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1、小班美术公开课教案及教学反思可爱的冬娃娃1.启发幼儿用图形组合的方法画熟识的人物和动物, 表现对季节特征的感受。2.引导幼儿用深浅对比的颜色涂色, 提高涂色力度。活动打算：1. 正面直立娃娃一个,长毛绒玩具熊和玩具狗各一只,范画一张。2. 绘画工具：水彩笔、蜡笔、毛笔、颜料(紫色、白色)。活动过程：1.老师用提问导入活动(l)前些天,天气突然变冷, 北风呼呼地吹,走在路上有什么感觉?(脸很干燥,手脚都冻僵了,还会开裂;人们简单咳嗽、感冒)(2)那么冷的天出去，爸爸妈妈会和你一起做什么打算呢?(穿许多的衣服：外套、滑雪衫、毛线裤)(3)毛线裤是由毛钱织成的，上面有一个个小洞洞，会透气的。本.文来
2、源：屈.老.师教案网;在毛线裤外面还要穿些什么才能保暖呢?(穿上罩裤)(4)手冻僵了，头也冻得很痛，怎么办呢?(可以戴上手套和帽子)(5)你望见过什么样的帽子和手套呢?(绒线帽、梯形帽、滑雪帽;手套有五个手指分开的，也有四个手指并在一起、大拇指分开的)2.探讨示范(1)出示正面直立娃娃: 小弟弟要上幼儿园,请小挚友帮助检查小弟弟穿戴好了没有 ?什么地方没有打算好?(帽子没有戴好，手套又少了一只)(2)演示给连衣帽涂色：帽子的颜色和衣服上的颜色一样吗?原来颜色有深有浅。(深色上有浅色花纹)(3)视察衣服、裤子、围巾的底色和花样，找找哪个是深颜色.哪个是浅颜色。(4)给手套涂色：两块米色碰在一起怎
3、么办?(有幼儿说在米色中间加块深蓝)你们真会想方法。万一画错没关系，想方法补一补。3.提出创作要求(1)小弟弟穿戴好要上幼儿园。他遇到小熊说：我们一起上幼儿园好吗?小熊说：不行，我要回去睡觉。小熊为什么要睡觉?(因为它要冬眠)(2)小弟弟往前走又遇到小狗，小狗不怕冷，跟着小弟弟一起上幼儿园。(3)你知道哪些动物不怕冷?(4)你们怕冷吗?愿不情愿请不怕冷的动物一起上幼儿园呢?(5)现在请大家画上你自己穿得暖暖地出门去找不怕冷的动物挚友。4.创作指导(1)引导幼儿给冬娃娃穿上厚厚的衣服裤子,留意用不同的方式保暖。(戴围巾、帽子、口罩)(2)出示幼儿作品，比较涂色力度：这件衣服是薄薄的还是厚厚的呢?引导幼儿用力涂色，并运用深浅对比配色。(3)启发幼儿添加不怕冷的动物，刚好介绍不同的动物。5、 展示作品(1) 引导幼儿根据涂色的力度辨别衣服是否保暖?找一找深浅协作好的美丽的冬装。(2)让幼儿说说哪些动物不怕冷。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。