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1、中班美术活动教案会变的颜色教学目标：1、对操作活动感爱好，并在操作中体验欢乐，有良好的操作习惯。2、知道两种颜色混在一起会变色，对科学活动产生探究欲望。教学打算：1、视屏仪，红、黄、蓝色宝宝各两个，小花猫一个，白色老爷爷一个，教学背景图三幅。2、红、黄、蓝颜料若干瓶，空杯子若干。3、棉签，操作图若干张，抹布，红、黄、蓝透亮胶片若干张。教学过程：一、利用视屏仪，老师讲故事，引起幼儿爱好。老师边讲解并描述边提问：1、红宝宝和蓝宝宝怎么不见了？2、猜猜发生了什么惊奇的事情？3、最终是谁帮助了难过的小猫？老爷爷怎么说的？二、操作活动变变变1、老师：刚才白色老爷爷说颜色宝宝有时在一起会变色，你们谁想来试
2、试？2、个别幼儿操作示范，老师提示幼儿留意操作习惯。3、老师交代分组操作要求。4、幼儿分组操作活动。幼儿自由选择颜色操作，老师视察、找寻有探讨式集体试验价值的机会。引导幼儿比较发觉两种颜色的多与少会配出深浅不同的颜色。5、展示操作图，师幼一起小结。图上都是什么颜色？是怎么变出这三种颜色的？图上的颜色为什么不同呢？师幼共同小结。三、延长活动每个幼儿一张透亮胶片，看幼儿去视察彩色的世界。附：科学童话故事会变的颜色宝宝颜色王国是一个五彩缤纷的世界，那儿有很多可爱的颜色宝宝。小花猫特别想去参观。这事被颜色王国中的红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝知道了，便主动邀请小花猫来做客。瞧！颜色宝宝们正带着小花猫参观呢。他
3、们首先来到了一片桔园，那满树的桔子黄橙橙、沉甸甸，引得小花猫直流口水。看着小花猫的样子，颜色宝宝们忍不住笑了，一个红宝宝和一个黄宝宝笑得抱在了一起。小花猫不好意思地低下了头。当它抬起头时，突然少了一个红宝宝和黄宝宝，眼前多了一个和桔子一样颜色的宝宝，它呆住了。咦？红宝宝和黄宝宝怎么少了呢？这个颜色宝宝又是谁？小花猫，你在发什么呆呀？快走！小花猫被大伙儿催着离开了桔园，可它还忍不住回头看了几眼，它实在不信任刚才发生的一切。它们又来到了葡萄园，又大又紫的葡萄一串串地挂在藤上，随风轻轻地摇摆，似乎在说：欢迎！欢迎！小花猫兴奋地笑了。蓝宝宝说：小花猫，我去摘串葡萄给你尝尝。蓝宝宝，我来帮助你。红宝宝也
4、跟着跑了过去，抱起了蓝宝宝。惊奇的事又发生了红宝宝和蓝宝宝慢慢地也不见了，渐渐地变成了另一种颜色宝宝在摘葡萄。小花猫焦急地说：我不吃葡萄了！我不吃葡萄了！可是，红宝宝和蓝宝宝还是不见了。小花猫见自己的好挚友越来越少，心里很难受。剩下的黄宝宝和蓝宝宝赶忙劝告：小花猫，别难受！我们的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹变成其它颜色的宝宝这是很正常的呀！走，我们到草地上去玩。说完，拉着小花猫就往草地始终跑去。它们在松软的草地上兴奋地打着滚儿，黄宝宝说：哎，我们来玩捉迷藏吧！好！小花猫首先闭起了眼睛。当它睁开眼睛时，颜色宝宝一个都不见了，地上的小草更绿了。小花猫忍不住大声地哭了起来，颜色宝宝，你们都在哪儿啊？这时，走来了一位白色老爷爷，小花猫，你为什么哭呀？小花猫就把刚才发生的全部事情都说了一遍。老爷爷哈哈地大笑起来，孩子，别再哭了。我们颜色王国里的任何颜色宝宝都是会变的，只要它们和在一起，有时就会发生颜色改变。这样，我们的世界才会变得五彩缤纷，更加漂亮可爱了！小花猫想了想，笑着说：现在我知道它们在一起会变成什么颜色了！敬爱的小挚友，你们知道吗？