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1、幼儿园小班音乐活动教案猫捉老鼠几点了活动目标：1、对民间童谣有爱好，喜爱用童谣做嬉戏。2、倾听指令，并依据指令作出反应，提高思维的逻辑性和灵敏性。活动打算：小老鼠卡片、小背心、帽子和书包、花环、颁奖音乐、老猫头饰、图片3张。活动过程：一、学习童谣老师可通过出示图片，引出儿歌。二、嬉戏一猫捉老鼠几点了玩法：幼儿扮老鼠，老师扮猫，一问一答念儿歌，最终老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的，符合条件的老鼠要赶快逃到旁边，否则要被猫抓走。老师和幼儿共同检查是否逃得对，没有逃的是否有遗漏。规则：能听清指令，正确逃跑的老鼠为赢。没有逃或逃错的老鼠为输，要被老猫抓走。三、嬉戏二依据老师供应的图片幼儿装扮自己，将
2、自己变成穿着不同的老鼠玩法：幼儿依据自己选择的卡片上老鼠的样子，用背心、书包和帽子等装饰物来装扮自己，并记住自己的号码，能用完整语言表述自己是一只怎样的老鼠。玩法同前，幼儿扮老鼠，老师扮猫，一问一答念儿歌，老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的。嬉戏不断进行，老师提出的条件不断改变，并增加难度。如戴帽子穿背心、穿背心不背书包规则：装扮完请两位好挚友帮助检查自己的装扮是否与图片吻合；听清条件逃跑正确的老鼠为赢，没有逃或逃错的老鼠为输。四、嬉戏三依据老鼠号码进行嬉戏玩法：幼儿知道自己图片上的号码，老师要不断改变要求，并增加难度。如号码比6小、比2大比8小、号码是比6大的双数、不穿背心号码比8小规则：在规定时间内，快速做出反应，否则也算嬉戏失败，接受暂停一次嬉戏的惩处。嬉戏结束老师可依据幼儿的嬉戏状况为成功者颁奖，评比本次嬉戏中的机智鼠。儿歌:猫捉老鼠几点了?猫捉老鼠几点了?雨下了吗?它长什么样子呀?两点了。猫捉老鼠几点了?四点了。六点了。天亮了吗?亮了。下了。我的花花洋伞呢?被只老鼠偷走了。它是只