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1、大班音乐公开课教案绣花1、初步了解民间工艺刺绣，感受江苏民歌茉莉花的旋律和节奏。2、依据音乐节奏仿照并创编绣花的动作，能随音乐较合拍地做动作。3、主动参加活动，体验民间艺术音乐活动的乐趣。活动打算：1、音乐磁带茉莉花。2、绣花针、彩线、布、圆竹绷，刺绣作品若干。活动过程：一、初步观赏音乐。师：今日老师给大家带来了一段好听的音乐，我们一起听一下！（完整倾听音乐）师：这段音乐好听吗？你以前听过没有？师：让我们再来细致地听一遍，听完告知我这段音乐的名字。（再次倾听音乐）师：谁知道这段音乐的名字？这段音乐是我们家乡江苏很出名的一首民歌，名字叫茉莉花。江苏人不仅喜爱唱茉莉花的歌，还很喜爱绣花，把漂亮的花
2、绣在衣服上、裤子上、鞋子上。二、观赏刺绣作品，激发幼儿爱好。师：今日老师也给大家带来了许多绣花的图案，放在桌上，我们一起来观赏一下吧！听着音乐细致视察一下这些图案，音乐停了就坐回来。师：这些刺绣作品美丽吗？你知道这些花是怎样绣出来的吗？（幼儿探讨）师：绣花的时候要用什么工具呢？老师出示：绣花针、彩线、布、圆竹绷。师：你们相识这些东西吗？它是怎样用的？三、听音乐创编绣花动作。师：你见过别人绣花吗？你能来学一学吗？老师表演刺绣，幼儿视察。师：刚才老师是怎样绣的？我们一起听着音乐学一学！（幼儿听音乐自由做动作）师：向上刺，拉拉线，向下刺，拉拉线，跟我一起来试试！（老师念儿歌，幼儿练习）师：绣了一朵大红花，让我来看一看美不美？真不错，我们来表扬表扬自己。可以怎样表扬呢？师：拍拍手，点点头。还可以怎样表扬？（激励幼儿创编动作）四、听音乐完整做动作。师：我们一起在衣服上绣一朵花吧！一只手拉衣服，一只手来绣花（老师语言提示幼儿做动作）师：听着美丽的音乐有节奏的来绣。（听音乐完整做动作）师：还可以在哪里绣？有的小挚友的动作很美，请他们来表演一下！（幼儿表演）五、老师小结，结束活动。师：绣花也叫刺绣，我国的刺绣特别出名，特殊是我们江苏苏州的刺绣最出名，今日我们也学会了刺绣的本事，小挚友们真能干！