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1、幼儿园小班社会优秀教案玩具要回家1、知道自己班里有很多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。2、尝试依据玩具标记图，一一对应整理摆放玩具。3、情愿参加集体劳动。1、会发生的娃娃。2、玩具标记图，幼儿用书送玩具回家。1、以送玩具娃娃回家的嬉戏形式，引起幼儿爱好。将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿找寻发出哭声的玩具娃娃。找到娃娃后关切娃娃为什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家。2、相识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。老师提问：我们还有哪些玩具？这些玩具的家在哪里？怎样帮助它们找到自己的家？老师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿
2、说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。幼儿自己手拿标记图找寻，贴在相应的玩具篮上。依据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具依据标记放回玩具柜里。2、嬉戏送玩具回家，巩固一一对应收放玩具。将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评什么玩具走错了家。嬉戏可重复若干遍，让每位幼儿都参加。开学以来，我发觉孩子们玩完玩具的时候，常常把玩具乱扔，掉在地上的就乱踢或就当没望见，不会把玩具放回原来的地方，也不知道轻拿轻放。通过社会活动玩具找家对幼儿进行一些教化，知道自己班里有很多玩具，玩过玩具后要把它放回原处，然后通过幼儿的亲身操作，让幼儿知道了一些正确行为：轻拿轻放，不乱扔，懂得了以后在嬉戏活动中都应当好好玩玩具，收玩具。这样就能养成良好的行为习惯。地上的玩具放回筐子里面。幼儿园小班社会教案借玩具小班社会优秀教案安平安全玩玩具大班社会优质课教案各种玩具大班优秀美术公开课教案豌豆、胡豆玩具小班优秀语言教案玩具火车轰隆轰隆