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小班下学期科学教案串糖葫芦活动过程：一、引题今日，我们班来了许多的客人老师，你们兴奋吗？那你们想不想送给他们一份礼物呢？今日，老师就来教你们做糖葫芦，然后把你的糖葫芦送给客人老师好吗？二、老师出示三串用泥工做的糖葫芦问：那么看这三串糖葫芦有什么不一样呢？（一串最大、一串大一点、一串最小）老师出示其中的一串糖葫芦问幼儿，这串糖葫芦的三个果子有什么不一样呢？（哪个最大、哪个最小）？那他们是怎样排队的呢？三、老师讲解示范老师出示画有竹签的纸，请一名幼儿帮忙串糖葫芦。请其他幼儿检查看他串的对不对。老师点评，并讲解幼儿操作时的要求。四、幼儿操作老师巡回指导并帮助那些实力弱的幼儿。五、请幼儿将做好的糖葫芦送给客人老师，让他们帮忙看看谁做的糖葫芦最美丽。活动评析：本节课幼儿玩的很快乐，一听说做糖葫芦，他们就以为要做真的糖葫芦了，所以他们在听的时候听的听仔细的，不过就是本节课我给他们设计的难度大了一点，因为这一节是第一节学习三个物体之间比较大小，而且我选择以不干胶贴的方法进行的，由于幼儿比较小，他们还不会撕不干胶，导致这节课上下来的整体效果就不是如此的志向。