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1、小班美术公开课教案及教学反思可爱的斑点狗1、初步学习用棉签在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。2、培育幼儿绘画的爱好，增加对空间的想象力。1、待添画小狗图与幼儿人数等同。2、棉签，黑色颜料，颜料盘，抹布。3、手偶3个(小花狗、斑点狗、没有斑点的狗)，2张范画。在点斑点时合理布局与密疏关系的处理。一 、幼儿歌颂一只小花狗引出自编故事：师: 刚才歌中唱到了谁?(小花狗)，它和它的好挚友斑点狗狗还有一段小故事，我们一起来听 听。1.手偶表演斑点狗的苦恼的故事。师：一天下午小花狗吃完肉骨头，高兴奋兴去找它的好挚友斑点狗出去玩，它俩高兴奋兴来到了一个有很多花草的地方，它们一会儿玩踢球;一会儿玩
2、捉迷藏;一会儿捉蝴蝶，玩的可兴奋了，不知不觉天快黑了，小花狗和斑点狗恋恋不舍相互告辞，往自己的家走去。走着走着，斑点狗低头一看，(出示没有花纹的狗)呀!屈,老师.教案,网出,处!不好了，我的衣服不见了，刚才玩的太兴奋了，不知道把衣服丢哪去了，这可怎么办呀?现在这样子回去，妈妈确定不相识我了，急得斑点狗哭了起来。呜?6?1?6?1?6?1?6?1呜?6?1?6?1?6?1?6?1师：斑点狗衣服丢了，它很苦恼，有什么方法找回它的衣服呢?2.幼儿探讨，举手回答。师：宝宝们都很棒!想出了许多方法，我觉得用我们灵活的双手给狗狗做一件斑点衣服，大家看这样行吗?(幼儿答：行)二 、示范用棉签在小狗身上点画圆
3、点，表现斑点狗身上的花纹。1.介绍棉签。师：今日我还请来了一个新挚友，帮助我们一起来设计衣服，相识它吗?(出示棉签)幼：棉签师：望见了棉签想到了什么?幼：医院、打针师：看来棉签，宝宝们都很熟识了，平常见到它有点胆怯，可是今日我们用棉签来做一支神气的画笔，让它和你一起完成美丽的设计。2.出示黑色颜料，介绍用途。3.师示范如何点画：用棉签顶端轻轻蘸点颜料，在小狗身上点出圆圆的黑点，告知幼儿圆点想画大就略微用点力压下，点完一个直拿起棉签，再接着住点下一个，每个圆点不要离的太近，要点在小狗身上，不要点到线外了。4.请两个幼儿上前示范完成点画，激发其他幼儿作画的爱好。三、幼儿动手操作，同时师交代绘画时的
4、要求。师:现在每位幼儿桌上都有一副小狗画，希望你们给自己的小狗穿上美丽的斑点衣服。1.绘画的要求：(1)保持画面干净(2)颜料不能弄在衣服上、手上和桌子上。(3)必需点在小狗身上(4)棉签用完放在盘子里。2.幼儿操作，老师巡回指导，激励胆小幼儿大胆尝试绘画。四、展示幼儿作品，点评赐予表扬。五、结束语：今日我们的宝宝个个都很棒!帮助了斑点狗解除了苦恼，为它做了一件更好看的衣服，斑点狗兴奋极啦!它可以回家了，它也特别感谢各位小挚友!它说：感谢你们，你们辛苦了，再见了!。依据小班幼儿从详细形象思维为主的年龄特点，本节棉签点画课，我选择在斑点狗身上作画。通过故事情节描述后，斑点狗这个形象在孩子心目中又产生了特别大的爱好，然后用棉签为小狗做花衣服，这样的作画方式，孩子们也简单获得胜利的喜悦。起先部分始终很好，但在讲评幼儿作品时，一部分幼儿比较活跃，留意力有点不太集中，今后在美术课讲评这个环节还要多学习一些方法。