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1、大班美术优秀教案京剧脸谱在前一阶段的色调活动中，我们主要是以动物、花卉、风景等幼儿较熟识的景或物为主的。经过一段时间的学习，我发觉孩子们对这些描绘对象慢慢不感爱好了，假如接着照着进度画下的话，可能会适得其反，造成幼儿的厌烦心情。偶有一次，一位孩子带来了一个孙悟空的面具玩具，全班幼儿都对这个面具特别感爱好，我总能在自由活动时，见到好多孩子围着这个面具说这说那的，还轮番戴面具玩。遇到这种情形，我突然得到一个灵感，既然孩子们的爱好点在脸谱上，何不就让他们用水粉来表现一下各种各样的脸谱呢?由于脸谱的造型夸张，色调艳丽又丰富，深得孩子们的宠爱，而且脸谱不拘泥于一种表现形式，更加适合孩子表现。于是，在此活
2、动前的打算中，我先收集了一些脸谱的图片资料，给孩子们一个视觉上的相识，然后又收集了一些关于中国的国粹戏剧京剧的相关资料，介绍剧目中的人物为什么要扮装成花脸表演，而脸上的每一种颜色又都代表了不同的含义。渐渐地，孩子们对脸谱有了些了解，尤其是对京剧脸谱更感爱好，而我们的活动也将起先了。活动目标1. 观赏京剧脸谱艳丽的色调和夸张的形象，激发对京剧艺术的爱好。2. 学习用语言表达对京剧脸谱的感受。活动打算脸谱(贴于墙面，孙悟空，二郎神，包公);京剧碟片;道具(旗、宝剑、刀);幼儿面具;活动过程实录1. 请幼儿观赏京剧音乐师：小挚友们听一听，说说你听到了什么?有什么感觉?幼：很吵的声音，有人在敲锣，有人
3、在打鼓。幼：有人在唱戏，是京剧。2. 老师简洁介绍京剧师：京剧艺术是我们中国特有的舞台表演艺术形式之一，京剧表演艺术家们都要在脸上涂上浓重是油彩，穿上特制的戏服，才能塑造出剧目中的人物形象。3.看电视，引起幼儿爱好师：小挚友，今日呀，我请你们来观赏一段片子。请小挚友看完后告知我，电视里放了些什么?师：刚才我们一起观赏了京剧表演，现在请小挚友说说，你看到了怎样的演员形象?他们身上穿服饰又是怎样的?演员们的脸部化妆又有什么特点?幼：我看到的演员穿了一件白衣服，头上戴了一个象皇冠一样的东西，他还有长胡子，脸上画着红颜色。幼：我看到的演员是一个黑脸，也有长胡子，头上还有一个月亮形态的东西。幼：我看到了
4、一个演员的脸的当中有一块白色的，他总是蹲着走路。幼：我看到一个美丽的公主，她穿着美丽的裙子，脸上化妆很美，头上也戴着皇冠还有两根长长的毛。师：电视里的人和我们现实生活中的人一样吗?本，文来源:屈;老.师教;案网哪里不一样?幼儿回答老师小结：刚才我们听到的音乐叫京剧，是我国的传统艺术，只有我们中国才有。京剧是一种很特殊的艺术，你瞧，他身上穿的、头上戴的、脚上穿的、身上背的都和我们不一样，尤其是演员脸部化的妆特别夸张、特殊。你们知道这种脸部的化妆在京剧里叫什么吗?师：它呀，有一个好听的名字叫京剧脸谱。这个京剧脸谱这么特殊，你们想不想和老师一起来探究一下京剧脸谱的隐私呢?4. 引导幼儿视察脸谱的特征
5、(老师出示脸谱图片)师：那么，我们来看一看这些脸谱有什么特殊?留意视察脸谱上哪些地方与我们一般人的脸很相像，而且每个脸谱上都必不行少的?又有哪些地方与我们一般人的脸不一样?幼：每一个脸谱都有眼睛、鼻子、嘴巴。幼：还有头发和耳朵。师：是的，脸谱和我们的脸一样，都有五官。再看看还有哪些特点?幼：脸谱上有很多颜色，我们的脸上没有。幼：脸谱上的花纹很美丽，是对称的。师：对，脸谱最重要的特点是这些花纹，左边有的花纹，右边也有，每一个脸谱上的花纹都是对称的。5. 引导幼儿想象心中的脸谱师：你喜爱这些脸谱吗?最喜爱怎样的脸谱?你希望怎样改变?幼：我喜爱画一个兰色的脸谱，然后画上象蝴蝶一样的花纹。幼：我想画一个老虎脸谱。幼：我想把那个白色的脸谱加上胡子，再在白色上画些花。师：小挚友们都说的很好，把你心中想的美丽脸谱画出来好吗?6.观赏额头上有特别图案的脸谱师：小挚友瞧，老师这里还有几张脸谱，你们能猜出他是谁吗?一一出示脸谱师：他是谁?你从什么地方看出来的?如：包公：半月代表他清正廉洁，办案公正，月亮是包公的象征。7. 幼儿按自己的意愿创建或变更脸谱。老师提出作画要求，幼儿创作。