研质量，推动教化改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。二、主动开展重点课题探讨，增加教化科研活力如何增加教化科研的活力？以课题探讨为抓手，不仅有利于保证整个教化科研工作能有安排、有步骤、持续、稳定、深化地进行，而且易于把广阔老师组织起来，一起搞科研，增加教化科研的吸引力和群众性，使教化科研充溢勃勃朝气。为了使教科研更加正规，我不仅与本校老师相互沟通，还主动参与学校的教科研沟通会，仔细听取老师的阅历总结，取长补短。我致力于课题探讨的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必需有学期探讨安排，在期中有课题探讨活动，在期
6、末有学期探讨小结。这样，几个探讨课题都能在每学期有量的积累，从而为最终质的飞跃即课题探讨的结题工作打下良好的基础。在课题探讨过程中。我吸取别人先进的科研阅历，大胆探究，积累阅历，提高科研实力。老师学历是老师文化素养、业务实力的一个标记。为了更好的进行教化科研工作，提高自身业务水平，本人主动参与进修，并通过学校教化网站，拓展教化空间，拓展信息渠道，学习别人的先进阅历。四、严格抓好课堂教学探讨，夯实教化科研基础课堂教学是教化科研的主阵地，我将接着深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，探讨课堂的热潮。1、仔细学习“标准”，找准“标准”仔细学习课程标准（试验稿），做到心中有标准，心中有学生，创建性地理解
7、和运用教材，主动开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性。2、严格管理，优化过程在开展课堂教学改革过程中，更新教化观念，构建同等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教化环境。通过各种课堂教学的尝试与探究，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程，提高课堂时效。上好“特色课”、“探讨课”，多出“示范课”。3、选好教科研课题，积累教改阅历。我校组织老师学习教科研如何选题方面的学问。多次组织老师沟通自己在教科研方面的阅历，使自身能够取人之长，补已之短，把自己取得的阅历写成论文。4、自我案例分析探讨，仔细阅读我们教材前的分
8、析，提高备课质量，课后刚好写好教学札记。回顾一年来的工作，还有很多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力气加强亟待解决和教化教学前沿问题的探讨，与时俱进，务实创新，全方位推动素养教化，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。扩展阅读：201*年度个人教科研工作安排、总结201*年度个人教科研工作安排大庄中心小学赵建安201*201*学年第一学期即将起先，为使自身的教研教学工作在学校领导的关怀下能够跨上一个新的台阶，现特制订本学期本人教科研工作安排如下：一、指导思想全面贯彻执行党的一系列教化工作方针，遵循教化规律，以胜利教化为主线，在学校、教务、教科室的领导下，与全组上下齐心
9、合力，在实行学校“四阶教学模式”和“六步教学法”的基础上，尽职尽责，全面提高自身的业务素养，以课堂教学为突破口，进一步解放思想，转变观念，仔细落实新课程教化教学理念，进一步深化胜利教化，狠抓课堂教学，开创综合学科教化教学新局面。二、主要工作目标1、结合校本课题，深化探讨“四阶教学模式”，逐步落实“六步教学法”详细模式，仔细探讨“堂清、日结、周检测、一月一总结”在综合课程中的详细运用，狠抓“堂清”环节，结合数学学科的学科特点，找出适合课堂教学的好方法。2、根据老师业务考核方案，仔细落实老师业务考核工作，进一步提高自身的工作主动性；3、主动进行教科研活动，把教科研工作落到实处，特殊新课程教学的详细
10、实践，要刚好总结阅历，促使自身通过教科研工作提高自身业务素养；4、仔细做好听评课工作，并通过听评课活动尽力提高自身业务水平。三、主要工作措施1、在听、评课活动中，课堂教学应本着精讲精炼的原则，促进生生互动、师生互动。听课要虚心学习，评课要三分看老师教，七分看学生学，评说授课老师胜利的教化教学思路，组织协调实力，以及课堂教学效果。授课要留意提高学生的参加率，贯彻新课程的教学新理念，实现向课堂要效率的课堂要求。2、仔细做好课后反思和汇总学情工作。为了促进在教学过程中的自我发展，本学期要做好教学反思和汇总学情工作，刚好记录教学过程中的得失以及学生的反馈，通过不断总结，进而达到不断提高。以教科研为载体
11、，走学校特色教学之路，全力做好教化科研工作。为谋求自身发展，探究特色教学之路，在自身发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面：形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教化网络，力争把我班学生培育成行为规范、品德端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的特性特长”(简称“双多教学法”)的课题探讨为切入口，围绕教化教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深化绽开课题探讨，加强课题的过程管理。多类型、多渠道、分层次发展学生特性特长的教学特色，学生的特性、素养得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动探讨同教学结合，教学同课题结合，提升精神境界，优化
12、思维品质，实现平凡与精彩、苦恼与欢乐、腐朽与奇妙的快速转换。201*年度个人科研工作总结大庄中心小学赵建安一、仔细制定教科研安排，有序进行教科研工作开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有安排的、科学规范的组织管理，提高教化科研质量，推动教化改革和发展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。二、主动开展重点课题探讨，增加教化科研活力如何增加教化科研的活力？以课题探讨为抓手，不仅有利于保证整个教化科研工作能有安排、有步骤、持续、稳定、深化地进行，而且易于把广阔老师组织起来，一起搞科研，增加教化科研的吸引力和群众性，使教化科研充溢勃勃朝气。为了使教科研更加正规，
13、我不仅与本校老师相互沟通，还主动参与学校的教科研沟通会，仔细听取老师的阅历总结，取长补短。我致力于课题探讨的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必需有学期探讨安排，在期中有课题探讨活动，在期末有学期探讨小结。这样，几个探讨课题都能在每学期有量的积累，从而为最终质的飞跃即课题探讨的结题工作打下良好的基础。在课题探讨过程中。我吸取别人先进的科研阅历，大胆探究，积累阅历，提高科研实力。老师学历是老师文化素养、业务实力的一个标记。为了更好的进行教化科研工作，提高自身业务水平，本人主动参与进修，并通过学校教化网站，拓展教化空间，拓展信息渠道，学习别人的先进阅历。四、严格抓好课堂
14、教学探讨，夯实教化科研基础课堂教学是教化科研的主阵地，我将接着深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，探讨课堂的热潮。1、仔细学习“标准”，找准“标准”仔细学习课程标准（试验稿），做到心中有标准，心中有学生，创建性地理解和运用教材，主动开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性。2、严格管理，优化过程在开展课堂教学改革过程中，更新教化观念，构建同等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教化环境。通过各种课堂教学的尝试与探究，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程，提高课堂时效。上好“特色课”、“探讨课”，多出“示范课”。
15、3、选好教科研课题，积累教改阅历。我校组织老师学习教科研如何选题方面的学问。多次组织老师沟通自己在教科研方面的阅历，使自身能够取人之长，补已之短，把自己取得的阅历写成论文。4、自我案例分析探讨，仔细阅读我们教材前的分析，提高备课质量，课后刚好写好教学札记。回顾一年来的工作，还有很多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中力气加强亟待解决和教化教学前沿问题的探讨，与时俱进，务实创新，全方位推动素养教化，把教科研工作做得更好。从而真正实现历史性跨越。友情提示：本文中关于201*年度个人教科研工作安排、总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年度个人教科研工作安排、总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页